江苏省新沂市王楼中学高中物理 34（14.2）导学案.doc

学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（14.2）导学案学习目标1 知道什么是lc振荡电路和电磁振荡。2 了解振荡电流的产生过程及能量的转化方式。3 牢记lc振荡电路的周期和频率公式。4 体会电磁振荡过程各物理量变化的对称美。学习重、难点lc振荡电路振荡过程分析学法指导自主、合作、探究知识链接1交变电流是指： 。2电容器的基本功能是 ，电容器容纳电荷本领用 来表示，在电路中，电容器的作用是 ；电感线圈的作用是： 。学习过程用案人自我创新【自主学习】1lc振荡电路的基本构成是 ，振荡电路产生的电流称为 ，其特征是： 。因此振荡电流属于 电。2电磁振荡的产生（以14.2-1分析）一个电磁振荡的周期可分为四个阶段：电容器放电充电放电充电。（结合p79图14。22）各物理量的变化规律（分阶段说明）电容器的电量：电路中的电流：电场能：磁场能：结合p79图象体会电磁振荡过程中电路中的电流及电容器极板所带电量变化规律。3电磁振荡的周期（频率）影响lc电磁振荡电路的周期和频率的因素是： 、 。回答p80思考与讨论。公式： ，其中各物理量的单位： 。【例题与习题】1 关于l,c振荡电路中的振荡电流，下列说法中正确的是 ( )a振荡电流最大时，电容器两极板间的电场强度最大b振荡电流为零时，线圈中自感电动势为零c振荡电流增大的过程中线圈中的磁场能转化成电场能d振荡电流减小的过程中，线圈中的磁场能转化为电场能2图中画出一个lc振荡电路中的电流变化图线，根据图线可判断( )at1时刻电感线圈两端电压最大 bt2时刻电容器两极间电压为零ct1时刻电路中只有电场能 dt1时刻电容器带电荷量为零3. lc振荡电路中，某时刻磁场方向如图所示，则下列说法正确的是a若磁场正在减弱，则电容器上极板带正电b若电容器正在充电，则电容器下极板带正电c若电容器上极板带正电，则线圈中电流正在增大d若电容器正在放电，则自感电动势正在阻碍电流增大4. 如图所示，l是电阻不计的电感线圈，开关s闭合后电路中有稳定的电流，若t=0时刻打开s切断电源，则电容器a板所带电荷量q随时间变化的图线应是图中的哪一个 ( )5 要想增大lc振荡电路中产生的振荡电流的频率，可采用的方法是 a增大电容器两极板的间距 （ ）b升高电容器的充电电压c增加线圈的匝数d在线圈中插入铁芯达标检测1在lc振荡电路中，电容器放电时间的长短决定于( ) a充电电压的大小 b电容器带电荷量的多少 c放电电流的大小 d电容c和电感l的数值2关于lc振荡电路中电容器两极板上的电荷量，下列说法正确的是 ( ) a电荷量最大时，线圈中振荡电流也最大 b电荷量为零时，线圈中振荡电流最大 c电荷量增大的过程中，电路中的磁场能转化为电场能 d电荷量减少的过程中，电路中的磁场能转化为电场能3如图所示为lc振荡电路中电容器两极板上的电荷量q随时间t变化的图线，由图可知 ( ) a在t1时刻，电路中的磁场能最小 b从t1t2电路中的电流值不断变小 c从t2t3电容器不断充电 d在t4时刻，电容器的电场能最小4在lc振荡电路中，电容器上的带电量从最大值变化零所需的最短时间是 ( ) a b c d25如图甲所示，在lc振荡电路中，通过p点的电流变化规律如图乙所示，且把通过p点向右的方向规定为电流的正方向，则( ) 甲 乙a0.5 sl s时间内，电容器c在放电b0.5 s一1 s时间内，电容器c的上极板带正电c.1 s一1.5 s时间内，q点的电势比p点的电势高d1 s15 s时间内，电场能正在转变成磁场能6如图所示是lc振荡电路中电流随时间变化的图象，由图可知 ( ) at1t2这段时间内，电容器对外放电 bt2t3这段时间内，线圈的自感电动势在增大 c0t1这段时间内，线圈的自感电动势在增大 d在t3这一时刻，电容器两极板间的电压为零7为了增大lc振荡电路的固有频率，下列办法中可采取的是 ( ) a增大电容器两极板的正对面积并在线圈中放入铁芯 b减小电容器两极板的距离并增加线圈的匝数 、， c减小电容器两极板的距离并在线圈中放人铁芯 d减小电容器两极板的正对面积并减少线圈的匝数8在lc振荡电路中某时刻电容器两极板间的电场线方向和穿过线圈的磁感线方向如图所示，这时有 ( ) a电容器正在放电 b电路中电流强度在减小 c电场能正在转化为磁场能 d线圈中产生的自感电动势在减小9如图所示，甲、乙、丙、丁四个，lc振荡电路，某时刻振荡流i的方向如图中箭头所示。下列对各回路情况的判断正确的是 ( )a若甲电路中电流正在增大，则该电路中线圈的自感 电动势必定在增大