岗位津贴征求意见稿.doc

关于20092010第一学期岗位津贴征求意见稿各位领导：根据原淄职院淄博职业学院关于第三次全员竞聘院内岗位津贴分配实施方案、原淄科院淄博科技职业学院劳务提成调整意见、原美校执行山东省轻工美术学校动态结构工资试行办法的对比分析，原三校的津贴计算办法虽然不同，但津贴差距不大，现结合2009上半年对各系院津贴调研情况，提出2008-2009第二学期岗位津贴计算发放办法建议。一、2008-2009第二学期岗位津贴计算发放原则1、在执行淄博职业学院关于第三次全员竞聘院内岗位津贴分配实施方案的基础上进行补充完善的原则；2、坚持向教育教学一线倾斜，对专任教师实施考核、以质论价、绩效挂钩的原则；3、行政后勤人员按照岗位系数发放津贴的原则；4、扩大部门自主权，对方案中无法覆盖的具体情况，由系院提出发放建议的原则。5、坚持以岗定薪，岗变薪变的原则。二、2008-2009第二学期岗位津贴计算发放建议1、关于系部管理人员及教辅人员的岗位津贴问题原规定：系管理及教辅人员院内岗位津贴 = 全院专任教师平均“点数”岗位系数（学院确定“点值”+ 本系浮动“点值”）。为体现系部发展与管理人员岗位津贴挂钩的原则，并结合前期的调研情况，现修改为：系部管理人员岗位津贴=（全院专任教师平均“点数”*50%+系部专任教师“点数”*50%）*岗位系数*（学院确定“点值”+本系浮动“点值”）。2、关于教学部主任课时计算问题原规定：教育教学部主任院内岗位津贴按中层副职岗位系数计发，教育教学部副主任院内岗位津贴按正科岗位系数计发，即：教育教学部主任院内岗位津贴 = 全院专任教师平均“点数” * 中层副职岗位系数（学院确定“点值”+ 本系浮动“点值”）。教育教学部主课任在完成对该专业教学团队管理职责的同时，平均周课时不少于4节。平均周时达不到4节的，学期总课时数每少1个标准课时，减少1个“点”。平均周课时高于4节的，每完成1个标准课时另计1个“点”，平均周课时不超过10节。在前期调研中发现，实行教育教学部改革以后，教学部主任对教学部发展承担的工作任务繁重，建议对其承担的教学任务给与课时量计算，不足部分不予扣除点数。现修改为：教学部主任岗位津贴=（全院专任教师平均“点数”*50%+系部专任教师“点数”*50%）*1.4*（学院确定“点值”+本系浮动点“点值”）。教育教学部主任在完成对该专业教学团队管理职责的同时，平均周课时不少于4节，每节课按照标准计发课时费，平均周课时高于4节的，课时量折半计算。4、关于教研室主任课时计算问题原规定：教研室主任院内岗位津贴按正科岗位系数计发，即：教研室主任院内岗位津贴 =全院专任教师平均“点数” * 正科岗位系数（学院确定“点值”+ 本系浮动“点值”）。教研室主任在完成对该专业教学团队管理职责的同时，平均周课时不少于8节。平均周课时达不到8节的，学期总课时数每少1个标准课时，减少1个“点”。平均周课时高于8节的，每完成1个标准课时另计1个“点”，平均周课时不超过14节。现修改为：教研室主任岗位津贴=（全院专任教师平均“点数”*50%+系部专任教师“点数”*50%）*1.2*（学院确定“点值”+本系浮动点“点值”。教研室主任在完成对该专业教学团队管理职责的同时，平均周课时不少于6节，按照课时量计发，平均周课时高于6节的课时量折半计算。5、关于教师教学质量考核情况。原规定：专任教师、院内兼课教师每学期按照学院有关教师教学质量评价办法进行考核，考核结果分A、B、C、D等4个等次，以每学期末考核结果进行一次性奖惩。以学期实际授课课时总“点数”为基数，A等上浮20，B等上浮10，C等不浮动，D等下浮50。现修改为：专任教师、院内兼课教师每学期按照学院有关教师教学质量评价办法进行考核，考核结果分A、B、C、D等4个等次，以学期实际授课课时“点数”为基数进行浮动，不包括教案“点数”，A等上浮20，B等上浮10，C等不浮动，D等下浮50。6、关于系部“点值”浮动原规定：专业系根据本系当年度预算开支、经济效益等情况，在不超支的情况下，可依据学院确定的“点值”，对本系人员进行“点值”上下浮动。上浮的最大比例不超过学院确定“点值”的50，下浮的最大比例不限。各系以学院确定“点值”计发给本系学生任课的外系教师的课时津贴，非系人员以学院确定“点值”计发院内岗位津贴。现修改为：专业系根据本系当年度预算开支、经济效益等情况，在不超支的情况下，可依据学院确定的“点值”，对本系人员进行“点值”上下浮动。上浮的最大比例不超过学院确定“点值”的50，下浮的最大比例不限。各系“点值”浮动计发，包括为本系学生授课的本系教师和非本系教师。7、关于教案“点数”问题，原规定：以教务科研处批复的授课计划为准，每2节课计1个教案（不含平行班级授课和重复授课），1个教案计1个“点”。现修改为：以教务科研处批复的授课计划为准，但同一个层次班级不能人为制定不同的教学计划，每2节课计1个教案（不含平行班级授课、重复授课、不同层次班级使用统一教材授课），1个教案计1个“点”。8、关于兼职辅导员、班主任、兼职实训管理员、系（院）党务工作者工作量补贴问题，由各系（院）根据具体情况出台政策，给与补贴。9、对人才培养方