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关于9的乘法口诀二年级数学教案 师：有多少贝壳？有什么办法让别人一看就知道？ 生1：圈。每9个9个圈。 生2：10个10个。 生3：5个5个圈。 生4：把它有秩序地排列。 课件演示排列整齐的贝壳。 师：现在有多少个？ 生5：九九八十一。 师：你是怎么知道的？ 想一想九的乘法口诀有几句，自己说一说。 汇报： 生1：一九得九. 生说师写。 师：这九句口诀表示什么意思？ 探究任务 （1）每人任选一句口诀，把它写到白纸上。 （2）用你喜欢的方式进行验证。 （3）说出这句口诀表示的意思。 学生开始验证。 全班交流： 生1： （1）二九十八 （2）9918，18990 （3）二和九相乘的得数是十八。 生2：用画圆的方法进行验证。 生3：用列算式验证九九八十一 生4： 五九四十五的基础上，再加一个九，验证六九五十四。 逐个汇报完。 师：这些口诀可以用来计算哪些算式？ 生齐说师板书乘法算式。 练习一： 将下表中9、9的2倍、9的3倍.圈起来。 找一找九的口诀有哪些特点？ 9 18 27 36 45 54 63 72 81 生1：个位减一，十位在大一。 生2：我觉得个位和十位的数加起来都是九。 生3：下边的数比上面的数要大九。 这里花了很长时间引导学生观察发现： 9101 18202 27303 . 背一背口诀。 练习口诀，看卡片，说口诀。 练习： 课件出示划龙船情景
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