江苏省无锡市羊尖中学八年级物理下学期期中试题 苏科版.doc

2014-2015年度第二学期八年级物理期中试卷 一、选择题（每题2分 共28分）1、对微观世界的粒子的认识，下列说法正确是： （ ）a电子的发现使人们确信：原子是可分的 b分子是由原子和电子组成c通常，原子内部原子核所带的电荷为负电 d原子是不可再分的最小微粒2、下列现象不能用分子、原子观点解释的是： （ ）a金块和铅块紧压在一起，几年后铅中有金，金中有铅 b酒香不怕巷子深c沙尘暴起，尘土满天 d衣橱里樟脑球会逐渐变小3、在晴朗干燥的冬日里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松，其主要原因是： （ ）a梳头时，空气进入头发 b头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥c梳子对头发有力的作用 d梳头时，头发的毛囊会收缩4、下列力中，最接近1牛顿的是： （ ）a运动员举起杠铃的力 b拿起两个鸡蛋的力c人扛起一袋大米的力 d一只蚂蚁对地的压力5、关于力的观点，正确的是： （ ） a相互接触的物体之间一定有力的作用 b一切形变的物体都能产生弹力c地球吸引树枝上的苹果，苹果也吸引地球 d摩擦力总是阻碍物体的运动6、若空气阻力不计，从手中抛出去在空中飞行的手榴弹，在空气中受到： ( ) a空气和手的推力 b手的推力 c空气和地球的吸引力 d重力a旱冰鞋上的滑轮 b运动鞋底上的花纹 c浴室脚垫上的颗粒 d雪天轮胎上绕的链条7、下图所示的实例中，为了减小摩擦的是： （ ）8、下列四种情形中，属于二力平衡的是： （ ）9、放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是： （ ）a.它受到磁性黑板的吸引力 b.它受到磁性黑板的静摩擦力 c.它对黑板有吸引力 d.它受到磁性黑板的滑动摩擦力10、如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面下列两个力是一对平衡力的是： （ ）a足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力b桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力c足球受到的重力与桌子对足球的支持力d桌子受到的重力与地球对桌子的支持力11、如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是: （ ） a.滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦 b.人和车滑行的速度越快，他们的惯性越大c.人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力d.人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将立即停下来12、如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动关于该物体的受力，以下分析正确的是：（ ） a物体只受到重力和摩擦力的作用b物体只受到重力和弹力的作用c物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用d物体只受到重力的作用13、下列说法中正确的是： （ ）a手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上b用3n的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于3nc用大小不变的力f竖直拉起静止在水平桌面上重为g的钩码时，f一定等于gd跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等14、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，o点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过小球压缩弹簧到a位置（已知ao=ob），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则： （ ）a小球从a运动到o的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大b小球从o运动到b的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小c小球运动到b点时将停止运动并保持静止d小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变二、填空题（每空1分 共32分）15、毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力较弱，所以结果是橡胶棒因 电子（选填“得到”或“失去” ）带 电 。（填“正”或“负” ）16、一本书放在水平桌面上，书受到地球对它作用的 力；这个力的方向是 。17、立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为 ，使摩擦力 。18、三峡水电站是利用大坝水拦住,使水位升高,从水库流下的水带动发电机发电这说明被大坝拦在水库的水具有 ；水很难被压缩，表明分子间存在_力。19、2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。左下图为李娜击球瞬间球拍和网球的情形，此时 (网球/球拍/网球和球拍)发生了形变，这说明物体间力的作用是 的。20、用下图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“a”或“b”）瓶。若实验温度分别为0，4，20，30。则在 温度下（填序号）气体扩散最快。21、仔细观察右下图，说明力的作用效果不仅跟力的大小，方向有关，还跟力的_有关，它们叫做力的_。22、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测 得示数为2.5n，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水中一定深度处，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数f 2.5n（选填“大于”、 “小于”或“等于”），其中的原因是 。23、小张用50n的水平力把重15n的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是 n,若想将木块搬起来,至少要用 n的力。24、我们知道，物体在太空里处于失重状态（没有重力），那么在寂静太空里，托盘天平是 （能/不能）使用的，弹簧测力计是 （能/不能）使用测量拉力的。f摩/nf压/n1 2 3 4 5 6 7 8 2 1 3 0 25、小明在探究“摩擦力与压力大小的关系”的实验时：小明将木块放在水平木板上，改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力。如图甲所示为某次实验中弹簧测力计的指针位置，它的示数为 n。小明通过多次实验得到摩擦力f摩与作用在物体表面的压力f压的关系图线如乙图所示由图可知：f摩= f压。当木块与砝码的总重力8n时，木块在长木板上滑动时受 到的摩擦力为 n，若此时弹簧测力计的读数增大为2.5n，则木块将做 运动。26、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是:列车突然向 启动；列车向 运动时突然刹车。（选填“左”或“右”）27、某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后 竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0t1内， 伞兵处于 运动状态，此时伞兵受到的重力 阻力（选填 “”）；在 （选填“t1 t2”或“t2t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力 阻力（选填 “”）。28、请你观察图中的三个奥运比赛项目的图片，想象图片中运动比赛的情景，提出一个物理问题，并对提出的物理问题进行解答。问题解答例句：篮球放入篮筐中为什么会下落？投入篮筐内的篮球受重力作用而下落三、作图与实验题（共34分）29、（1）（2分）如图所示，重50n的物体静止在水平地面上，画出它所受重力g和支持力f的示意图。（2）（2分）如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行，请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。（1）（2）30、（7分）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动。（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 n。（3）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。（4）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。（2分）31、（5分）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 _ （选填“相同”或“不同”）的长度（未超过其弹性限度），将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较 _ ，从而比较弹性势能的大小。（2）为验证猜想二，需选用 _ 的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩 _ （选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木块，对数据进行比较分析，若 _ ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。32、（5分）快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平衡。弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。 汽车速度v/（ms1）5101520弹簧测力计示数f/n0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，是为了减小 对实验结果的影响。（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 。（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？ 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= n，此后雨滴做 运动（g=10n/kg）。（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关。33、（9分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (能/不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是： （ ）（2分）a减少摩擦力对实验结果的影响 b小书片是比较容易获取的才料 c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在 (水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。34、（4分）理想实验是科学研究中的一种重要方法，它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来，如为了研究轻重不同的物体在真空中的下落快慢，科学家曾做过下面的理想实验：将大小相同的金、铅、木三个实心小球，分别同时放入三种密度不同的介质中（介质1介质2介质3），观察比较三个小球下落的快慢，如图所示。试回答下列问题：（1）“下落的快慢”可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度，由静止同时释放，下落到相同位置时所需的 得出。（2）在上述实验中，三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是 。（3）进一步推理可得，当三个小球在真空时，它们下落快慢的差异将：（ ） (2分)a、增大 b、减小 c、为零四、计算题（6分）35、如图所示，一个质量为m的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力f作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知m=4kg，f=10n，本题g=10n/kg。（1）求该物体受到的重力；（2）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（3）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力fn和接触面的粗糙程度决定的，在物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=fn成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数（在水平面上，压力和重力的大小相等）。2014-2015年度第二学期八年级物理期中试卷答案 一、选择题（每题2分 共28分）1234567891011121314acbbcdabbcacda二、填空题（每空1分 共32分）15、得到 负 16、重力 竖直向下 17、滚动 减小 18、重力势能 排斥力 19、网球和球拍 相互 20、b 4 21、作用点 三要素 22、大于 分之间存在引力 23、15 15 24、不能 能 25、1.6 0.25 2 加速 26、左 右 27、加速 t2-t3 = 28、篮球碰到地面被弹起来，说明了什么？ 力可以改变物体的运动状态。赛艇运动员向后划水，赛艇为什么会前进？ 物体间力的作用是相互的。 （有道理即给分） 三、作图与实验题（共34分）29、略（多画扣1分）30、（1）匀速（匀速直线） （2） 1.6 （3）甲和丙 接触面越粗糙 （4）不可靠 没有控制压力大小不变（只说“没有控制变量”不给分）。 （2分）31、（1）不同 木块被撞击后移动的距离（2）长度、粗细相同材料不