延津汇报材料.doc

9月6号延津汇报材料 尊敬的各位领导、各位老师大家好： 我是来自丰庄镇南皮学校的一线教师，张彦娟，作为一名普通的农村语文教师，今天能在这里和大家一起学习、交流，我感到非常的高兴。也非常欢迎大家来到延津教育教学这个团队，我知道，在座的每一位老师你们都非常优秀，十几年的寒窗苦读；拿到了无数张的奖状、证书；历经数次的选拔、面试、笔试，才坐到了这里，确实是非常的不容易，我欢迎你们，也佩服你们，你们的到来也让我对未来的教育充满了希望。今天，我作为一名幸运的、也算比较有经验的老师，在这里给大家做汇报，首先，我要感谢教育局领导给我这次机会，也感谢各级领导多年来对我的栽培和信任，更感谢在座的各位老师能认真聆听我还不太成熟的经验。（谢谢你们）今天我的汇报主要有三部分内容： 第一部分：教师的工作现状 第二部分：怎样做一名最好的教师 第三部分：教学经验分享第一部分：教师的现状。教师是什么？社会对老师的评价：（教师是三大公害之一（警察、医生、教师）、教师是太平洋的“警察”（管的宽）、教师是“法官”，而且是最高人民法院法官、教师是“毁人不倦”者、教师是“禽兽”在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。 在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。 在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。 在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。 在未婚男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘二、老师像把盐，吃着有点咸，家家离不了，就是不值钱。西装革履看似高贵， 其实生活及其琐碎，为了生活吃苦受累，鞍前马后终日疲惫，家长投诉照死赔罪，点头哈腰就差下跪，日不能息夜不能寐，校长一叫立即到位，一年到头吃苦受累，劳动法规统统作废，身心憔悴暗自流泪，屁大的事反复开会，迎接检查让人崩溃，工资不高还得交税，走亲访友自己破费，抛家舍业愧对长辈，人在其中方知其味，教师哪有社会地位，全靠装疯卖傻自我陶醉 文化的推崇、道义上的苛求、管理制度的约束、家长公众的期待、新闻舆论的导向，以至于让有些班主任发出这样的呼吁：做班主任为什么比做总统还要难？三、以上是不是可以成为我们做不好教师（班主任）的理由呢？ 我看过一本书：工作再苦也要笑一笑：“ 世界上任何一份工作付出与回报都是成正比的，没有哪一份工作会让你毫无付出却回报颇丰的。也就是说，工作是一份光荣的使命，它融合了劳累与繁忙，但同样也融人了快乐与幸福，别再愁眉苦脸，即使工作再累也要学着笑一笑，这样才能不断迎接新的成功。” 也许你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；也许你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；也许你不是最富有的，但你可以是最充实的；也许你不是最顺利的，但你可以是最乐观的；- 因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师;你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！既然，我们选择了当班主任，那我们就要去完成这一教书育人的使命，去追求当班主任的快乐与幸福，去寻求当优秀班主任的好办法，迎接收获与成功。怎样才能做一名最的老师呢？ 在寻找好办法之前，首先我们要了解班主任工作的重要性。班主任老师是班级的教育者组织者、；是领导进行教学工作的得力助手；是联系各科教师的纽带；是沟通家庭和社会的桥梁；是学生健康成长的引路人，在教育教学中站非常重要的地位。美国教育心理学家古诺特博士说： “在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。” 作为教育者，我们必须要知道，教育的过程首先是一个精神成长过程”，是对学生“灵魂陶冶”的过程。中小学教师职业道德规范第四条：教书育人教书育人 育人教书很多专家提出这样的观点：“学生的成长比成绩重要，成人比成功重要。作为教育者，我们先成为学生的“精神关怀者”；然后再以精神关怀培养学生的关怀精神。怪现象： 为什么与好学生相比，差生更有人情味，更懂得感恩？精神关怀重要性： 能害人也可以救人我们都众所周知的著名女作家：三毛是个才女，酷爱阅读，13岁几乎看完了当时市面上所有小说。文笔很好，青少年时期就一直投稿发表，从来没被退过稿。然而，就是这样一个才华横溢的文学家，在她的求学生涯中，却曾是个问题学生而在家休学三年。上中学时，她的数学成绩不好，自己发奋追赶考出了好成绩，却遭到了老师的怀疑，老师拿一套更难的试题来考她，最后受到了在全年级同学面前的丧失尊严的体罚，眼睛上用墨水画上熊猫眼在走廊上罚走。也许，那样的体罚在三毛求学的那一个年代很普遍，习以为常，没什么了不起。但是，对情感细腻的三毛来说，却产生的极其严重的后果。我情愿这个老师打我一顿，但是她给我的却是我这一生从没有受过的屈辱。晚上，我躺在床上拼命地流泪。这件事的后遗症直到第三天才显现出来。那天早晨我去上学，走到走廊看到自己的教室时，立刻就昏倒了。接着，我的心理出现了严重的障碍，而且一天比一天严重。到后来，早上一想到自己是要去上学，便立刻昏倒失去知觉。包括后来三毛得抑郁症，和最后的自杀，谁能保证跟中学时期的精神上海没有关系呢？第二个案例南京师范大学的殷飞教授很多专家都提说：一个人能否有立足于社会的本领，很重要的取决于他童年的经历和感受。童年是快乐的、自由的，他就有无限的张力；童年过于沉重、劳累，就会厌倦学习、厌倦生活甚至厌倦人生作为教师 ，我们无力改变课程，更无法改变现在的教育制度，但我们应该尽己所能，为孩子们创造尽可能多的快乐。 苏霍姆林斯基有句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。” 各位老师，让我们用包容的心态，把孩子当作我们手中的花苞，给他们一点宽容和等待，我相信，等到花开之时，一定会有别样的美丽。爱出者爱返、福往者福来，所以，请各位老师在以后的工作中，一定要 手下留情，您不经意的一句话、一个举动，或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。那么，怎样才能做一名成功的、幸福的班主任（老师）? 成为优秀班主任的秘诀：秘诀一：良好心态。秘诀二：与书相伴。秘诀三：快人一步。秘诀四：善于整理。五、秘诀五：持之以恒。秘诀一：快乐工作，享受教育，塑造良好心态（包括阳光心态、感恩心态、空杯心态）所谓阳光心态，就是一种积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。这种心态，它会让我们开心，它会催我们上进，它会让我们忘掉劳累和忧虑。这种心态，它会让我们开心，它会催我们上进，它会让我们忘掉劳累和忧虑。当遇到困难时，它会让我们摆脱消极心态的束缚，以阳光的心态看待世界、人生。心态与成功的关系不同的人：同样的遭遇+不同的心态=不同的人生同一个人：同样的遭遇+不同的心态=不同的局面从这两个算式可以看出：人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异往往造成巨大的差异。很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。 （成功学大师）拿波仑希尔的忠告下面我们来看两则小故事：（甲乙秀才赶考） (1)在这个故事里，乙秀才的阳光心态让他更有信心的参加考试，最后高中状元，而甲秀才的消极心态让他名落孙山。 （2)自己的教学故事。 三年来，大家都知道，我在新课改方面做的比较好，所带的班级无论是学生的成绩还是学生的能力，大家都有目共睹。说实在的，上届学生，我从二年级开始教他们语文，一直带到六年级小学毕业，是这届学生把我推向了事业的顶峰，让我获得了很多的荣誉与掌声。可是大家知道我今年所带班级的情况吗？说出来，大家可能不相信，这届学生本事“大得很”，因为，他们竟能让我从事业的顶峰跌到教学生涯中的最低谷，可能他们怕我被鲜花与掌声冲昏了头脑吧，上学期的期末考试竟然倒数，各位老师，我自从参加工作即使没经验时也没考过倒数，而这帮孩子竟然在我教学经验比较丰富、名气比较大的时候当头给了一棒，你们说，我的心里能舒服吗？当时成绩出来后，我两夜都没睡着，三天都不敢进校门，看着成绩单后面的“大尾巴”，我就生气。 去年，把上届那批优秀的学生送到毕业后，学校没有让我从小学一年级大循环，而是接了这个班，当初我不了解学情，不知道从入学到现在增加的23人都是在前两年升班时上面班级退下来的差生，而本班却因人数太少，一个没退过，再加上新学期外校慕名而来的后进生，最后达到了现在的63人，一开始不了解，再加上已有的经验，和骄傲的心气儿，很有信心，可一个月后我发现，后面的那部分学生，不仅成绩差，学习习惯、生活习惯都不好，作业几乎不写，特别是过星期天，开学后作业从来不带，弄得各小组都不想要，光说好话教育不管用，保证说的可好听，下次还是不写，严厉的批评，把头一低，你愿咋吵咋吵，我就是不写；把它们拉到外面重写，字也没法看；叫家长，爸妈打工，来个爷爷奶奶也管不了，而且他们还相当的团结，说不写都不写，进办公室都进办公室，连教导处也去过，写过检查，还签过大名，每次考试从来不及格，30分以下就有5、6个，把我气得如果不是不能体罚学生，我真想凑他们一顿，后来，我真的都想放弃他们，但是，不管又不行，所以，后半学期我是怀着十分纠结、消极的心态在工作，结果肯定可想而知。可这么丢人的成绩我受不了呀，下学期说什么也得改变，所以，新学期开始，我调整好心态，憋了一个星期不检查作业，不批评任何人，然后通过对课本的预习，来了一次“期末考试”，（这是魏书生老师的教学方法），记录下成绩，不用，还没学就对全册进行考试，肯定不理想，以后一个单元一测试，考前告诉你们出题范围，考试后，把这两次考试成绩进行比较，进步多少分，在个人评分表中，奖励多少分。超过10分的还有奖励，结果，所有同学都有进步，那些差生里也有超过10分以上，我就对其中点表扬，最后把他们忽悠的一次比一次进步，他们的小团体也因此瓦解，个个都开始往好的方向转变，最后两个单元的考试不及格人数已从上学期的19人变成4人，特别是这次的期末考试算成绩时只有2个不及格，整体成绩也进步了6个名次，进入前几名。看到这个成绩，我才长出了一口气。想想，如果我还是抱着对他们纠结、反感的心态，会取得这样的成绩吗？（2） 感恩心态 感恩是人生的一堂必修课。学会感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。 我们不仅要感激父母的养育之恩；恩师的教导之情；朋友的帮助之意；还要感激大自然中阳光、雨露对我们的照耀和滋润，因为有了他们，我们才能在和谐的天地里快乐工作、幸福生活。我看过一本书用感恩的心去工作：其中有一些话特别好，我们一起阿里分享一下：用感恩的心去工作，你就不会抱怨；用感恩的心去工作，你就不会感到乏味；用感恩的心去工作，你不会在困难面前退缩；用感恩的心去工作，你会觉得工作是为自己；用感恩的心去工作，你在受到批评时就不会感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到严以律己、宽以待人。” 各位同仁：当我们用感恩的心态去工作时，你还会发现，它不仅是获得能量与能力的途径，它还能成就我们生命和事业的辉煌！ 我的成长历程就充分体现了这一点。几年来，新课改的推行，也把我推到了全县老师的面前，虽然一部分老师认可我，但还是有一些老师对我有看法，有些老师在下面悄悄议论我：“这个张彦娟，到底凭的是啥关系，不然，一个农村的小学老师怎么会有这么大的名气？”在这里，我可以明确地告诉大家，我没有凭任何关系，我是凭着对工作的态度，对领导的感激、对事业的执着和对人、对事感恩的心态才走到了今天。一路走来，我感激所有栽培我、赏识我、鼓励我、帮助过我的领导和同事，但我重点要感谢的是两个人，他们都是我生命中的贵人。第一个，就是刚刚去世的候红利校长，提起他，我除了有下属对领导的感激外，还有学生对老师的感恩，上中学时，他是我的老师，教我知识，工作后，他是我的领导，教我成长，几年来，如果没有他的悉心栽培，我也不可能这么快的成长起来。很多人都说我，胆子很大，不管多大的场面，面对多少听众，都能侃侃而谈，从不紧张，你们知道原因在哪吗？我们来看一些照片：这些照片都是我们学校几年来搞活动时留下的，08年传媒教育活动展示、校园孝星的颁奖大会、2010年后王庄学校60校庆的成功举办、五届校友爱心基金颁奖大会的召开、及平时六一、元旦联欢时的参与与指导，是不是都给我打下了坚实的基础呢？所以，侯校长对我来讲，就是我生命中的贵人，我永远感激他，还是2010年教师节表彰大会上的那句话：“不管是过去、现在、还是将来，他永远都是我的恩师。 我第二个要感谢的人，是教研室的何校何主任。这是2010年在北京的合影，我因为09年到深圳参加说课，获得特等奖，10年又到北京去领奖，我县的新课改就是这年开始的，何主任就是因为5月到我校听了一次课，才把我记住的，并把我推到了全县老师的面前，如果没有这次课改，如果没有被何主任发现，大家怎么会知道我的名字，我又怎能获的这么的荣誉与掌声。但是，我这个人记忆力不好，一个不熟悉的人不见面三次以上，都记不住长相，别说以前，就是现在我工作室的成员，已经见了三次有的还是想不起样子来，那次在北京，就闹了个小笑话。那天在北京我们刚从车上下来，就看到何主任已经在下面迎接我们了，（以前就5月份在我校见过他一次，只觉得面熟，记不清是哪个领导）。我一下车，何主任就说：“哦，张彦娟老师。”我当时心里一惊。“哟，这位领导怎么能记住我一个小老师的名字呀，太幸运了。”但是，得马上问好呀，大家猜猜我当时说句啥？ “李局长好”。马上身边有人捣我的胳膊，我心想“坏了，认错人了。”觉得很不好意思，但是，何主任“呵呵”一笑，没说什么，正好其他人去和他说话，我就稀里糊涂的过了关。现在想想，对我成长这么重要的一个人，我还出现这样的错误，太可气了。 不过，通过这次课改，我发现，很多事情并不是凭关系才能成功的。我和何主任以前从没说过话，过去他到学校检查工作，也轮不上我们这些教师说话，再说，他们一去都是好几个人，我们连人都认不清，怎么凭关系当上十佳教师。不过，我承认，如果没有何主任对我的肯定与表扬，我可能真的当不上十佳教师，所以，今天我想何主任说:“如果我是一匹千里马，那何主任就是伯乐，没有他的慧眼识珠，我也不会从一颗不起眼的沙粒变成一块闪闪发光的金子。我永远感激他。 除了这些，我还想说： 感谢领导，给了我展翅飞翔的宽阔舞台。感谢恩师，给了我无私的指导和帮助。感谢同事，给了我工作上的温暖！感谢家人，给了我支持和信赖。感谢今天与会的师训股的领导和老师们， 是你们再次给了我进步的力量！各位老师，让我们都用感恩的心态，去成就生命和事业的辉煌。3） 空杯心态（归零心态）故事一则：空杯心态的由来 南隐是日本的一位禅师。一天，一位当地的名人特地来向他问禅，名人喋喋不休，南隐则默默无语，只是以茶相待。他将茶水注入这位来宾的杯子，满了也不停下来，而是继续往里面倒。眼睁睁看着茶水不停地溢出杯外，名人着急地说：“已经满出来了，不要再倒了！”南隐说：“你就像这只杯子一样，里面装满了自己的看法和想法。如果你不先把杯子空掉，叫我如何对你说禅呢？” 名人恍然大悟。 空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行清理,为学习新知识、新能力留出空间。 所以空杯心态就是永不自满、与时俱进、不断给心灵“洗澡”，使自己人生渐入佳境。空杯心态，是一种对工作、学习、生活、生命的放空，低头、吐故纳新。放得越空，拥有越多。如果你不愿意放弃，就无法重塑，倒掉心中盛满的，才能让心灵甚至整个生命重生。“此空为彼满”， “放弃是为了更深一层的拥有,要有空杯心态,这样会拥有的更多。” 所以，无论我们从事的职业是否喜欢 换一种角度； 换一种心态， 你会收获永恒的欣悦。 各位老师，既然我们选择了这份职业，选择了与孩子为伍，那我们就应该用阳光的心态遵循它、热爱它。 这样，我们才能在工作中找到属于我们自己的快乐与幸福。秘诀二：同样的优秀，不一样的精彩 快人一步这一想法，来源于南京市建邺高级中学 袁子意 老师的一个课件 同样的优秀，不一样的精彩。里面展示了很多他与名家名师的照片：如我与魏书生老师 、我与万玮老师、我与老板老班陈宇老师、我与杨瑞清校长我和我的学生（快人一步）、我和我的学生（快人一步） 要想让自己做的更精彩，更成功，方法很简单，就是做到快人一步：准备早一点儿、计划周密点儿、 腿脚勤快点儿、 反思深刻点儿 这一点点的积累起来，自然会快人一步，获取成功！（自身的经历） 很多人都说，我是一个很优秀的老师，但是我知道，我是一个很普通的老师，因为，论经验我不一定有大家丰富，论学历我不一定有大家高，论工作态度我也不一定有大家认真，但是我做到了一点快人一步。 举一个最成功的例子：大家都知道这两年我很优秀，11年被评为十佳教师，今年又当上工作室首席骨干，可是，11年以前的我不优秀吗？在这里，我可以告诉大家的是，从2001-2011,在这十年的时间里我的教学成绩一直都是名列前茅，特别是2006年，侯校长让教了5年数学的我改教二年级的语文，我很不情愿，因为当时我已经在数学教学中找到了乐趣，特别是在新乡听了吴正宪老师的报告后，更是充满信心，我的县级优质课证书就是讲数学课得的。但师命难违，在侯校长恩威并施，糖衣炮弹的轰炸下，我带着几分不满、带着非教好语文的几分拗劲儿，又投入到了小学语文教学，一个学期下来，我竟然从接班时的第十名进步到全镇第一，取得这样的成绩我不成功吗？不优秀吗？可是那个时候大家谁知道我是谁。而这次新课改我只是做到了”快人一步”便让我在全县老师中脱颖而出，如果从山东济宁学习回来，我没有悄悄地提前使用导学案，何主任会不会把我树为典型，我还会不会有今天的荣誉与成功。可以说，我是真正的尝到了“快人一步”的甜头。所以，这次当上首席以后，我也很提倡这一点，也一直在观察成员中谁又走在了前面，做到了快人一步，结果，还真的看到了，比如：在马庄乡东王庄小学开展工作室“同课异构”活动班枣乡李文华、李继艳、班枣乡张庆妍老师、司寨乡的张和灵老师、位邱乡的吴付云老师、马庄乡的王社霞老师，他们的虚心上进和积极主动，都让我感动，相信他们在以后的道路上会越走越远。预祝各位老师: 在相同的岗位上，快人一步，演绎不一样的精彩与成功！秘诀三：通过学习 改变自己_与书相伴 中国是一个有着浓郁书香传统的文明古国，有着几千年的“读书”文化与人文环境。“读书”自古就为大众所看重与推崇。“孔子”“孟子”等著名学者更是至今都为人民 所尊敬，敬仰。 多看书，多读书会让提升我们内在的知识储备与积累。而会读书、会看书不仅会使我们自身得到修养内涵的提升，同时也会使我们的心灵重获新生，灵魂得以重塑。而状况目前呢？ 中国却不是一个“真正”爱读书的国家，读书只是为了取士，为了名利；功利性太强。 大学生毕业后厌书，扔书，对书避而远之，除了工作大量的业余时间不是用来读书，而是据有关人员统计，现在的年轻人泡吧的约10% 对象的30 看书读报的2030% 网络游戏，上网忙各类事情的3040%学堵： 堵住几分心中浮躁； 堵住几多世俗欲求； 静下心来，认真读书； 潜下心来，认真做事。 物欲与思想如跷跷板上的一对玩家： 倘若一方上扬，另一方必然 陶行知：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 所以，教师要想成就自己的一番事业，就必须注重自身养和文化水平的提高，通过学习 改变自己，与书相伴，提高自己。 不要以一种纯功利之心看待阅读，而应把阅读当成生活中的一种储备。 于丹 任何时候我也不会满足越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。 -马克思爱上读书 有书不输 爱上读书，有书不输是一本于丹、陈丹青、马景涛、李菁、李欣频等22位名人联合推荐，有关22位文艺界名人和商界成功人士谈阅读、促进全民阅读的最新书籍。22次访谈，22个故事，22次感动，22次收获，22位名人与您共同分享读书心得，共同见证他们怎样从平凡走向不平凡，怎样雕琢与重塑自己灵魂的历程。 成功并不是偶然，他们的成功是与自己多读书、勤读书、读好书的习惯分不开。由读书而不断地提升自己，完善自己，成就自己。 女作家李欣频女士的一句话，一直都让我心里为之动容，她是这样说的“知识是借来的，智慧是自己的”。 的确如此，我们跟书借了知识，但是获取的却是属于自己的智慧。各位老师： 今天你爱上读书，也就是爱上了人生的丰盛和事业的成功。爱上读书 有书不输，为了我们喜欢的事业，“赌”一把吧！秘诀四：把垃圾变财富 善于整理 善于整理： 就是要求我们在工作、学习的过程中，对可以接触到的文字、图片类的资源，进行有效整理、分析、归纳，从中吸取精华，丰富自己的理论水平，逐渐形成凭借自己的学识、经验和个性来分析教学内容，处理调整教学内容的能力。 在众多的优秀班主任工作事例中，我发现，那些优秀班主任所做的事情我们也都在做，可为什么他们能成功，而我们不成功呢？ 其根本原因就是在于我们没有及时把身边的素材进行整理。原子意老师： “我们手边的素材整理了就是资料、是财富，不整理就是垃圾。” “我每年拍摄的照片有三万多张，我要用相机记下学生成长的每一步，用电子相册作为学生成长的纪录片。” 倘若我们能够抽出自己的一点闲暇时间，哪怕只针对于其中的某一细节认真去做，同样会使生活变得精彩。