江苏省无锡市惠山区中考化学4月模拟试题（含解析）.doc

2016年江苏省无锡市惠山区中考化学模拟试卷（4月份）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1下列做法不利于保护环境、节约资源的是（）a以步代车b随手关灯c垃圾塑料d废铁回收2下列变化属于化学变化的是（）a干冰升华b石蜡熔化c光合作用d海水晒盐3下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（）a植物油b蔗糖c食盐d白醋4下列属于纯净物的是（）a金刚石b糖水c空气d石油5下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b 滴加水c加热液体d读取液体体积6将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体（）a分子体积变小b分子质量变小c分子数目减少d分子间隔变小7下列有关实验现象的描述，正确的是（）a镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生大量白烟b电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃c细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体d打开浓硫酸的试剂瓶盖时，瓶口有白雾产生8加“硒”食盐中添加有亚硒酸钠（na2seo3），亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，下列说法中正确的是（）ana2seo3中钠、硒、氧元素的质量比为2：1：3bna2seo3属于盐类c硒是人体必须微量元素，尽可能多吃含硒的营养补剂dna2seo3中se显+2价9下列物质间的转化，在一定条件不能一步实现的是（）afe2o3fecl2bcaoca（oh）2cna2co3caco3dcucu（no3）210下列实验方案不合理的是（）a用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硫酸钾b用znso4溶液、cu和ag比较zn、cu和ag的金属活动性c用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶d用水鉴别nh4no3、naoh、nacl三种固体11如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）at3时，甲、乙、丙的溶解度大小顺序：甲乙丙b丙的溶解度随温度的升高而减小ct2时甲、乙、丙溶液中溶质的质量分数大小关系是：甲=乙丙dt1时，70g丙的饱和溶液中溶解丙的质量为20g12下列除杂的实验所选试剂和操作都正确的是（括号内为杂质）（）选项物 质所选试剂和操作afeso4溶液（cuso4）加过量锌粉、过滤bkcl固体（k2co3）加过量稀盐酸、蒸发结晶ccuo固体（cu）加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥dco（h2o、co2）先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液aabbccdd13甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，错误的是（）a反应前后分子的种类发生改变b水煤气的成分是一氧化碳和氢气c该反应中含氢元素的化合物有2种d该反应中甲烷和氢气的计量数之比为1：114下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（）a部分变质的naoh溶液中滴加稀盐酸bhcl气体的溶解度受温度影响的变化曲线c等质量的mg粉和fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应d硫酸溶液稀释过程中ph的变化曲线aabbccdd15有一包固体粉末，可能含由铁粉、氧化铜、氯化铁、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种组成为确定其成分，进行如下实验：取该样品置于烧杯中，加适量的水搅拌，烧杯外壁变烫，过滤得无色溶液和黑色滤渣将上述黑色滤渣投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，溶液中有气泡冒出，搅拌至充分反应后，烧杯底部有固体剩余向上述无色滤液中先加足量稀硝酸，后滴加足量bacl2溶液，有白色沉淀生成静置后再取上层清液，滴加agno3试液，有白色沉淀生成 则下列说法正确的是（）a由步骤可以确定原固体粉末中一定不含fecl3，一定含有naoh和cuob步骤烧杯底部的剩余固体中一定有cu，可能有fec由步骤可以确定原固体粉末中一定含有na2so4、nacld原固体粉末中一定含有fe、cuo、naoh、na2so4，可能有nacl二.（非选择题共35分）16化学使我们生活的世界变得更加绚丽多彩（1）现有h、c、o、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：供给动物呼吸的气体； 人工降雨的干冰；葡萄糖注射液中的溶质； 炉具清洁剂中的碱（2）化学与生活息息相关防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的作用用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是（填“硬水”或“软水”）皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍你认为可选用下列（填字母序号）来涂抹止痒a食醋 b稀氨水 cnaoh溶液下列能为人体提供能量的营养素是（填字母序号）a糖类 b油脂 c维生素 d无机盐17根据如图甲实验装置图，回答有关问题，（1）装置图中仪器a的名称为（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是，写出发生反应的化学方程式若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是（3）实验室利用b装置制取二氧化碳的化学方程式为，如果利用g装置收集二氧化碳，气体应从 端通入（填“b”或“c”），用c装置代替b装置作为发生装置，其主要优点是（4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按如图乙所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）资料nh4hco3nh3+h2o+co2 2nh3+h2so4（nh4）2 so4试分析：a装置中加入浓硫酸的作用是，b中氢氧化钠固体的作用是：干燥气体；（用化学方程式表示），该同学看到现象，得出了正确的结论18生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：【资料】（1）垃圾焚烧产生的烟气中含有so2、hcl等有害气体（2）+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧发电，其工作过程实现了由热能电能的转化（2）生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个基本反应类型都不同的化学反应：产生h2；铁锈溶解的反应方程式为；fe+fe2（so4）3=3feso4其中没有涉及的基本反应类型是（3）写出石灰浆处理烟气时发生的一个反应方程式；（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、（填操作名称）、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是19白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料，某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇，决定对其进行探究【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物，白云石粉主要成分的化学式可表示为：xmgco3ycaco3（ 杂质是二氧化硅，其不溶于水，也不与盐酸反应，受热不分解）一定性探究：白云石粉的成分和性质【实验分析】（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、（2）由步骤的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是（填离子符号）（3）步骤生成氢氧化镁的化学方程式是步骤的反应现象是【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成实验质疑】小组同学经过讨论认为：因氢氧化钙微溶于水，导致沉淀b中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙，对定量测定白云石粉的组成干扰较大，在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究二定量探究：白云石的组成查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898，1000时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体；碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似；碳酸镁开始分解的温度为540，700时完全分解【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x：y的值，该兴趣小组设计了如下装置并进行实验：【实验步骤】组装仪器，检查装置的气密性；准确称取15.0g 白云石粉末放在a装置中，打开弹簧夹，鼓入一段时间氮气，称量b、c、d装置的质量；关闭弹簧夹，打开控温电加热器，缓缓调升温度至700，持续加热至固体质量不变；打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量b、c、d装置的质量；关闭弹簧夹，调升温度至1000，持续加热至固体质量不变，打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量b、c、d装置的质量实验数据记录如表：b中溶液质量/gc中溶液质量/gd中溶液质量/g反应前50.0100.050.070050.0102.150.1100050.0106.350.3【实验分析和数据处理】（4）装置d的作用是；（5）持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是（6）计算白云石中钙元素的质量分数（写出计算过程，结果保留小数点后一位）：（7）设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是（写出实验方法、现象、结论）（8）白云石（xmgco3ycaco3）中的 x：y=（最简整数比），若加热前没有鼓入一段时间的氮气，将会导致x：y的值（填偏大、偏小或不变）2016年江苏省无锡市惠山区中考化学模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1下列做法不利于保护环境、节约资源的是（）a以步代车b随手关灯c垃圾塑料d废铁回收【考点】防治空气污染的措施；金属的回收利用及其重要性；白色污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】a、以步代车可节约资源、保护环境；b、随手关灯可节约资源；c、垃圾塑料会污染环境；d、废铁回收会节约资源，保护环境【解答】解：a、以步代车可节约资源、保护环境，故不符合题意；b、随手关灯可节约资源，故不符合题意；c、垃圾塑料会污染环境，故符合题意；d、废铁回收会节约资源，保护环境，故不符合题意故选c【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等2下列变化属于化学变化的是（）a干冰升华b石蜡熔化c光合作用d海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化d、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（）a植物油b蔗糖c食盐d白醋【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】食盐、蔗糖、味精等物质易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物；植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物【解答】解：a、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液故选项正确；b、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液故选项错误；c、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液故选项错误；d、白醋易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液故选项错误故选a【点评】解答本题要掌握各种物质的水溶性方面的情况，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断4下列属于纯净物的是（）a金刚石b糖水c空气d石油【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：a、金刚石中只含有一种物质，属于纯净物；b、糖水中水和糖，属于混合物；c、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；d、石油中含有多种烃类物质，属于混合物故选：a【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物5下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b 滴加水c加热液体d读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法判断即可；b、根据胶头滴管的使用方法分析即可；c、依据给试管内液体加热时的操作要领分析判断；d、根据用量筒读取液体体积的方法分析【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；c、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；d、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；故选：d【点评】实验是化学的基础，要了解常见的实验操作，并能对错误操作后果做出正确的判断，从而养成良好的实验习惯6将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体（）a分子体积变小b分子质量变小c分子数目减少d分子间隔变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体的分子间隔变小a、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，而不是分子体积变小，故选项错误b、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，而不是分子质量变小，故选项错误c、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，而不是分子数目减少，故选项错误d、由分子的性质可知，将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪与分子间隔变小有关，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7下列有关实验现象的描述，正确的是（）a镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生大量白烟b电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃c细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体d打开浓硫酸的试剂瓶盖时，瓶口有白雾产生【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的物理性质及用途【专题】元素与化合物；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸 酸的通性；实验现象的观察和记录【分析】a、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据电解水的现象进行分析判断c、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据浓硫酸的物理性质进行分析判断【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟，故选项说法错误b、电解水正极一侧得到的气体能使带火星的木条复燃，故选项说法正确c、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误d、打开浓硫酸的试剂瓶盖时，瓶口上方无明显变化，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、浓硫酸的物理性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8加“硒”食盐中添加有亚硒酸钠（na2seo3），亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，下列说法中正确的是（）ana2seo3中钠、硒、氧元素的质量比为2：1：3bna2seo3属于盐类c硒是人体必须微量元素，尽可能多吃含硒的营养补剂dna2seo3中se显+2价【考点】元素质量比的计算；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有关元素化合价的计算；矿物质与微量元素【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；物质的分类；有关化学式的计算【分析】a、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断b、盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物c、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康d、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断【解答】解：a、na2seo3中钠、硒、氧元素的质量比为（232）：（791）：（163）2：1：3，故选项说法错误b、na2seo3是由钠离子和亚硒酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法正确c、硒是人体必须微量元素，即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，故选项说法错误d、钠元素显+1价，氧元素显2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9下列物质间的转化，在一定条件不能一步实现的是（）afe2o3fecl2bcaoca（oh）2cna2co3caco3dcucu（no3）2【考点】物质的相互转化和制备；金属的化学性质；生石灰的性质与用途；盐的化学性质【专题】物质的制备【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可【解答】解：a、氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，不能生成氯化亚铁，不能一步实现，故选项正确b、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，能一步实现，故选项错误c、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能一步实现，故选项错误d、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，能一步实现，故选项错误故选：a【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键10下列实验方案不合理的是（）a用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硫酸钾b用znso4溶液、cu和ag比较zn、cu和ag的金属活动性c用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶d用水鉴别nh4no3、naoh、nacl三种固体【考点】化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；化肥的简易鉴别；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】实验设计题【分析】磷矿粉是灰黑色固体，硫酸钾是白色固体；锌比铜活泼，铜比银活泼；羊毛中含有丰富的蛋白质，灼烧蛋白质时能够产生烧焦羽毛的气味；硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水无明显现象【解答】解：a、磷矿粉是灰黑色固体，硫酸钾是白色固体，因此可以通过观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硫酸钾；b、锌比铜活泼，铜比银活泼，把铜丝、银丝分别伸入硝酸锌溶液中时，都是无明显现象，说明铜、银都不如锌活泼，但是无法确定铜和银的活泼性，因此不能用znso4溶液、cu和ag比较zn、cu和ag的金属活动性；c、羊毛中含有丰富的蛋白质，灼烧蛋白质时能够产生烧焦羽毛的气味，因此可以用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶；d、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水无明显现象，因此可以用水鉴别nh4no3、naoh、nacl三种固体故选：b【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础11如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）at3时，甲、乙、丙的溶解度大小顺序：甲乙丙b丙的溶解度随温度的升高而减小ct2时甲、乙、丙溶液中溶质的质量分数大小关系是：甲=乙丙dt1时，70g丙的饱和溶液中溶解丙的质量为20g【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、通过分析溶解度曲线可知，t3时，甲、乙、丙的溶解度大小顺序：甲乙丙，故a正确；b、丙的溶解度随温度的升高而减小，故b正确；c、t2时，甲、乙、丙溶液的状态不能确定，所以溶质的质量分数大小关系不能确定，故c错误；d、t1时，丙物质的溶解度是40g，所以70g丙的饱和溶液中溶解丙的质量为20g，故d正确故选：c【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力12下列除杂的实验所选试剂和操作都正确的是（括号内为杂质）（）选项物 质所选试剂和操作afeso4溶液（cuso4）加过量锌粉、过滤bkcl固体（k2co3）加过量稀盐酸、蒸发结晶ccuo固体（cu）加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥dco（h2o、co2）先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、feso4溶液和cuso4均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、k2co3与过量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、cuo能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、先通过浓硫酸，能除去水蒸气；但再通过氢氧化钠溶液时，虽然除去了二氧化碳，但又引入的水蒸气，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键13甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示，根据微观示意图得出的结论中，错误的是（）a反应前后分子的种类发生改变b水煤气的成分是一氧化碳和氢气c该反应中含氢元素的化合物有2种d该反应中甲烷和氢气的计量数之比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为ch4+h2o co+3h2，据此分析解答即可【解答】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：ch4+h2o co+3h2a、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生改变，故正确；b、水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故正确c、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故正确；d、该反应中甲烷和氢气的计量数之比为1：3，故错故选d【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键14下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（）a部分变质的naoh溶液中滴加稀盐酸bhcl气体的溶解度受温度影响的变化曲线c等质量的mg粉和fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应d硫酸溶液稀释过程中ph的变化曲线aabbccdd【考点】碱的化学性质；气体溶解度的影响因素；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释【专题】元素化合物知识型【分析】氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水；气体的溶解度随着温度升高而减小；镁比铁活泼，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；稀硫酸显酸性，ph小于7，稀释过程中酸性减弱，ph增大【解答】解：a、氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，滴加稀盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，后和碳酸钠反应，该选项对应关系正确；b、氯化氢气体的溶解度随着温度升高而减小，该选项对应关系不正确；c、镁比铁活泼，因此反应需要的时间短，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，因此镁产生的氢气多，该选项对应关系正确；d、稀硫酸显酸性，ph小于7，稀释过程中酸性减弱，ph增大，但是不能等于或大于7，该选项对应关系正确故选：b【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断15有一包固体粉末，可能含由铁粉、氧化铜、氯化铁、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种组成为确定其成分，进行如下实验：取该样品置于烧杯中，加适量的水搅拌，烧杯外壁变烫，过滤得无色溶液和黑色滤渣将上述黑色滤渣投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，溶液中有气泡冒出，搅拌至充分反应后，烧杯底部有固体剩余向上述无色滤液中先加足量稀硝酸，后滴加足量bacl2溶液，有白色沉淀生成静置后再取上层清液，滴加agno3试液，有白色沉淀生成 则下列说法正确的是（）a由步骤可以确定原固体粉末中一定不含fecl3，一定含有naoh和cuob步骤烧杯底部的剩余固体中一定有cu，可能有fec由步骤可以确定原固体粉末中一定含有na2so4、nacld原固体粉末中一定含有fe、cuo、naoh、na2so4，可能有nacl【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质【专题】混合物组成的推断题【分析】氢氧化钠溶于水放热，氯化铁溶液是黄色的，铁粉和氧化铜都是黑色固体；铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠【解答】解：a、由步骤可以确定原固体粉末中一定不含fecl3，一定含有naoh，黑色滤渣可能是cuo，也可能是铁粉，也可能是氧化铜和铁粉，因此不一定含有氧化铜，该选项说法不正确；b、步骤烧杯底部的剩余固体中一定有铁和硫酸铜反应生成的cu，不可能有fe，这是因为稀硫酸过量，铁能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该选项说法不正确；c、由步骤可以确定原固体粉末中一定含有na2so4、可能含有nacl，这是因为和硝酸银反应的氯化钠可能是原固体中的，也可能是硫酸钠和氯化钡反应生成的，也可能是原固体和反应生成的，该选项说法不正确；d、根据实验现象可知，原固体粉末中一定含有fe、cuo、naoh、na2so4，可能有nacl，该选项说法正确故选：d【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答二.（非选择题共35分）16化学使我们生活的世界变得更加绚丽多彩（1）现有h、c、o、na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：供给动物呼吸的气体o2； 人工降雨的干冰co2；葡萄糖注射液中的溶质c6h12o6； 炉具清洁剂中的碱naoh（2）化学与生活息息相关防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该井水是硬水（填“硬水”或“软水”）皂角素是一种碱性的物质，皮肤沾上它会奇痒难忍你认为可选用下列a（填字母序号）来涂抹止痒a食醋 b稀氨水 cnaoh溶液下列能为人体提供能量的营养素是ab（填字母序号）a糖类 b油脂 c维生素 d无机盐【考点】化学式的书写及意义；硬水与软水；中和反应及其应用；碳单质的物理性质及用途；生命活动与六大营养素【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的碱 碱的通性；化学与生活【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可（2）根据活性炭的性质来分析；根据硬水与软水的检验方法来分析；根据酸碱中和的原理来分析；根据营养素的作用来分析【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，故填：o2；干冰是固态二氧化碳的俗称，故填：co2；葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，其中的溶质是葡萄糖，故填：c6h12o6；炉具清洁剂中的碱是氢氧化钠，故填：naoh；（2）活性炭具有良好的吸附作用，能吸附色素和异味，故填：吸附； 硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多、浮渣较少的是软水，泡沫较少、浮渣较多的硬水；用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是井水是硬水故填：硬水； 因为皂角素显碱性，所以应该选用显酸性的物质来中和，a、b、c这三种物质中只有a显酸性，而b、c均显碱性；故选食醋来涂抹止痒故填：a； 糖类和油脂能为人体提供能量，而维生素、无机盐不能为人体提供能量的营养素故填：ab【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行17根据如图甲实验装置图，回答有关问题，（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是ad或af，写出发生反应的化学方程式2kclo32kcl+3o2若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是在试管口放一小团棉花（3）实验室利用b装置制取二氧化碳的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o，如果利用g装置收集二氧化碳，气体应从b 端通入（填“b”或“c”），用c装置代替b装置作为发生装置，其主要优点是随时控制反应的开始与停止，控制反应速率（4）某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按如图乙所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）资料nh4hco3nh3+h2o+co2 2nh3+h2so4（nh4）2 so4试分析：a装置中加入浓硫酸的作用是浓硫酸溶于水放热，提供热量，b中氢氧化钠固体的作用是：干燥气体；co2+2naoh=na2co3+h2o（用化学方程式表示），该同学看到干燥的滤纸条不变红，湿润的滤纸条变红现象，得出了正确的结论【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，属于固体加热型，故应选用的发生装置是b，并写出反应方程式，高锰酸钾制取氧气应在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）根据实验室制取二氧化碳的原理、二氧化碳的性质来分析；（4）浓硫酸溶于水放热，因此向a烧杯中加浓硫酸的作用是放热使nh4hco3分解；氢氧化钠固体既吸收水蒸气，又吸收二氧化碳；干燥的氨气不具有碱性，石蕊试纸不变色；氨气溶于水生成氨水，d瓶中石蕊试纸变蓝色；e烧杯中稀硫酸的作用是：吸收氨气，防止氨气污染空气【解答】解：（1）仪器a是集气瓶，故填：集气瓶；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，属于固体加热型，故应选用的发生装置是a，反应方程式是：2kclo32kcl+3o2，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用排水法或向上排空气法来收集；高锰酸钾制取氧气应在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；故填：ad或af；2kclo32kcl+3o2；在试管口放一小团棉花；（3）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；因二氧化碳的密度比空气大，如用g装置收集co2，则气体应从b端入；用c装置代替b装置作为发生装置，能随时控制反应的开始与停止，控制反应速率；故填：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；b；随时控制反应的开始与停止，控制反应速率；（4）浓硫酸溶于水放热，因此向a烧杯中加浓硫酸的作用是放热使nh4hco3分解；氢氧化钠固体既吸收水蒸气，又吸收二氧化碳；干燥的氨气不具有碱性，石蕊试纸不变色；氨气溶于水生成氨水，d瓶中石蕊试纸变蓝色；故填：浓硫酸溶于水放热，提供热量；co2+2naoh=na2co3+h2o；干燥的滤纸条不变红，湿润的滤纸条变红【点评】本题考查知识比较综合，掌握实验室制取氧气的反应原理、发生和收集装置的选取方法，并能据装置特点分析其优越性，能较好考查学生分析和解决问题的能力18生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：【资料】（1）垃圾焚烧产生的烟气中含有so2、hcl等有害气体（2）+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧发电，其工作过程实现了由化学能热能电能的转化（2）生锈的铁制品在溶解过程中发生了三个基本反应类型都不同的化学反应：产生h2；铁锈溶解的反应方程式为fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o；fe+fe2（so4）3=3feso4其中没有涉及的基本反应类型是分解反应（3）写出石灰浆处理烟气时发生的一个反应方程式2hcl+ca（oh）2cacl2+2h2o；（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、降温结晶（填操作名称）、过滤，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是防止硫酸亚铁晶体被氧化【考点】常见污染物的来源、危害及治理；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与环境保护【分析】（1）根据能量的转化形式来分析；（2）根据化学方程式的写法以及基本反应类型的判断来分析；（3）根据反应原理来分析解答；（4）根据制取硫酸亚铁晶体的基本操作解答【解答】解：（1）垃圾焚烧是垃圾中的化学能转化为热能，然后热能转变为电能；故填：化学能；（2）铁锈中的氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，故填：fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o； 铁与稀硫酸发生置换反应生成硫酸亚铁和氢气；氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水属于复分解反应；fe+fe2（so4）3=3feso4属于化合反应；没有涉及到分解反应；故填：分解反应；（3）烟气中的二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水，氯化氢与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，故填：2hcl+ca（oh）2cacl2+2h2o（答案合理即可）；（4）操作的目的是得到硫酸亚铁铵晶体，基本操作步骤：加热浓缩，然后冷却结晶；再过滤；最后洗涤干燥，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是作保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化；故答案为：降温结晶；防止硫酸亚铁晶体被氧化【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19白云石粉是一种生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料，某化学兴趣小组对白云石粉极其好奇，决定对其进行探究【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物，白云石粉主要成分的化学式可表示为：xmgco3ycaco3（ 杂质是二氧化硅，其不溶于水，也不与盐酸反应，受热不分解）一定性探究：白云石粉的成分和性质【实验分析】（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗（2）由步骤的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是co32（填离子符号）（3）步骤生成氢氧化镁的化学方程式是mgcl2+2naohmg（oh）2+2nacl步骤的反应现象是产生白色沉淀【结论】综合上述实验现象可初步证明白云石由碳酸钙、碳酸镁组成实验质疑】小组同学经过讨论认为：因氢氧化钙微溶于水，导致沉淀b中除了氢氧化镁之外应该还混有氢氧化钙，对定量测定白云石粉的组成干扰较大，在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究二定量探究：白云石的组成查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898，1000时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体；碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似；碳酸镁开始分解的温度为540，700时完全分解【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x：y的值，该兴趣小组设计了如下装置并进行实验：【实验步骤】组装仪器，检查装置的气密性；准确称取15.0g 白云石粉末放在a装置中，打开弹簧夹，鼓入一段时间氮气，称量b、c、d装置的质量；关闭弹簧夹，打开控温电加热器，缓缓调升温度至700，持续加热至固体质量不变；打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间氮气，准确称量b、c、d装