七年级科学上册 第2章 观察生物 2.1 生物与非生物导学课件 （新版）浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第1节生物与非生物 新知学习 互动探究 第2章观察生物 课堂小结 第1节生物与非生物 考纲要求 1 结合生物的基本特征 识别常见的生物与非生物 2 能使用放大镜来观察生物 第1节生物与非生物 重要提示 1 生物具有一些基本特征 但只具有某一个特征也不一定是生物 如能运动的汽车 有感应的自动门等 2 生物是有生命的 生物死亡以后就不能算是生物了 3 生物的最基本的特征是能进行新陈代谢 新陈代谢是一切生命活动的基础 没有新陈代谢 生命活动就会停止 新知学习 第1节生物与非生物 新知一生物的基本特征 生物和非生物的区别 第1节生物与非生物 注意 区别生物与非生物的最基本的标准是新陈代谢 能否运动不能作为生物与非生物的区别 第1节生物与非生物 新知二观察蜗牛的生物特征 保护 触觉 嗅觉 视觉 摄食 运动 第1节生物与非生物 2 生活习性陆生 有冬眠和 的生活习性 长栖息于 的环境中 喜欢 活动 主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽 对农作物有一定的危害作用 是一种农业 3 生理特征蜗牛具有 和 但是没有 夏眠 阴暗潮湿 夜间 害虫 视觉 触觉 嗅觉 味觉 听觉 互动探究 探究点一生物的基本特征 第1节生物与非生物 情景展示 第1节生物与非生物 问题探究 结合图片内容 思考它们是生物还是非生物 思考交流 第1节生物与非生物 归纳提升 银杏树 狗是生物 而木茶几 玩具狗是非生物 所有的生物都具有共同的特征 能生长 能繁殖后代 能呼吸 对外界刺激有反应 能遗传和变异 能进化等 课堂速记 探究点二观察蜗牛的基本特征 第1节生物与非生物 情景展示 猜谜语 名字叫作牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走 第1节生物与非生物 问题探究 在图中标出蜗牛身体部位的名称 同时讨论交流一些你在捉蜗牛 养蜗牛 观察蜗牛中发现的问题及想法 思考交流 第1节生物与非生物 归纳提升 蜗牛属腹足纲大蜗牛科的软体动物 其壳呈圆形 右旋或左旋 头部上有2对触角 其后1对触角的上方有眼 腹面有扁平宽大的足 但肉眼不易察觉 能运动 有视觉 触觉 嗅觉 但没有听觉 蜗牛喜欢在阴暗潮湿 疏松多腐殖质的环境中生活 昼伏夜出 最怕阳光直射 对环境反应敏感 在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠 在热带生活的种类旱季也会休眠 休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口 全身藏在壳中 当气温和湿度合适时就会出来活动 一般蜗牛以植物的叶和嫩芽为食 因此是一种农业害虫 第1节
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