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文档简介
人教版九年级化学下册 实验活动4金属的物理性质和某些化学性质 本节导读 一 创设情景明确目标 我们的身边哪些物品是由金属材料制成的 你知道它们是由什么金属材料制成的吗 身边金属大搜索 一 创设情景明确目标 铜 铁 铝 钛 二 自主学习指向目标 自读课本p24 完成学生用书当堂作业部分 三 合作探究达成目标 探究点一 金属的物理性质 金属材料 合金 纯金属 物理性质 共性 特性 用途 三 合作探究达成目标 1 试着用铜片和黄铜片互相在其表面刻画出一种金属的元素符号 2 试着用铁丝和钢丝各自弯成一种金属的元素符号 3 愉快合作 细心体会 分享快乐 注意安全 动手空间 三 合作探究达成目标 性能优异的合金 一般情况下 跟组成它的纯金属相比 硬度和强度增大 熔点降低 抗腐蚀性能更好 三 合作探究达成目标 三 合作探究达成目标 21世纪的金属 钛 三 合作探究达成目标 形状记忆合金 教师点拨 金属的物理共性 有光泽 能够弯曲 延展性 导热性 导电性 三 合作探究达成目标 一试身手 请同学们完成学生用书当堂作业部分 三 合作探究达成目标 三 合作探究达成目标 探究点二 金属的化学性质 1 a组同学在4支试管里分别放入两小块铜 铁 锌 镁 再分别加入约5ml稀盐酸 观察现象 比较反应的剧烈程度 如果有气体生成 判断反应后生成了什么气体 用燃着的小木条放在试管口检验 2 b组用稀硫酸代替稀盐酸进行实验 并比较发生的现象 三 合作探究达成目标 a组 与盐酸 b组 与稀硫酸 注意 1 探究过程中实验操作的规范 2 观察时注意各自反应的剧烈程度 产生气泡的快慢 是否放热等在探究中请按要求填好上面的两个表格 三 合作探究达成目标 a组金属与盐酸反应 产生气泡 放出热量 形成浅绿色的溶液 没有明显变化 fe 2hcl fecl2 h2 zn 2hcl zncl2 h2 mg 2hcl mgcl2 h2 产生较多的气泡 放出热量 形成无色的溶液 产生大量的气泡 放出热量 形成无色的溶液 2 氯化亚铁 三 合作探究达成目标 b组金属与硫酸反应 mg h2so4 mgso4 h2 zn h2so4 znso4 h2 fe h2so4 feso4 h2 产生较多的气泡 放出热量 形成无色的溶液 产生气泡 放出热量 形成浅绿色的溶液 没有明显变化 产生大量的气泡 放出热量 形成无色的溶液 2 硫酸亚铁 三 合作探究达成目标 教师点拨 1 稀盐酸 稀硫酸具有腐蚀性 教师要强调实验的安全性 2 向试管中加入酸的顺序是 cu fe zn mg 加入酸的体积约为试管的1 4 注意从侧面观察现象并做好记录 用拇指按住镁条与盐酸反应的试管管口10秒左右 松开拇指 用燃着的小木条放在试管口 观察现象 三 合作探究达成目标 一试身手 请同学们完成学生用书当堂作业部分 三 合作探究达成目标 典例精讲 一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者 小明在市场上买了一枚银元 请你用化学的方法帮他鉴别一下这枚银元 是真 是假 三 合作探究达成目标 思路点拨 用化学的方法鉴别 就要从铝与银的化学性质的不同来进行 金属的化学性质可以从三个方面来考虑 一是与氧气反应 二是与酸反应 三是与盐溶液反应 结合鉴别需要明显现象且容易观察 可以将银元放入盐酸或硝酸银溶液中进行观察 答案 方法一 将银元放入盐酸中 若有大量气泡冒出 则证明是铝制 真银元则无明显现象 方法二 将银元放入硝酸银溶液中 若银元表面有黑色物质出现 则证明是铝制 真银元则无明显现象 归纳 与金属相关的问题可以从金属化学性质的三个方面进行考虑 这样思考的效率才高 四 总结梳理内化目标 一 金属的物理性质共性 有光泽 能够弯曲 延展性 导热性 导电性 个性 铜是红色的 汞是液态等二 合金的优点1 合金比组成它的纯金属硬度大 2 合金比组成它的纯金属熔点低 3 合金比组成它的纯金属抗腐蚀性能好 三 金属的化学性质1 与氧气反应2 与酸反应3 与盐溶液反应 易错易混提示 不同的金属与氧气反应所需要的条件不同 不同的金属有的能酸反应 有的不能与酸反应 五 达标检测反思目标 1 根据金属活动性顺序判断 下列物质之间不能发生化学反应的是 a fe和cuso4溶液b cu和稀盐酸c zn和hg no3 2溶液d mg和稀硫酸2 伽利略说 生命如铁砧 愈被敲打 愈能发出火花 其中蕴含的化学原理 用化学方程式表示正确的是 a 3fe o2 fe3o4b 3fe 2o2fe3o4c 3fe 2o2 feo4d fe3 2o2fe3o43 下列各种物质中 能够用盐酸跟金属直接反应得到的是 a fecl3b mgcl2c cucl2d agcl4 有关铁的性质中 属于化学性质的是 a 有导电导热性b 有良好延展性c 具有银白色光泽d 在潮湿空气中易生锈5 铝是一种应用广泛的金属 下列有关铝的
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