江西省信丰县教育局七年级语文下册 写作《表达自己的看法》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

写作表达自己的看法（第二课时【教学内容】学生习作个性化修改【预习或二次备课区域】一、板书设计 表达自己的看法要注意：一是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。二是要简明、凝练。 二、作业设计（练习设计）写一篇文章，记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，并写出你对这件事的看法。不少于600字。【提示】1、不要随意选一件事情来写，要写让自己确实有所感悟的经历。2、结合记叙、描写表达自己的观点，写出自己独特的思考。3、议论性的文字要简洁，重点在于讲清楚自己的体会，引起读者进一步的思考。 三、课后反思：写作“表达自己的看法”例文习作一： 最近，我家搬进了新房子。搬家那一天，我留在老屋里，四周许多东西都搬走了，显得空空荡荡。厨房不再飘出炒菜的香气，浴室也不再传来哗哗的水声；书柜、木桌，还有我小时候睡过的小床，这些家具虽然都留了下来，但却似乎都已失去了神采。我不由得一一抚摸着它们，感到心里有一种难言的惆怅这里曾经有我多少童年的记忆呀！ 告别旧居尚且如此难舍，告别故乡又将是怎样的心情呢？恐怕只有更加厚重、更加深切吧！我蓦然想起了余光中的诗句：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这首诗，我以前读到时，感触并不深，此刻却似乎有了更深的体会。也许，将来某一天，我也会离开家乡，到远方去求学、工作、生活，那时，我或许会时时想起这首诗吧！【点评】这是一篇精到的小品。第1段从告别承载童年记忆的老屋写起，娓娓描述了当时的惆怅心情。第2段则从这种切身的体会生发开去，写到了人生中十分普遍的“乡愁”，又将这种普遍情感具体化为自己对余光中诗句的记忆。画线句子，通过议论来巧妙地从“告别旧居”转到“告别家乡”，过渡得十分自然。习作二：猎杀行动 猎杀行为，猎的是生命，是自然；杀的是人心，是美好的人性。天已经黑了，夜幕之下，在罗霄山那高高的山巅之上，却有着成片【预习或二次备课区域】的灯光，不是野营的灯光，而是杀戮之光。这光影如此“壮丽”，甚至超过任何一个演唱会。疯狂的猎杀者嘴角上挑，端着枪等待着等待鸟儿的降临、钞票与美味的降临。不一会儿，死鸟如雨点般从空中纷纷坠落 这是罗霄山“千年鸟道”的场景，摄影师李锋和同事们拍摄的短短12分钟的纪录片揭露了这残忍的杀戮，他说，“记录是为了减少杀戮。” 猎杀千年鸟道上的鸟，是鸟之殇，可更是人心的痛。我们不断听到这样的宣传：应该保护动物，保护大自然，珍惜地球我们唯一的家园。可难道这只是用来说的？我们依旧可以做着这些泯灭人性、残酷至极的事？不要说你的钱不够，生活不足以自给；不要说社会太残酷，活不下去。那只是借口，只能说是你太自私，太贪婪，太灭绝人性。 在你端起猎枪前，请想想自己的心，想想你的人性。 你的猎杀行动该停止了。【点评】 经过一个月的日文，李锋等记者拍摄了12分钟的纪录片鸟之殇，千年鸟道上的大屠杀。视频真实再现了“千年鸟道”上的血腥杀戮和地下交易，从而引发一场舆论风暴。本文开篇以议论直切主题，简洁明确地表达了小作者观看视频后的态度：“猎杀行动，猎的是生命，是自然；杀的是人心，是美好的人性。” 第2段则用颇有镜头感的语言描述了猎杀的场景，并适当穿插议论表达自己观看视频的强烈感受。首先，渲染“猎杀行动”开始前黑暗与光影的强烈反差。然后穿插议论“甚至超过任何一个演唱会”，来暗示即将上演一场杀戮的狂欢。接着，小作者“特写”了猎杀者的表情和动作。然后，一句议论揭开“等待”的残酷实质：“等待钞票与美味的降临。”最后，小作者用“死鸟如雨点般从空中纷纷坠落”描述惨烈的猎杀场面。 “千年鸟道”原本是一条穿越饥寒、重寻温暖之路，而如今却成为了鸟类迁徙途中的不归路。对此，小作者在第5段集中表达了两个基本观点：一是“保护自然”应该落实在行动上，二是猎杀行动的实质是人性中的“自私、贪婪”。不过，由于篇幅限制，小作者无法就两个观点之间的逻辑关系做进一步的阐释；那么，不如去掉前者，保留后者，突出对人性之恶的谴责，这样可使全文主题更加集中。习作三：我懂得了珍惜 夜晚的医院走廊里，只有输液袋里的点滴在滴答作响，窗外呼呼作响的北风和走廊里时不时传来的咳嗽声，以及不甚明朗的灯光，都让人心情低落。 “头还疼吗？我去给你打点儿开水，发烧就得多喝水。”爸爸熟悉的声音在耳边传来，让已经被39度的高烧折磨得昏昏沉沉的我有了一丝清醒。 “嗯。打了点滴感觉好点儿了，我想吃点儿东西。”像往常一样，打点滴的时候陪在我身边的人总是爸爸，妈妈则负责留守在家。所以，诸如打水、买东西这类的事情我总是习以为常地交给爸爸，就像小时候走累了就趴向爸爸的肩头一样自然。而爸爸也同样只是应了声“好”就转身离去，这一切似乎都科学到了极点，平常到了不值一提的程度。【预习或二次备课区域】 “咳咳咳”走廊里响起一阵剧烈的咳嗽声，随后是一个有些佝偻的身影，一个看上去三四十岁的中年女子一手举着点滴，一手拿着水壶吃力地走在走廊里。水壶里开水的热气隐约可见，只见她走到座位前，小心翼翼地把水壶放在扶手上，努力伸长胳膊想把点滴挂到架子上，无奈挂钩太高，挂了好几次都没有挂上，其间还几次差点儿碰翻了扶手的水壶，一时间甚是狼狈。最后，还是旁边座位上的一位家属站起来，帮她挂好了点滴。 坐下没多久，女子的手机响了，我看到她接起手机的刹那眼里分明闪过一丝喜悦，但是听了没一会儿，那喜悦的光似乎又黯淡了下去。“这样啊，那你就别过来了，我自己打完点滴打车回家吧。嗯，还有两袋儿” “婷婷，我给你买了豆浆和鸡蛋灌饼，豆浆太烫，等会儿再喝，先吃灌饼吧，能吃多少吃多少，凉了就不好吃了。还是先喝点儿水？”爸爸带头一身凉气回来了。我抬头看着爸爸和他手里的豆浆、灌饼，心里似乎涌起了一种前所未有的踏实与温暖。在我的凝视中，爸爸似乎有些不知所措，焦急地问道：“怎么了？又头疼了？还是不舒服？”“没，没事儿。”我笑着摇了摇头，只是轻轻地叫了一声：“爸。”这一刻，我只能悄悄地低下头去，掩藏我眼里的泪光。这一刻，我的心里充满庆幸，也同样充满愧疚。因为就在这一刻我才发现，那些我曾经认为理所应当的东西，那些长久以来被我忽略的东西，原来并不是每个人都能幸运地拥有。而幸运的我，却差点儿忘了去珍惜这世间最珍贵的幸福。而直到此刻，我才终于懂得了珍惜的意义。 无数人曾经追问，幸福是什么？其实呢？幸福不过就是当你病痛缠身时，有人为你嘘寒问暖；幸福不过就是当你彷徨无助时，有人为你指点迷津；幸福不过就是当你伸出双手时，有人握紧；幸福不过就是当你开口呼唤时，有人回应。但又有几个人记得，在我们生命的最初，给予我们这份幸福的人？ 所以，珍惜那个在你幼时为你嘘寒问暖、指点迷津的人吧，珍惜那个永远会握紧你的双手，回应你的呼唤的人吧。因为，在生命的道路上，你终将与他们渐行渐远。而如果你懂得珍惜，请不必大声道谢，也不必精心包装，只要记得永远用最真挚最虔诚的声音呼唤他们：爸爸！妈妈！【点评】 这篇文章有三个突出的优点。 一是在叙事过程中运用了反衬的手法突出中心。小作者在描写父亲悉心照顾“我”的主情节中，插入“中年女子”无人照顾的情景描写，两相对照，凸显了“我”所拥有的幸福。 二是在叙述、描写过程，适时适度地发表自己的看法，对叙事内容进行补充和生发。比如第3段说到“诸如打水、买东西这类的事情我总是习以为常地交给爸爸而爸爸也同样只是应了声好就转身离去”时，作者特意强调：“这一切似乎都平常到了极点，平常到了不值一提的程度。”这一句表明“我”心安理得享受父爱，却没有意识到自己拥有的幸福，为后文的顿悟做了铺垫。又如，对比“中年女子”和自己的不同待遇，小作者感慨“因为就在这一刻我才发现，那些