模拟电子课设任务书(正版).doc

模拟电子技术课程设计任务书课题：函数发生器的设计一、 电子电路设计的一般方法1仔细分析产品的功能要求，利用互连网、图书、杂志查阅资料，从中提取相关和最有价值的信息、方法。（1）设计总体方案。（2）设计单元电路、选择元器件、根据需要调整总体方案（3）计算电路（元件）参数。（4）绘制电路图初稿2上机利用EDA软件进行电路实验仿真。电路图设计已有不少的计算机辅助设计软件，利用这些软件可显著减轻了人工绘图的压力，电路实验仿真大大减少人工重复劳动，并可帮助工程技术人员调整电路的整体布局，减少电路不同部分的相互干扰等等。3在面包板上或万能板上焊接、安装电路。4电路调试。了解掌握电路调试的基本方法。利用常用仪表调试电路，排除电路故障，提高电路性能，巩固理论知识,提高解决实际问题的能力。5独立撰写课程设计报告。二、 函数发生器的简介函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。根据用途不同，有产生三种或多种波形的函数发生器，使用的器件可以是分立器件 (如低频信号函数发生器S101全部采用晶体管)，也可以采用集成电路(如单片函数发生器模块8038)。为进一步掌握电路的基本理论及实验调试技术，本课题采用由集成运算放大器与晶体管差分放大器共同组成的方波三角波正弦波函数发生器的设计方法。产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课题采用先产生方波三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法，三、 函数发生器的工作原理本课题中函数发生器电路组成框图如下所示：由比较器和积分器组成方波三角波产生电路，比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。四、 设计目的1掌握电子系统的一般设计方法2掌握模拟器件的应用3培养综合应用所学知识来指导实践的能力 五、 设计要求及技术指标1设计、组装、调试函数发生器2输出波形：正弦波、方波、三角波；3频率范围 ：在10100、K、1K10K范围内可调 ；4输出电压：方波V，三角波，正弦波；六、 设计所用仪器及器件1直流稳压电源2双踪示波器3万用表4运放5741底座6电阻、电容若干7三极管8万能板七、 日程安排查资料，方案设计一天根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。用EDA软件对设计电路进行模拟仿真调试半天要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。电路的装配及调试两天半在万能板上对电路进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。总结撰写设计报告一天器件清单1运放741 2电位器50K 100K 100 3电容470F 1F 0.1F 0.01F 4三极管9013 5万能板（16cm12cm） 6741底座7焊锡丝、导线（两种颜色，各2卷）8电阻10205.18156.82100欧扬州大学本科生课程设计报告格式及要求一、设计报告文本内容及要求：文本内容包括：1、封面；2、任务书；3、目录；4、正文；5、参考文献（一）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。（二）正文：正文部分要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：第一种第二种第三种第四种字体及位置要求一、第一章第一章1.黑体小二号，居中（一）一、第一节1.1黑体小三号，靠左顶格1.（一）一、1.1.1黑体四号，靠左顶格（1）1.（一）黑体小四，靠左顶格（以下层次题序及标题同）正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。正文要求包含以下内容：1课程设计的目和设计的任务2电路设计（方案、电路图、工作原理、元件参数选择）3电路的EDA实现及仿真分析。4电路安装、调试（步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法）5设计结果分析6收获体会7设计使用器件、仪表清单（三）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码著录格式可参考GB771487文后参考文献著录规则。二、毕业论文及毕业设计报告打印要求统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。页面设置为：上边距2.2CM，下边距2.2CM，左边距为2.5CM，