江西省抚州市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省抚州市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共15分）1下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（）a腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞b扁型动物身体呈两侧对称，背覆扁平c线形动物身体分节，体表有角质层d软体动物身体表面有外套膜220世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）a人类破坏b天敌过多c自然灾害d动物病毒3在下列动物中都属于体温恒定的一组是（）a企鹅、大熊猫b鳄鱼、蛇c青蛙、蝗虫d水螅、涡虫4下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺abcd5如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下列哪一项可以写在阴影部分（）a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于生存与繁殖d能伴随动物一生6动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）a维持生态平衡b促进物质循环c帮助植物传粉d传播植物种子7下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）a体表被毛，有于吸引异性和求偶b胎生可以提高产仔数量c胎生、哺乳有利于提高后代成活率d所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代8农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）a生物种类的多样性b基因的多样性c环境的多样性d生态系统的多样性9下列动物行为中，不属于群体中信息交流的是（）a蚊子飞行发出嗡嗡声b长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫c蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物d乌鸦见到老鹰时大声鸣叫10中新社广州2015年5月29日电，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（又叫mers）病例，mers病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）a没有生命特征b没有蛋白质c没有遗传物质d没有细胞结构11咸鱼能保存较长时间，其原因是（）a细菌、真菌在缺氧的条件下不能存活b细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉c咸鱼肉营养成分很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖d咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖12下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）a可用来制面包或酒b由蛋白质外壳和内部遗传物质构成c具有成形的细胞核d在生态系统中主要作为分解者13以下对节肢动物的叙述，正确的是（）a所有的节肢动物都能飞行b绝大多数节肢动物身体内部有骨骼c绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官d节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群14下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（） 类别1类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓a水生还是陆生b能否产生种子c体内是否有输导组织d生殖过程不需要水15关于生物多样性的说法，错误的是（）a保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源b建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施c为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种d保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性二、填空题（每空1分，共15分）16如图是人体上肢结构图，请据图回答：（1）1肌处于状态，该图表示人的动作（2）3关节能灵活运动是因为表面光滑而且关节腔里有滑液，从而减少骨与骨间的摩擦（3）图中所示运动是在系统的控制和调节下实现的17如图a、b、c、d四种动物是大家熟悉的动物，请你根据所学知识，回答下列问题：（1）a生物与其他3种动物相比，最大的区别是体内没有（2）a的体表覆盖着的和b的体表覆盖着的都可以起到保护的作用（3）b和d这两种动物的体形都呈，有利于减少运动时的阻力（4）在稻田里，如果b生物大量繁殖危害水稻的生长，我们可以利用d去消灭b，而不用大量喷洒化学农药，这种防治方法属于18我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌假设：常洗手可以减少手上的细菌数量甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验，如图所示请评价一下他们的实验方案（1）你认为同学的设计合理，理由是设置了（2）按手印相当于细菌培养步骤中的过程（3）细菌的生殖方式是生殖（4）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为a高温是细菌生存的适宜条件之一b细菌在高温环境中生命力旺盛c杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果d高温处理可使培养基营养丰富2015-2016学年江西省抚州市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分）1下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（）a腔肠动物身体辐射对称，体表有刺细胞b扁型动物身体呈两侧对称，背覆扁平c线形动物身体分节，体表有角质层d软体动物身体表面有外套膜【考点】动物的分类【专题】课本知识同类信息；生物的分类【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔消化管前端有口，后端有肛门环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节【解答】解：线形动物的身体成圆柱形，不分节，体表有角质层，其保护作用可见c叙述错误故选：c【点评】明确各无脊椎动物的特征是解答此题的关键220世纪末，地球上的鸟类和哺乳类大大减少造成上述野生动物濒危和绝灭的主要原因是（）a人类破坏b天敌过多c自然灾害d动物病毒【考点】威胁生物多样性的原因【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等【解答】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，人类对生态环境被破坏，生态系统会失去平衡故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因3在下列动物中都属于体温恒定的一组是（）a企鹅、大熊猫b鳄鱼、蛇c青蛙、蝗虫d水螅、涡虫【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【专题】类比推理；生物的分类【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：a、企鹅是鸟类、大熊猫是哺乳类，都属于恒温动物；b、鳄鱼、蛇都是爬行类，都属于变温动物；c、青蛙是两栖类、蝗虫是节肢动物，都是变温动物；d、水螅是腔肠动物、涡虫是扁形动物，都是变温动物 所以，都属于体温恒定的一组是“企鹅、大熊猫”故选：a【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物4下列动物及其气体交换部位搭配合理的是（）蚯蚓体壁 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺abcd【考点】动物的分类【分析】（1）环节动物的特征有：身体由许多彼此相似的环状体节构成（2）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，孵卵育雏（4）两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳有尾成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：蚯蚓属于环节动物，通过湿润的体壁完成呼吸，正确；鲫鱼属于鱼类生活在水中用鳃呼吸，正确； 家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊只是储存空气、辅助呼吸，没有气体交换的作用，不正确；青蛙用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，蝌蚪用鳃呼吸，不正确；家兔属于哺乳动物用肺呼吸，正确故选：d【点评】回答此题的关键是要明确各种动物的呼吸器官5如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点下列哪一项可以写在阴影部分（）a生来就有b由生活经验和学习获得c有利于生存与繁殖d能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生由此分析，c符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点6动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）a维持生态平衡b促进物质循环c帮助植物传粉d传播植物种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环故选：b【点评】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子7下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（）a体表被毛，有于吸引异性和求偶b胎生可以提高产仔数量c胎生、哺乳有利于提高后代成活率d所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生【解答】解：a、哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，a不正确；b、胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴，b不正确；c、胎生、哺乳有利于提高后代成活率，c正确；d、鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，d不正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征8农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）a生物种类的多样性b基因的多样性c环境的多样性d生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵明确杂交育种是利用了基因的多样性9下列动物行为中，不属于群体中信息交流的是（）a蚊子飞行发出嗡嗡声b长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫c蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物d乌鸦见到老鹰时大声鸣叫【考点】群体中的信息交流【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的社会行为【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题【解答】解：a、蚊子飞行发出嗡嗡声不属于群体中信息交流，a错误b、长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，b正确c、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物属于信息交流，c正确d、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫属于信息交流，d正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式10中新社广州2015年5月29日电，中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（又叫mers）病例，mers病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）a没有生命特征b没有蛋白质c没有遗传物质d没有细胞结构【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】（1）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体（2）动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体【解答】解：mers病毒是动物病毒，病毒没有细胞结构，因此mers病毒与动物细胞相比最主要的不同是没有细胞结构故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点11咸鱼能保存较长时间，其原因是（）a细菌、真菌在缺氧的条件下不能存活b细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉c咸鱼肉营养成分很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖d咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖【考点】食品保鲜的一般方法【专题】归纳推理；日常生活中的生物技术【分析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等【解答】解：咸鱼是利用盐溶液除去鱼中的水分以抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此，“咸鱼能保存较长时间”，其原因是“咸鱼含水量少含盐多，不利于细菌、真菌的生长繁殖”故选：d【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法和原理12下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）a可用来制面包或酒b由蛋白质外壳和内部遗传物质构成c具有成形的细胞核d在生态系统中主要作为分解者【考点】细菌、真菌等其他生物的分类【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，结构简单图中是病毒，是细菌，是酵母菌【解答】解：a、利用酵母菌发酵可制糕点和酒，a正确；b、病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，b正确；c、是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，c错误；d、腐生的细菌和真菌属于分解者，d正确；故选：c【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答13以下对节肢动物的叙述，正确的是（）a所有的节肢动物都能飞行b绝大多数节肢动物身体内部有骨骼c绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官d节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】类比推理；生物的分类【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，分部、有外骨骼、足和触角分节，据此答题【解答】解：a、节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲、蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行，a错误b、节肢动物的体表有外骨骼，而不是内部有骨骼，b错误c、节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节为适应的环境都有与环境相适应的结构，绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，c正确d、脊椎动物中的哺乳类是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群，d错误故选：c【点评】解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征，与环境相适应的结构特点14下列表格中表示的是小明对5种植物进行的简单分类，他的分类依据是（） 类别1类别2水杉、小麦水绵、蕨、葫芦藓a水生还是陆生b能否产生种子c体内是否有输导组织d生殖过程不需要水【考点】植物的分类【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物【解答】解：自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，水杉属于裸子植物、小麦属于被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物；而水绵属于藻类植物，蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，因此，它们分类的依据是否产生种子故选：b【点评】明确植物分类的依据是解题的关键15关于生物多样性的说法，错误的是（）a保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源b建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施c为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种d保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性【考点】保护生物多样性的基本措施【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育【解答】解：a、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性a正确；b、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理又叫就地保护就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，b正确；c、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，c错误d、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，d正确；故选：c【点评】保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握二、填空题（每空1分，共15分）16如图是人体上肢结构图，请据图回答：（1）1肱二头肌肌处于收缩状态，该图表示人的屈肘动作（2）3关节能灵活运动是因为关节软骨表面光滑而且关节腔里有滑液，从而减少骨与骨间的摩擦（3）图中所示运动是在神经系统的控制和调节下实现的【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】阅读理解类简答题；热点问题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成图中1肱二头肌，2肱三头肌，3关节，4骨据此解答【解答】解：（1）每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动屈肘动作的产生，主要是肱二头肌接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引前臂骨绕着关节转动形成的，此时，肱三头肌要处于舒张状态（2）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活自如（3）人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成故答案为：（1）肱二头肌 收缩 屈肘（2）关节软骨（3）神经【点评】解此题的关键是通过识图理解掌握关节的结构和功能17如图a、b、c、d四种动物是大家熟悉的动物，请你根据所学知识，回答下列问题：（1）a生物与其他3种动物相比，最大的区别是体内没有脊柱（2）a的体表覆盖着的外骨骼和b的体表覆盖着的鳞片都可以起到保护的作用（3）b和d这两种动物的体形都呈流线型，有利于减少运动时的阻力（4）在稻田里，如果b生物大量繁殖危害水稻的生长，我们可以利用d去消灭b，而不用大量喷洒化学农药，这种防治方法属于生物防治【考点】动物的分类【专题】结构示意图；生物的分类【分析】图中a是节肢动物，b是鱼类；c青蛙属于两栖动物；d属于鸟类【解答】解：（1）a是节肢生物，属于无脊椎动物，与其他3种动物相比，最大的区别是体内没有脊柱（2）a节肢动物的体表覆盖着的外骨骼和b鱼类的体表覆盖着的鳞片都可以起到保护的作用（3）b