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文档简介

课堂教学设计 _一_年级_品德_学科主 备 人李娟复 备 人日 期10.12课 题平安回家课 型品德第(6)课时教学目标1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。3、学习有关的交通标志和交通规则。4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。教学重点知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学难点憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。教具准备教学课件 主要环节一、引入新课 揭示课题二、谈话导入 养成习惯三、生活链接 懂得安全三、欣赏视频 绘画展示四、学习巩固 牢记儿歌板书设计平安回家牢记安全 保护自我评价与反思时间教学过程一、引入新课 揭示课题1、教师播放:放学铃声。2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢?二、学习新课二、谈话导入 养成习惯1、 养成整理东西的好习惯。2、学习自卫 防止上当播放视频后教师小结:我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走。三、生活链接 懂得安全1、江、河、湖边的安全(1)、播放儿歌:一只小青蛙呀!河边跳呀跳。小强看见它,飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫:小心!危险!小强真听话,赶快停住脚。(2)、讲述:回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。2、公路上的安全(1)、谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?(有的有,有的没有。)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗?它们都是什么用途?下面,我们就来看一看。(2)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。(课件演示)人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下列车的进出口(3)、教师小结:刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果!(4)、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。)四、学习巩固 牢记儿歌1、判断以下行为是否正确。(播放课件)2、师生齐唱儿歌:交通安全记心中小朋友呀要知道,走路要走人行道。红灯停来绿灯行,穿过马路走“横道”。不翻护栏不猛跑,扒车拦车可不要。交通规则记得牢,自我保护要做到。3、教师总结:今天

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