

全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电脑维护20招1.硬拔硬件设备时要小心操作,以防止板卡接触不良。有些朋友特别是DIY迷们频繁地插拔板卡,这样做最容易导致卡件与插槽接触不良而产生死机现象。 2.CPU最好不要超频过高,否则在启动或运行时会莫名其妙地死机。 3.在更换CPU后一定要插好。有些启动时的死机就是因为CPU没有插好。 4.BIOS设置要恰当。虽然提倡BIOS最优设置,但所谓最优是相对的,有时最优的设置反倒会引起启动或得运行死机。 5.最好配备稳压电源或UPS,以免电压不稳引起死机。 6.少用来历不明的盘,不要轻易解包、运行E-mail中的附件,以免传染病毒。例如,最近很流行的“爱虫”(ILoveYou)病毒就是通过这种途径传播的。 7.在应用软件未正常结速时,请勿关机,否则可能会造成系统文件的损坏而导致死机。对于Windows95/98/NT等系统来说,这点非常重要。 8.在安装应用软件出现是否覆盖文件的提示时,最好不要覆盖。通常系统文件是最稳定的,不能根据时间的先后来决定覆盖文件。 9.在卸载文件时,不能确定时不要删除共享文件。某些共享文件可能被系统或者其它程序使用,一旦删除这些文件,会造成应用软件无法启动而死机,或者出现系统运行死机。 10.在设置设备时,最好检查有无保留中断号(IRQ),不要让其他设备使用该中断号。 11.在加载某些软件时,要注意先后次序。有些软件由于编程不规范,不能先运行,而应放在最后运行,这样才不会引起系统管理的混乱。 12.在运行大型应用软件时,最好不要在退出以前运行很多别的程序,否则有可能会引起Windows98系统的崩溃。 13.如果你的内存较小(如8MB、16MB),最好不要运行占用内存较大的应用程序,否则在运行时极易出现死机。建议在运行这些程序时应及时保存当前正在使用的文档。 14.对于系统文件,最好使用隐含、只读属性,这样才不致于因误操作而删除或者覆盖这些文件。 15.修改硬盘主引导记录时最好先保存原来的记录,这样不致因修改失败而无法恢复原来的硬盘主引导记录。 16.最好少用软件的测试版,有些测试版由于本身的BUG,使用后会导致系统的崩溃。 17.在Windows95/98中尽量不要运行DOS或Windows3.x应用程序,因为有的应用程序在Windows95中运行时会修改系统文件而使系统无法启动。 18.在升级BIOS之前,应确定所升级的BIOS版本,同时应先保存原先的版本,以免升级错误而使系统无法启动。 19.尽量不要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 阿勒泰地区2024-2025学年八年级下学期语文期中模拟试卷
- 2025 年小升初厦门市初一新生分班考试英语试卷(带答案解析)-(人教版)
- 早产儿脑室内出血预防专家共识(2025)解读课件
- 湖北省2025年上半年房地产经纪人《经纪实务》:房地产市场细分原则模拟试题
- 黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2024-2025学年七年级上学期开学测试数学试题(含部分答案)
- 2025-2026学年苏科版八年级数学上册第一次月考测试卷(含答案)
- 祖庙租房合同范本
- 劳动合同范本装订
- 公证遗产赠予合同范本
- 网签商铺合同范本
- JT-T-1094-2016营运客车安全技术条件
- 焊接质检员职业技能考试题库及答案
- DZ∕T 0221-2006 崩塌、滑坡、泥石流监测规范(正式版)
- (正式版)JTT 1496-2024 公路隧道施工门禁系统技术要求
- 静脉输血并发症预防及处理
- 胃管置入术课件
- 物业设施设备管理指南
- 《陆上风电场工程设计概算编制规定及费用标准》(NB-T 31011-2019)
- 国防共同条令教育与训练
- 北师大版数学六年级上册第一单元《圆》 大单元作业设计
- 余映潮阅读教学好课的设计读书
评论
0/150
提交评论