融入各环节德育工作方案.doc

周坨子学校德育工作方案（20132014学年度）一指导思想以党的十八大精神为指针，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、强化师德建设，打造全员育人的德育队伍。学校教育的关键在教师，在日常行为规范教育中，教师的作用更为重要。我们提出“教师无小节，处处皆楷模”的口号，结合学校实际制定了一系列师德建设方案，对教师的仪容仪表、言行举止、教育教学进行了全面、细致的要求，让教师的举止言行潜移默化地影响学生行为规范的养成。努力做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，让学校“天天是德育之时，处处是德育之地，人人是德育之人”。为了更好的提升教师的教育能力，提高教育的效果，我们对班主任工作加大了培训的力度。1、采取走出去的方法，组织相关老师外出学习、培训，近几年先后有10余人次至上海、南京等地学习培训，开阔了视野，学习了先进的教育理念与方法。班主任的团队精神、合作意识很重要。2、加强校本培训：（1）经常举行德育工作沙龙，建立班主任例会制度。由优秀班主任介绍工作经验，其他班主任结合自己的体会、感受，集体探讨交流班级工作中的疑难和困惑；由于经验和问题来源于平时的实际工作，针对性、操作性很强，广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高，教育效果十分显著。（2）选用有责任心的班主任。选用责任心强，业务能力精湛的班主任老师一直是我校工作的重中之重。同时，把新聘任的年轻教师采取师徒结对的形式，由经验丰富的班主任与年轻的教师结成对子，或者把青年教师放在副班主任岗位上加以培养锻炼，有意识把他们作为班主任队伍的后备队伍，帮助他们提升工作能力，提高工作效果。（3）每次周例会上不仅提出德育工作的主题、内容和要求，还更细致周到的讲述工作的方法与应该注意的问题和对应策略，以会代训，增强了班主任的工作能力。几年来，通过学校的有效培养，打造出了一支素质高、业务精、能力强、效果优的德育骨干队伍。 三、拓展德育新领域，探求多样化德育途径。养成教育是强化学校管理的基础，是学生“成人”教育最基础的也是最艰巨的工程。养成教育的成效在于这项工作的系统化和常态化，在于我们持之以恒地反复抓，抓反复。1、建章立制，强化常规管理. 学校建立健全以校长为首的德育管理体系，成立了由校长室、党支部、教导处、德育处、大队部等共同组成的德育工作领导小组，负责德育工作的规划和德育目标的制定。“没有规矩，不成方圆”。近年来我校加强了规范教育的制度建设，先后出台了“流动红旗评比”“新生好习惯的养成”“文明之星环保小卫士的评选”“评选十佳少年”“评选先进教师”等相关制度，把小学生日常行为规范的要求细化，使得教育的目的更明、要求更清、操作性更强。学校每学期初都把相关规章制度下发到各班，并要求班主任带领学生认真学习。学校专门制定养成教育方案，在本学期还把德育工作计划及常规管理细则化，分阶段提出要求与目标，做到月有中心、周有重点。并加强督查、及时反馈、及时整改，通过每日公布常规评比，每周评比流动红旗并进行表彰，评比与班主任年终考核挂钩等措施，有效提高全体班主任和学生的参与热情。我们还根据年级特点安排德育活动，使德育的内容形成序列化，使学生较快地有质有量吸收教育并体验教育成效。2、发挥学生主体作用，提高德育实效性。在德育实践工作中，不充分调动和发挥学生的主体参与作用，我们的德育工作就不能得到最佳的效果，为此，在德育工作中我们注意学生在德育中的主体地位，努力营造学生自我教育、自我管理、自我完善的育人机制。在活动中，让每一个学生都成为德育活动的主角，找到自己的位置，发挥自己的才能，并在活动中认识自我，发展自我，体验成功的快乐。如我校开展的学生喜闻乐见的活动：校园小广播、每月两主题的手抄报展、庆六一联欢汇演、我来露一手书画才艺展示、小型多样的体育比赛、运动会、读书征文大赛、社会实践等活动，都是为广大学生发展服务，为学生提供学习实践、锻炼自己、展示自己的机会，让他们“人人当队长，个个有岗位”，在活动中体验如何做人与做事。我们设立了红领巾监督岗，开辟了知心姐姐信箱，让学生参与学校管理，在本学期初我们便开展了有关如何培养学生自主管理能力的德育研讨会，对学校大队干部进行培训，对各班的中队劳动委员进行培训。既促进了良好校风的形成，又挖掘了学生潜能，锻炼了他们的实践能力，提高了德育实效。3、加强德育阵地建设，增强德育针对性。主题班队会、晨检、品德课、升旗仪式等作为校内学生思想教育的主阵地。我校改变以往教师一言堂的传统格局，活动让学生“唱主角”，通过形式多样、生动活泼、喜闻乐见、行之有效的主题系列活动，增强了德育的针对性和实效性。我校将继续努力为德育工作开拓更为广阔的空间。注重了学生的个性发展，促进了学生健康、全面发展。4、齐抓共管，切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。为了进一步改善育人环境,充分发挥社会各界的积极作用，凝聚德育合力，增强德育工作效果,我校坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。 （1）我校一直保持着与校外辅导员联系,学校不定期请他们给同学们讲传统、讲法制，开展各种安全知识的宣传活动，还聘请贺亮同志为德育名誉校长定期来我校进行讲座做报告。丰富了德育教育的内容和形式。（2）建立家长学校，成立“家长委员会”。去年我校专门成立了家长委员会，开展了 “家教课堂”、“家长开放日”等活动，邀请家长共同听课、评课、座谈，参与学校的教育教学活动和管理，加强家校之间的沟通和相互支持。（3）在本学期九月我校还聘请了北京专家来我校为全体师生及家长做了一场主题为感恩、励志德育报告会。全体师生及所有家长都深受鼓舞和感动。（4）为了和社区教育更好地结合起来，我校还经常组织并带领学生到社区参加社区服务活动，如帮助社区办黑板报，帮社区清理死角，为社区老干部进行义务表演等活动。（5）班主任还通过家访、电访、为家长致一封信的形式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥校信通的作用，帮助老师及时与家庭进行联系；互相了解孩子们在学校、家庭中的表现，互相送上有针对性的建议或意见。四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。我校是一所有着百年历史的老校，学校积淀了丰富的思想文化内涵。近年来，学校又花大力营造德育氛围，在校园环境绿化、净化、美化的基础上，进一步做到了“文”化、信息化，充分发挥环境育人的功能，让学生在潜移默化中受到思想深处的感染与熏陶。学校的塑胶操场、水冲厕所、花坛、图书馆、文化墙等文化阵地以及定时开播红领巾校园广播、每周的升旗仪式等无时无刻不向学生进行德育渗透，净化他们的心灵。我校定期开展国学教育课，定在每周五的第八节，学校领导适时检查与指导，期末进行国学教育课验收，可见我校对德育教育之重视。上学期三年二班在班主任黄老师的组织与策划下进行了国学主题班队会的观摩课。学校领导及全体班主任教师参加了观摩与学习，本学期我校计划将于11月份中旬进行国学主题班会的评比课。我们每周还开设一节阅读指导课，进行课外阅读及指导。每年举办“读书节”，举行书画展、读书报告会、朗诵、演讲、课本剧表演等活动，给学生提供一个交流思想、抒发情感、享受成功喜悦的舞台。五工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，以学生体验为主，讲求实效。六具体措施（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成常规管理如下：纪律方面：1学生能够按照学校规定的时间上、下学，不可提前到校，不可早退。早上进校后养成习惯自动成排，不奔跑、不打闹。进楼后不在教室外逗留，稳步进教室。2.学生课间进出楼时不许跑，慢步无声。课间不在走廊内逗留、说话、或打闹。课间活动时能够做正常游戏，倡议学生玩传统游戏：如丢沙包，跳皮筋等。保证不打架、不骂人，同学之间团结友爱、互相帮助。养成良好的文明习惯，遇见老师或客人要主动问好。3.学生上学时不许带与学习无关的玩具、管制刀具等危险品。4.不准在校园内任何地点乱写乱画。（上学期有学生拿粉笔在操场涂抹现象，低年级学生居多。）5.学生在校内爱护公共财物，爱护花草树木，不损坏操场。能够主动保护校园环境，爱护校园文化墙或宣传栏， 不可肆意去涂抹或破坏。6.没有老师监护的情况下不允许玩校内的任何体育器材，不攀爬东侧外楼梯，不上墙等。卫生方面：1.值日生每日到校后能够主动、认真、按时地值日，不留卫生死角。每个值日地点保证有四名值生日，间操时间教室内不可多留学生。2.学生在校内不可吃小食品，不可乱丢垃圾，并培养学生见到垃圾能够主动拾起，共同维护校园环境的主人翁意识。3.水房管理要求，要求值日生能够认真负责，拖布摆放整齐有序，保证墙面、水槽、地面清洁，水房值日的同学很辛苦，动员全校师生共同爱护，不可往水房内扔垃圾。（二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。常规活动如下： 1能够充分利用好校园的宣传阵地，完善阵地建设。如楼内的文化长廊；保证每月根据主题更换一次手抄报，班级园地也要及时更换；可结合文化长廊主题，每月更换一次。充分利用好一楼板报、楼外宣传栏等做好宣传工作。 2能够认真组织每周一升旗仪式，从六年一班开展轮班升旗。 3精心准备校园小广播。36年级参与围绕班会主题，利用召开班会前10分钟时间进行广播。 4认识召开好两周一次的主题班队会，本学期要召开两次中队会，10月份一次，12月份一次，（统一发放中队旗）。 5坚持做好大中队干部及值周生培训工作。少先队将利用每周五的课间时间对大中队干部或值周生针对重点工作进行培训或总结。 6利用每个准备班会时间进行弟子规背诵。7坚持班级标准化检查。班级标准化的检查内容有，园地、教室内卫生、桌椅的保管及清洁、窗台摆放对学生健康无损害的盆花，物品摆放、学校统一下发的视力表及文明守则等无损害，班级值日生轮流表、中队干部职务表等上墙。8坚持做好流动红旗的评比活动。9继续坚持开展“心理信箱”活动。月份活动如下：九月:围绕教师节开展“尊师爱生”的系列活动。1.健全少先队组织，大中队干部职务表上墙。2.对一年级新生进行常规教育。3.出好第一期以“教师节”为主题的手抄报进行文化长廊布置。4.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。5.以“庆祝教师节”为主题，进行升旗仪式、校园小广播。6. 组织学生参观学生宣传栏，加强学生思想道德建设。7.与美术组联合组织学生进行一次手工艺品征集活动，倡议学生利用废弃物做一件工艺品，培养学生的环保意识。十月:开展爱国教育宣传活动。1.围绕国庆节召开一次中队会，激发学生有爱国之心，报国之情，立爱国之志。2.以“浓浓爱国情”为主题出第二期手抄报。3.组织开展“读红色经典、传承革命精神”校园读书活动，并进行征文评选活动。4.召开少先队大队干部会议，围绕十一三建队日，组织一年级新生参观大队室，让学生了解少先队知识及少先队的发展历史。十一月: 围绕国学弟子规开展系列活动。1对弟子规的背诵进行验收。2以“感恩”为主题出第三期手抄报。3开展以“学习弟子规后我做到了”为主题进行一次演讲比赛。十二月:开展“文明学生”的系列活动。1.以“争做文明学生”为主题进行一次主题升旗仪式、校园小广播。2.以“文明我做到了”为主题召开一次中队会。3.进行“文明学生”评选活动。4.以“我能写、我会画”为主题进行书画大赛，发展学生能力。一月:开展新年联欢活动。1.以“辞旧迎新展未来”为主题出第五期手抄报2.庆元旦联欢活动3.总结本学期工作。4.布置寒假生活三月份：主题学雷锋迎全运做文明少年1、总结寒假活动。2、对学生进行生态德育教育并进行文明礼仪试卷问卷调查。3、扎实开展“迎全运 学雷锋 做奉献”主题系列教育活动。如主题升旗仪式，校园小广播，主题小报等。4、“植树节”期间进行绿化、美化校园宣传教育活动。如出一期板报。四月份：主题缅怀先烈 树立美德做文明少年1、清明节期间，开展革命传统教育活动。2、充分发挥“文明学生”的带头作用，提倡爱护校园环境、不踩踏花草树木，不丢垃圾，能主动捡起一片垃圾的文明行为，并能带动家长一起行动。进行一次“文明礼仪”知识竞赛。3、开展 “世界地球日”主题教育活动。五月份：主题热爱劳动 健康成长做文明少年重点围绕五一劳动节开展劳动实践体验活动，养成热爱劳动的好习惯。六月份：主题幸福童年快乐成长做文明少年1开展庆祝六一儿童节活动，以此为契机，弘扬传统文化，培养书画兴趣爱好者，构建生态德育教育之和谐校园，为我校文化建设做贡献。2壮大少先队组织对大队干部进行改选，培养一支有活力的少先队组织，并充分发挥大队干部在班集体建设中的重要作用。3一年级新生入队，举行入队仪式。4开展六年级感恩教育活动。七