江苏省新沂市第二中学高中政治 4.1传统文化的继承教案 新人教版必修3.doc

传统文化的继承课题传统文化的继承 课型新授 教学目标1、 理解我国传统文化的含义及传统文化继承性的四个方面具体内容； 把握我国传统文化的三个特点及传统文化要与时俱进的重要意义；2、 明确对待我国传统文化的正确态度； 3、运用辩证的观点分析我国传统文化，提高学生分辨我国传统文化中精华与糟粕的能力。重点 难点 教法及教具讲授法、自主探究法、合作学习法教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【导学引领】1）传统习俗的继承。传统习俗是指 。 传统习俗，对 产生持久的影响，是传统文化的 之一。 （2）传统建筑的继承。建筑被称为 。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的 。 （3）传统文艺的继承。文学艺术，被称为 。中国传统文艺，以 等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的 。 （4）传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的 。 中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个 ，对 ，具有深刻影响。 2、传统文化在今天（1）传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 。（2）传统文化具有 。作为特定历史发展的产物， 传统文化是 的精神纽带。 （3）传统文化的作用（双重性） 传统文化的内容要与时俱进 3、对待传统文化的正确态度 如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？ 正确的态度是： 。 面对传统文化，要 ，分辨其中的 。 对于传统文化中 的内容，应该 。 对于传统文化中 的东西，必须 ， 自觉地加以 。 【合作释疑】 思考：你知道2008北京奥运会会徽打上了哪些中国的传统文化的烙印？ 教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动【达标测试】1下列关于传统文化的说法不正确的是：（ ） a传统文化打上了历史的烙印 b传统文化带有自己民族的色彩 c传统文化渗透在现实生活中的各个领域 d传统文化只存在于历史中 2我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是（ ） 这种变化与生产力的发展无关传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用 这种变化对人的发展起着消极作用 a b c d 3我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有（ ） a相对稳定性 b鲜明民族性 c较强融合性 d明显渗透性 4“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这句歌词说明了我国 （ ） 各民族的独特文化都得到了尊重 当前已不存在民族问题 各民族在传统文化中无任何差别 我国的传统文化是由各民族共同创造的 a b c d关于传统文化，有两种对立的观点： 其一：传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感。 其二：传统文化是包袱。它是一种惰性的力量，保守的因素。它钳制着我们的交往方式和