江西省大余县池江中学七年级语文下学期第二次月考试卷 人教新课标版.doc

2011-2012学年度下学期大余县池江中学第二次质量检测七年级语文试卷（时间：150分钟 满分：120分）一、积累与运用（18分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )（2分）a、媲美(p) 解剖（pu） 苍海桑（sng）田 鞠躬尽瘁（cu） b、璀璨（cu） 诘责（ji） 功亏一篑（ku） 锲而不舍（q）c、胆怯（qi） 叱咄（ch）千山万壑（h） 相形见拙（ch） d、慰藉（ji） 啮齿（ni） 蓦然回首（m） 广袤无垠（mo）2. 没有错别字的一组词语是（ ）（2分）a、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓b、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊c、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前d、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰3. 下列句子中没有语病的一句是( )（2分）a、白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。b、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛。c、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。d、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4. 下列加点的成语使用正确的一项是( )（2分）a、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。b、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。c、这孩子，基础不好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢?d、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。5用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过20字)(2分)新华网北京月日电：卫生部日通报，截至目前，我国内地累计报告13262例甲型h1n1流感确诊病例，已治愈8805例，没有因甲型h1n1流感所致的死亡病例。 9月19日15时至9月21日15时，我国内地新增甲型h1n1流感确诊病例1540例，其中9例为境外输入性病例，1531例为境内感染病例。 6.从“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，扩展成一段文字，运用比喻、排比两种修辞手法。（2分） 7.根据下面活动的一些内容，完成以下题目。（6分）近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。（1）请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。 （2）请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。无可厚非 适可而止 迷失 提升 理性 冷静 （3）每个人都有自己崇拜和敬仰的名人、明星，你心目中的那颗星是_，他的成绩贡献是 ，他值得你崇拜和学习的地方是 。二、古诗文阅读（22分）：8.古诗文默写：(8分)（1） ，关山度若飞。（2） ，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）士别三日， ，大兄何见事之晚乎！ （4）“ 歌以咏志，诗以传情”， 李白“_，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“_，_”（江南逢李龟年）抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情；韦应物“_，_”（滁州西涧）传达出一种悠闲恬淡的心情。阅读下列古诗和文言文习。（14分）（一）送客诗严维明月双溪水，清风八咏楼。昔年为客处，今日送君游。（注释：严维：唐代诗人，浙江绍兴人，年轻时曾在金华安正书院习文）9.诗中用高度概括的语言写出了哪两处名胜？（2分） 10这首诗表达了诗人对金华具有怎样的思想感情？（2分） （二）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。11解释下列句中加点词的意思。（4分）a值岁荒，人相食（ ） b燮开仓赈济，或阻之（ ）c去任之日，父老沿途送之（ ） d至有忘其为长吏者（ ）12给下面句子划分朗读节奏（前后分句各划一处），再用现代汉语翻译句。（共4分）即发谷与民，活万余人。 13阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。（2分）【相关材料】材料一：郑板桥辞官后，一肩明月，两袖清风，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。-摘自百度百科网材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。-郑板桥潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 三、现代文阅读:（30分）(一) 父亲二十年前的叮嘱(15分)徐德新（1）二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。（2）天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。（3）“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。（4）不知不觉，县城到了。（5）街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。（6）我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”（7）风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。(8)“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。 “你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路只有读书才能进城。”（9）雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”(10)到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他”(11)“什么，爹?”(12)“在你面前低头弯腰。”14根据作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。(2分)父亲摸黑砍柴 15第（3）段画线处主要属于什么描写?有什么作用？(3分) 16选文两次写父亲的喘息声：第（5）段写父亲的“喘气声越来越大”；第（7）段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。(分)第一次 第二次 17父亲二十年前的叮嘱（既“将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰”）表达了父亲怎样的心愿?（分） 18本文歌颂了父爱，读后你一定有不少感触，请敞开心扉向自己的父亲说几句真心话，至少用一种修辞手法。（分） （二）绝 唱(17分)严 阵我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。三四月间，荷花出水，一片浅绿。它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。五六月间，花瓣初展，点点新红。它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。当然，我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？那是一个十多年前的十月，我孤自一个到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了，在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷：它有的枯梗还高高的耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形，三角形，圆圈形，菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。留得残荷听雨声吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现，它不是红红绿绿的俗美，而一种蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高，那是一种一直展现到生命最后的凄美。它表达着一种力量，一种精神，它不再以绿叶去使人清心，它也不再以红花去使人陶醉，它现在给人们的，是一种不屈的沉默，和圆明园留下的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征。因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。何况，它还有散落满池的莲子呢！隆冬过后，新芽又将破水而出，青青的绿意又将覆盖这片古老的荷池。不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！它用生命宣告：只要精神不屈，便谁也摧毁不了你！有些时候，越是摧毁，便越是美丽！（选自2009年第04期青年文摘绿版）19通读全文，说说题目“绝唱”的含义。(2分) 20作者写荷叶的美，红花的美有什么作用？(2分) 21文中第段画线句写得很好，试评析其妙处。(3分) 22“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”，圆明园残荷为什么会给作者强烈的“震撼”结合本段内容，概括回答。(4分) 23联系生活实际谈谈你对“只要精神不屈，便谁也摧毁不了你!有些时候，越是摧毁，便越是美丽”这一哲理的理解。 (4分) 四、写作（50分）24在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好请以“_，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如爱、阅读、拥有快乐（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。学校 班级_ 姓名_ 学号 2011-2012学年度下学期大余县池江中学第二次质量检测七年级语文试卷（时间：150分钟 满分：120分）题 号一 二三四总分得 分阅卷人一、 积累与运用。（18分）1、（2分） 2、（2分） 3、（2分） 4、（2分） 5、 （2分）6、 （2分） 7、（1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 二、古诗文阅读（22分）8、(1) （2） （3） (4) (8分)9、 （2分） 10、 （2分） 11、a b c d （4分）12、 即发谷与民，活万余人。（2分） （2分）13、 （2分）三、现代文阅读（30分）（一）14、 （各1分） 15、 （1分） 作用： （2分）16、 （1分） （2分） 17、 （2分）18、 （4分） （二）19、 （2分）20、 （2分）21、 （3分）22、 （4分）23、 （4分）四、写作。（50分）24、在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好请以“_，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如爱、阅读、拥有快乐（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。2011-2012学年度下学期大余县池江中学第二次质量检测七年级语文试卷一、1-4 dbcd（各2分）5.我国内地已累计报告1.3万余名甲型h1n1流感确诊病例 （2分）6-7略二、8.万里赴戎机；于是宾客无不变色离席；即更刮目相