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文档简介

教学设计教学目标：1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2、在生活中能对火灾程度做出正确判断，能运用所学知识及时有效处理轻微火灾，对不能处理的重大火灾，能灵活运用基本的逃生方法并做到及时正确拨打火警119。3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。教学重难点：1、学会拨打119，当危险发生的时候能机智、勇敢，不慌张，不蛮干。2、学习消防知识，了解火灾逃生的基本方法。教具准备：1、教师准备：课件2、学生准备：查找相关的安全小常识。教学过程:活动一、走近生活，回忆生活中的火灾场景。同学们，你们看到过或者是经历过火灾吗？当时火灾现场什么样？当火灾发生的时候，你第一反应是什么？（拨打火警119）。拨打火警119，真是好办法！（板书课题）当火灾危险来临的时刻，我们应该如何应对呢？有一个小朋友就遇到了这样的情况，让我们一起来帮帮他吧！活动二、帮小朋友想办法。有个小朋友住在我的家园A区17号楼2单元501，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办？各小组讨论，帮这个小朋友制定方案。预设：跑到楼道内喊大人帮忙，一起救火！（真是好办法）拨打火警119。.活动三、怎样拨打火警119？请各个小组练习演一演。演一演，评价。师强调拨打火警119要说明着火地点，联系电话，起火原因以及火势。同学们，火警119可以随意拨打吗？为什么？师：正如同学们所说，随意拨打“119”是不对的。如果你随意拨打“119”，就会影响其正常的火灾报警，使人民的财产受到损失；在我国，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。活动四、逃生自救同学们，在等待救援的过程中，他该怎么办呢？消防员叔叔来了以后，怎样才能让他们尽快知道冬冬在哪里呢？如果发生火灾，你会保护自己了吗？我们来演练一下。活动五、回归生活1、火灾发生时，还需要正确运用 灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，从而降低危害的程度。（1）请同学们看，炒菜时锅里着火了怎么办？（2）衣服着火了怎么办？2、还有什么灭火的方法？同学们，当火灾发生的时候，我们要学会逃生自救，请看这一组触目惊心的图片。许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵生命的。总结：通过本节课的学习，你有什么收获？当火灾危险来临时，我们要根据火势采取相应的应对措施。对于自己不能处理的火灾，一定要及时准确拨打
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