师德是什么.doc

师德是什么程郭镇中心小学 徐继红如果你们考我师德的定义，我可能答不上来；如果让我写下评价师德水平高低的标准，也许我写不具体，但如果让我用从教十年来所听、所见、所经历的生动鲜活实例来展现师德的内涵，那么，我口若悬河说上三天三夜也说不完师德是什么，师德是爱岗敬业，无私奉献。自从我踏上工作岗位，耳濡目染的是同事们对师德的践行。邱老师今年54岁，还有一年就要退休了，她丈夫常年承受着风湿病的折磨，全家的生活重担都落在她的肩上，但是，每天踏着清晨的阳光第一个到校的总是她，至今还担任任务最重的一年级班主任。我们都劝她歇歇吧。她憨厚地笑笑：累啥，不累！张老师不幸患甲状腺瘤，去年初春医生就让她赶紧动手术，她怕影响工作，一直拖，拖了半年，拖到暑假才住进医院。我们农村小学最缺的是英语老师，孙老师生完孩子不到2个月，听说接班的英语老师没到位，主动要求停止休假，一天之内骑摩托车颠簸跑两个学校上课，因为身体过于虚弱，路上骑车摔断胳膊。吊着胳膊给孩子喂奶的她还遗憾地说：我养伤，英语谁教啊？我们学校有一个特殊的自发组织小团体，成员是几个退居二线的老领导，他们有个特殊宝贝一个装满钉钉铆铆的旧铁箱。哪个班的玻璃碎了，哪个班级的桌椅断了，只要一个招呼，半小时肯定完好如初。其实我们知道，雪大路滑，那雪地上的细沙是他们洒的；其实我们也知道，雨水泥泞，那洼地的砖头是他们铺的。没有人对他们提出这样的要求，这些细微的小事也无法铸成丰功伟绩，我想，是几十年来对教育挚爱让他们“闲不住”，一如既往地孕育这伟大的平凡。师德是什么师德是春风化雨，大爱无边。高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边.谁不喜欢聪明伶俐懂事漂亮的孩子呢？不，老师不会偏袒任何一个学生。对品学兼优的孩子是佩服的爱；对默默无闻的孩子是心疼的爱；对调皮捣蛋的孩子是严厉的爱。命运对杨捷是残忍的，因为先天脑瘫，从出生就不能站起来。全身的躯干都是皮包骨头，瘦骨嶙峋，不堪入目。但她的双眸同样是那样清澈，同样流露着求知的欲望。她第一天上学就在我的班级。为了她妈妈接送方便，我把她的座位安排最靠近门口。怕她被嘲笑，在她来之前就给班里同学打了预防针，教育其它孩子要有恻隐之心，不要对她另眼相看；怕她孤单，下课总有几个孩子陪她说话聊天；她爱读书，我送她张海迪、海伦凯勒的故事书籍，爱写作文，教她用笔记录生活的点滴。接连几天我发现天再热杨捷也不会喝一滴水，我让她喝水她懂事的说不渴，问她妈妈才知道，她忍着不喝水是怕上厕所给老师添麻烦。我告诉她，不要担心，学校就是你的家，老师就是你的妈妈。哥哥姐姐为你成立了“爱心小分队”你想去哪就去哪！徐元康被医院明确诊断为自闭症患者。医生建议家长让他到康复学校上学。可是当我了解到他父母离异，家庭困难，不可能进行康复训练时，果断的决定留下他。为了他能控制情绪，正常上课，她妈妈偶尔陪读，她妈妈有事不能来的时候，我和几个老师义不容辞成为他的兼职陪读妈妈。这一陪就是三年多。师德是什么师德是团结协作，齐头并进前几天，我们教研组的李老师刚刚载誉归来，她的语文优质课获省一等奖。当我们向她表示祝贺时,她道出心声“这是大家的功劳，集体的荣誉啊”是的。这堂优质课是我们教研组成员共同参与，反复研究推敲，一课三改，才铸就了这样的辉煌成果。岂止这堂课，我的多篇随笔论文发表，我讲的多次优质课，获奖的课题研究成果，每一次都不是我单打独斗。教育教学的方法技巧，活动比赛的策划，都是在和同事的交流中获得灵感。众人拾柴火焰高。在这个温暖的大家庭里，每一位老师都在互帮互助中不断成长。师德是什么其实，人生是时间的积累，一秒一分一时，一天一年一辈子。而伟大是平凡的积累，一句温馨的话语，一次关爱的抚摸，一个鼓励的眼神，一种坦荡的胸怀这些点点滴滴、