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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：周长的计算- 1 -教学要求：使学生加深理解和掌握周长、面积的意义，以及学过的周长计算的公式，能正确地进行周长的计算.教学过程：一、揭示课题.我们在认识了平面封闭图形的特征以后，这节课先复习它们的周长计算.同学们要弄清什么是周长，掌握一些图形周长计算的方法，并能正确地进行计算.二、复习周长、面积的意义.1、 明确意义，提问：想一想，一个图形的周长是指什么？什么叫做面积呢？出示一个正方形后提问：谁能在图上指出它的周长和面积？2、 学生练习（1）请同学们根据第100页上的要求，描出周长和涂出面积部分.让学生交互检查.（2）做练习十九第1题.指名学生口答.提问：你认为这两组图形说明了什么？三、复习周长计算1、 巩固计算公式.提问：我们学过哪些平面图形周长计算的公式？请大家先在第100页上填出这些图形周长计算的公式，再告诉大家各个图形为什么这样算.学生回答时老师板书公式.我们一起来按照刚才说的关系，做练一练.2、 做练一练第1题.学生填充后口答，老师板书.3、 做练一练第2题.让学生做在练习本上.指名口答算式，老师板书，集体订正.4、 做练一练第3题.指名两人板演，其余学生做在练习本上.四、课堂小结这节课你有哪些收获？五、布置作业：课堂作业：
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