先进教师业绩材料2222.doc

优秀教师业绩材料上新庄镇教委 李进莲在这十几年的教书生涯里，我努力钻研，不断探索备课、不断改进教法，辅导、批改作业、等工作都干在别人之前。教书育人，必须要注入教师的真挚感情，时时处处体现教师的爱心。没有爱，就没有教育的收获，我用全部的爱，点燃这红烛的事业。为了提高教书育人的素养，我一面工作，一面学习，坚持参加大专函授，并取得学历证书，且学以致用。如果说我本身的工作是教书，那么育人更是尤为重要。几年来，在我组织的教育系列活动中，以丰富的感情做底色，以温暖的心滋润学生的心田。因为心中有爱，学生也特别留意。其一，我将学生作业本视为反映学生思想情感状态的窗口，从字里行间感受学生的细微变化，并及时将自己获得的信息、感想写成评语，作业本便成师生相互了解交流感情的一个平台。学生尊敬我，我更爱学生。其二、一旦学生做错了事，我并不是对他们冷言无情，而是以耐心加上爱心感化他们，教育他们，引导他们。其三、为了让学生从心灵深处感受老师的所作所为，树立起了一个为人师表的形象，我对那些学困生给予极大的关心和鼓励。有几位学生家境实在困难，交不起书本费，影响学习。为了让他们上好学，我填付他们的学费、书本费达千元。他们留在了学校，脸上露出了喜悦，流下了感动的泪水。师生之心真诚地牵挂在一起，教育便有了爱的光辉。教改理念是：“一切为了学生的发展，一切为了学生的未来，一切为了孩子的成长，”。为了实现这一理念，没有一套科学的教学方法和合理的教学程序是不行的。这就要求自己“打铁先要本身硬”，必须要提高自己的文化素质和业务能力。我刚开始教学时，自以为中师毕业教小学绰绰有余，但一接触实际教学，这种想法就站不住脚了，上课时往往会出现讲了这点，忘了那点，对知识之间脱节，缺陷的现象无能解决，教师教的精疲力尽，学生学的枯燥无味，教学效果不好。这时我才体会到，作为教师，不仅要掌握小学各年级的全部知识，而且要有灵活多变的教学方法。为弥补自己文化知识的不足，多年来，我坚持一边工作，一边学习，尤其是新课程改革的今天，学习小学各年级各科的课程标准尤为重要。先进的教学经验，丰富了教与学的活动。为奠定扎实基础， 我一面潜心钻研，一面利用一切机会参加各种培训，以提高自身的文化素质和业务能力。由于业务素质的提高，我在教学过程中，运用现代多媒体教学手段，同时还利用活动课，开展第二课堂，激发学生的学习兴趣，培养了学生的创新精神和实践能力，从课堂到课外互帮互学，同时也培养自我管理能力。在近几年的教育教学中初步探索出了一套行之有效的教学模式，使教学活动变的具有创意、充满智慧，教师在教的过程中感受“教”的乐趣，学生在学的过程中感受到“学”的乐趣。我的教学活动因此有了生机，有了活力，有了美感，有效的提高了课堂教学效率，多次进行公开课、示范课教学，我的一些教学经验和体会，多次在县、镇进行交流，并在县级刊物上发表。数年来我所担任的各科教育教学质量无论在教委、校的技能测查或抽查中，名列榜首。功夫不负有心人，自己的汗水终于换来累累硕果。作为人民教师，绝不能怕丢面子而不去挑担子。于是，我就欣然接受了一个各方面都比较差的班级，担任的第一天起，我逐步对他们进行了思想教育、养成教育。以养成教育，行为规范、守则为准绳进行常规教育，另外，定期走门串户，了解学生的情况，掌握他们的思想脉络，对症下药，促进学生转变提高。如有几名学生，受社会的不良影响，结帮拜弟，抽烟喝酒，我对这些情况，多次登门家访，思想上勤教育，生活上多帮助，学习上严要求，对他们的进步和好的表现及时给予表扬肯定，对不足之处提出改进的方向，经过长期耐心的工作，终于使他们进步了，有的还成为学习骨干。总之，为提高班级的整体素质和教育教学质量的提高，我以身作则，耐心教育，通过长时间的精心工作，班级的班风、班容等取得了显著成绩。我的目标是将一切奉献给教育事业，然而如何实现它？这是摆在承担这光荣职业者我的身上的任务，要我去奋斗、去实现。在新课程实施的今天，教师教学角色的转变就是要靠“活”字。为了成功，提高教育教学质量，时刻以教师职业道德规范五大要求、十项规范和十禁要求对照检查自己，勤奋工作、积极创新，为了使未来的学生具有创新精神和实践能力，我下苦功练好本领，从思想修养和教学常规上都做到真抓实干，抓出成效，以获取潜移默化的效果。教育教学的成绩大面积提高，严格要求学生，让他们学会生存、学会自理、学会合作、学会学习、学会自我评价，养成自主学习，培养自我管理能力。为了完成教书育人的神圣使命，我将继续努力工作，踏着坚实的步伐，勇于探索、积极创新，为新课程改革和顺利实施创出成绩；为家乡教育事业的不断发展做出更大贡献，并将我的一切奉献于人民的教育事业。优秀班主任业绩材料上新庄镇教委 李进莲在担任班主任的这五年中，我热爱教育事业，热爱学生，热爱班主任工作，品行端正，以身作则，为人师表，积极研究班主任工作的客观规律，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展。现在我带的五（1）班在一个文明和谐、团结互助、积极向上、以良好的班风、优异的成绩，得到了上级领导和全体师生的好评。 为了搞好班主任工作我做了以下几个方面的工作： 一、树立良好的班风班貌1、按照小学生守则和德育纲要，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生的良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。小学生自控能力差，个性差异大，性格不稳定，在加上我班有64个同学，班级人数多。为了培养学生各方面的习惯，我一身作则，言传身教，从不随便请假，学校有劳动任务，老师和学生共同承担，平时衣着整洁，仪表端庄，在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。2、学生犯了错误，我正面教育，启发诱导，对学生采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。严格要求学生，尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性和积极性，对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来，对于有缺点错误的学生，满腔热情的耐心指导。通过努力，学生养成了良好的学习习惯、劳动习惯，3、为了搞好班级，积极发挥班干部的模范作用，每学期我都进行一次竞选班干部活动，选择学习成绩优秀，责任心强，管理能力强的学生当班干部、小助手，协同我做好我班的思想、学习、文艺、体育、课外活动等各方面的工作。现在我班的班干部职责明确，管理严密，秩序井然，有没有老师一个样，老师不在有小助手来上课，老师不在有班长维持课堂纪律，老师不在有卫生班长安排督促值日生打扫卫生，形成了事事有人管的好氛气。4、积极转化后进生。后进生是每个班里都有的，他们的可塑性很大，应积极教育和挽救他们，我依照“没有教不好的学生”的理念，深入理解和研究他们的内心世界，用一分为二的观点看待他们，注意发掘和依靠积极因素， 坚持说服教育，从实际出发提出要求，杜绝讽刺挖苦、孤立打击以及打骂等错误做法，从具体的实际出发，讲事实、摆道理，和风细雨，使他们认识错误的实质，分清是非、善恶、美丑，促使其自觉的进行思想斗争，激发他们立志改正缺点，努力向上的决心。5.父母是学生的第一任老师，所以我经常与家长保持联系，向家长介绍学生在学校的表现和学习，取得家长的支持和配合，在每次开家长会时，我向家长介绍如何教育孩子，指导孩子的学习，取得了良好的效果，受到了家长的好评。二、提高教育教学质量 1、为了提高班级成绩，我经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。俗话说“要给学生一碗水，教师要有一桶水”为了提高自己的业务素质，我努力掌握小学各年级的全部知识，用灵活多变的教学方法。来弥补自己文化知识的不足，多年来，我坚持一边工作，一边学习，尤其是新课程改革的今天，学习小学各年级各科的课程标准尤为重要。先进的教学经验，丰富了教与学的活动。奠定扎实基础， 我一面潜心钻研，一面利用一切机会参加各种培训，以提高自身的文化素质和业务能力。老师的业务素质提高了，学生成绩也自然稳定提高，每次统考都名列前矛，2006-2007第一学期，我所任教的五（1）班数学平均成绩是88.3分，合格率100%。64个学生的大班却没有学困生，而且70分以下的学生也只有2个，这是连我自己也想不到的成绩。2、在新课程实施的今天，教师教学角色的转变就是要靠“活”字。为了成功，提高教育教学质量，我时刻以教师职业道德规范五大要求、十项规范和十禁要求对照检查自己，勤奋工作、积极创新，为了使未来的学生具有创新精神和实践能力，我下苦功练好本领，从思想修养和教学常规上都做到真抓实干，抓出成效，以获取潜移默化的效果，经过努力我班学生基本上学会了自理、学会了合作、学会了学习、学会了自我评价，养成自主学习习惯，培养自我管理能力。 三、依据学生个性差异，发展学生各方面的能力。 1、在改革开放的今天学好英语尤其重要，所以我在抓好语文、数学的同时，积极上好每一节英语课，培养学生的英语兴趣，在平时说话时，能用英语表达的尽量用英语说，训练学生的英语听力，用英语交际的能力，经过三年的英语教学，学生有一定的英语基础，学习英语的兴趣很大，得到县教育局领导的肯定，并在全县小学英语教师培训会上交流了经验。 2、利用课余时间和班会培养学生文艺才能，通过和学生们的接触，我发现我们班部分学生热爱唱歌、跳舞。我就在这方面发挥他们的特长，鼓励他们参加学校的合唱舞蹈组，自己组织班里的文艺演出，结果他们自编自演的蒙古舞蹈草原英姿在2006年教委组织的“庆六一文艺节目汇演”中获二等奖。 3、无论是工作还是学习，身体是资本，在平时我关心学生的身体健康，提醒学生保护自己的视力，虽然我不爱运动，但我总是加在学生中间和学生们一块抢篮球，打乒乓球，鼓励学生锻炼身体。组织开展各种有益的课外活动，让学生有一个积极向上的健康心