横城寄宿制小学汇报材料1.doc

横城寄宿制小学汇报材料（2011年5月6日）各位领导：首先我代表横城小学的全体教职员工对县领导在百忙之中到横城小学视察、指导工作表示热烈的欢迎，对县领导和文教体局对横城小学的工作的关心和支持表示衷心的感谢。横城小学位于何横城村东，是一所标准化寄宿制小学，始建于2008年11月，于2010年9月投入使用。学校总占地面积21236平方米，建筑面积8896平方米，教学楼占地面积3051平方米，综合楼3082平方米，住宿楼1942平方米，餐厅515平方米，学校办学条件各种设施齐全，总投资一千万余元。学校现有学生920人（其中寄宿生280人），共有 18 个教学班，专任教师 32人。学校服务半径3公里，解决了何横城周边9个行政村群众子女的就学问题。自去年教育督导评估以来，我校始终坚持以办人民满意的教育为宗旨，以高度的政治责任感和职业使命感，结合实际，采取切实措施，认真抓好寄宿制小学的建设与管理工作，学校各项工作和学校面貌有了较大改观，现向各位领导汇报如下：一、以服务学生为出发点，加大投入建好寄宿小学。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。要优化教育结构，促进义务教育均衡发展。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。促进教育公平，让更多的人享有平等接受教育的机会，是促进社会和谐的基础性工作。而加快教育发展，建设农村寄宿制小学，提高农村寄宿制小学的办学水平，是统筹城乡教育均衡发展，促进教育公平的重要举措。我校是一所新建寄宿制学校，为了使孩子们有一个良好的生活环境，我们学校在资金较为紧张的情况下，先后投入45万元对校园的硬件设施进行优化（厕所、围墙、餐厅及宿舍设备、无塔供水房、小路硬化等）。修建围墙近450米，改建栅栏墙140米，新建学生男女厕所各1所，新打机井1眼，配备深井泵、无塔供水一套，铺设地下电缆300米，配备路灯设备10套。目前无塔供水房、变压器安全护墙及生活用水排水设施已经完工。通向厕所的道路（670平方米）的硬化正在积极筹备中，近期准备施工。其次，进一步改善学生的食宿条件。我们对学生餐厅内部进一步整修，购买了学生餐桌300人套，为食堂先后购置了工作台、消毒柜、煤气锅灶、饮水桶等，给学生创造了一个温馨舒适的就餐环境。开学以来宿舍配备了木制单人床130张，高低床100张，每个宿舍配备了学生储物柜和暖水瓶，并安装上了窗帘，极大的改善了学生的住宿条件。另外配备了13名生活老师，确保了学生在学校每一时每一刻都能得到精心的照料。我们还抓住春天这个绿化的大好时机，搞好校园的绿化工作。种植法国桐树苗150棵，建成小树林1处；植青竹600棵，建成竹林2处；种植金叶女贞30000株成绿化带；种植雪松25棵，冬青球 60 棵及其它草木等，这些树苗点缀在青青的草坪之中，使学校到处充满生机勃勃的春的气息二、以服务学生为根本，建立完善的管理机制。1、良好的管理机制是寄宿制小学办学质量的有力保证。为使学校加强管理，完善管理制度，实现管理的科学化、规范化，我校建立健全各项规章制度，依法管理学校。为了给住宿生创设一个安全舒适的生活和学习环境，学校增设了门卫管理、食堂管理、寝室管理等机构，选聘那些身体健康、热爱学生、乐于奉献的同志从事以上工作，并且制定相应的责任制和管理制度，如食堂饮食卫生管理制度、食物采购与管理制度、宿管人员工作职责、炊事员工作职责、宿舍卫生评比制度等，做到有岗位就有制度，并由校领导负责督查到人，从制度管理上为学生系上安全带，因为我们深知，在学校学生安全大于天。我们努力加强过程管理，第一、保证学生吃上“放心饭”，学校从食品的采购到加工严格实行“四不”、“三防”措施：“四不”即不购变质食品，不买使用过农药的蔬菜，不买高价菜、人情菜，购回的蔬菜不积压存放；“三防”即防鼠、防蚊、防投毒。第二、保证学生睡上“安稳觉”，生活教师和学生同住一个楼层，昼夜值班，发现孩子有病就及时治疗并通知家长接送。第三、在班级管理中，可以对班主任和教师的工作实绩分别进行“班主任积分考核”和“教师管理过程考核”，并与班主任津贴和教师绩效工资挂钩，让每一位教职工都感觉到对住宿生管理责任的重大。定期召开家长会，听取家长的意见，改善住宿条件，提高生活质量。2、形成多层次的校内管理网络。根据学校人数多，农村孩子自我约束能力差的现状，我们实行了三个层面的管理：一是“争先创优”班级量化评比；二是教务处、班主任、寝室管理人员齐抓共管相配合；三是校长、值周领导、值日教师全周、全天负责制。三个层面，纵横交错，形成网络，构成动态化的管理，使学校方方面面的运行井然有序，学生住宿在学校，起居有规律。锻炼、晨读，晚自习，均有教师组织辅导。学校从门卫到餐厅到寝室，上有校级领导值周，下有教师值日和生活老师、班主任时时跟班，每个环节都环环相扣。三、以养成教育为着力点，培养学生良好的行为习惯和道德情操。寄宿制小学在管理中应以人为本，服务学生，和谐民主，让学生在学校这个大家庭里学会学习、学会生活、学会做人，并使他们的自学、自理、自律、自护、自强能力得到培养和锻炼。我校高度重视学生养成教育,不断改进管理方式，培养学生良好的行为习惯和道德情操。学生在宿舍养成四不习惯：不用明火、不乱扔东西、不晾晒衣服、不留宿客人。为培养学生的良好习惯，生活指导教师根据校园生活特点和时令季节的变化，经常开展整理衣被、打饭、洗碗等生活技能训练，并通过文明宿舍评比，使学生逐渐形成良好的行为习惯。在学生的卫生教育上提倡“五勤”，即勤洗手、勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发，做到“三个不吃”：不乱买零食、不吃“三无”食品、不食不洁食品。学校通过生活指导老师检查督促、学生相互督促和通过个人卫生评比等方式使学生养成讲卫生、防疾病的良好习惯。在生活秩序管理上，学校通过宿舍公约、作息制度、就餐制度等初步培养学生遵守公共秩序等良好习惯。四、以人为本，为学生提供切实的安全保障。1、高度重视学生的思想教育。提高学生的安全防范意识和自救自护能力，做好紧急情况下的逃生演练，充分利用每周一次的寄宿生集会，对学生进行全方位的教育和生活指导。2、寄宿学生吃、住、行和参加活动随时都有生活指导老师和教师监护。3、学校为学生提供安全可靠的安全设施，每层楼都配有消防器材、疏散标志和应急灯等。4、厨房、餐厅定期清洗、消毒，宿舍和功能活动室经常开窗换气、消毒。5、生活指导教师随时关注学生，每天实行两点名：晚自习点名、晚上睡前签到。 五、狠抓教学管理，向管理要质量。1、加强对教学工作的领导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。把教学工作放在学校工作的中心位置，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，面向学生的每一个特长，充分利用一切教学资源，抓好教育教学工作，确保教学质量大幅度提高。制定和完善本学期教学常规管理制度、教师工作实绩考核办法、教研工作计划、教育教学工作逐周安排、小考备考方案、教师行为规范以及学校安全规章制度等一系列文件，使学校工作有具体的规章制度可循，使教育工作向着健康方向蓬勃发展。2、抓好教学常规工作。按教学工作计划，认真落实各项工作内容，做到有计划、有检查、有总结。认真落实好月查、期中、期末工作检查。要求教师上好每一节课，努力做到“四个优化”，即“优化教学目标制度，优化教学设计过程，优化教学方法组合，优化教学手段运用”。教师上课必有备课，杜绝无准备上课，要求教师集体备课、超周备课，用足够的时间来进行设计和反思。3、开展研讨交流，教师互助成长。发挥好骨干教师的的模范带动作用，积极安排骨干教师讲公开课、引领课，充分发挥骨干教师的示范辐射作用；开展“青年教师教学大比武”活动，组织“基本功比赛”、“说课比赛”、“教学评优观摩活动”，以此带动教师群体素质提高。开展班主任素质大赛、“优秀班主任”评选活动，进一步提高班主任的综合素质。鼓励教师随堂观课议课，相互学习，取长补短。加强对教师职业道德、教育法律法规、普通话、信息技术、学科业务、黑板字等基本功的学习和运用，促进走教师专业成长之路。各位领导，