江苏省无锡市南菁中学九年级化学上学期第一次阶段性测试试题 新人教版.doc

江苏省无锡市南菁中学2014届九年级化学上学期第一次阶段性测试试题 新人教版本卷分试题卷和答题卷，试题卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。共20小题。考试形式为闭卷书面笔答。考试时间为50分钟。试卷满分为50分。注意事项：1答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷相应位置上填写自己的姓名、准考证号。2答选择题必须用2b铅笔将答题卷上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答卷各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。第i卷（选择题 共15分）一单项选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是 a司马光砸缸b火烧赤壁 c凿壁借光d铁杵磨成针2. 下列物质中属于纯净物的是 a二氧化碳 b新鲜的空气 c矿泉水 d石灰石3. 在天然气供应站应贴有的图标是 4下列变化中不属于缓慢氧化的是a酿酒b农家肥腐熟c牛奶变酸 d酒精燃烧5.下列实验操作正确的是 a倾倒液体b嗅气体气味 c读液体体积 d给少量液体加热6下列实验现象描述不正确的是 a红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量 b石灰石与盐酸反应，石灰石表面有大量气泡冒出c细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁 d蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成7能保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 a过氧化氢分子 b氢分子 c氧分子 d氢、氧两种原子8下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是 a氧气用于炼钢 b铜用于制导线 c氮气用作灯泡填充气 d磷用于制烟幕弹9下列变化属于氧化反应的是a氢气+氯气 氯化氢 b石蜡+氧气 二氧化碳+ 水c水+二氧化碳 碳酸 d水 氢气+ 氧气10. 下列微观图是某些物质分子的示意图，图中的“”和“”分别表示两种不同的原子。其中属于混合物的是 11. 我国新修订的环境空气质量标准新增了pm2.5的检测指标。pm2.5是指直径在2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量有很大的影响。下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是 a大力发展火力发电 b城市道路定时洒水 c大力植树造林 d加强建筑工地的扬尘控制12右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。以下是小羊对该实验的分析、推论，其中不合理的是a装置不漏气是实验成功的重要因素之一b红磷的用量不足会影响实验结论c可以用碳、硫等物代替红磷也能得到正确的实验结论d红磷熄灭后瓶内可能还有少量氧气13区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是a酱油和食醋闻气味 b呼出气体和吸入空气澄清的石灰水c汞（水银）和氧化汞 看颜色 d氮气和二氧化碳燃着的木条14某同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18ml，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10ml，该同学实际倒出液体的体积为 a等于8ml b大于8ml c小于8ml d无法判断15. 右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少高锰酸钾时间/t氧气质量/g氯酸钾量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是 a同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾b加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加c反应所需时间较长的是高锰酸钾d用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料第卷 （非选择题 共35分）16.(8分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）请从“氧气、氮气、氦气、二氧化碳”中选择适当的物质填空：可用于医疗急救的是 能使澄清石灰水变浑浊的是_可以用来制作霓虹灯的气体是 充入食品包装袋中防腐的气体是 （2）请用适当的化学符号填空：氢分子_ 氨分子_ 水_ 氧化汞_17（5分）完成下列反应的文字表达式，并在括号里注明反应是属于化合反应还是分解反应。 (1) 铁丝在氧气中燃烧： ，( )反应；(2) 给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气： ，( )反应；(3) 给蓝色的氢氧化铜加热生成黑色的氧化铜和水 _18（11分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。（1）为了安全和实验的成功，你必须要明确实验规则和实验的基本技能： a.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶b.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道c. 为了安全，给试管里物质加热时，试管口不能朝着有人的方向d. 为了能看清楚标签，倾倒试液时，标签不能向着手心e.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜以上认识和做法中不合理的有_。（2）结合下列实验装置图回答问题： 写出仪器的名称 实验室若用高锰酸钾为原料制氧气，则试管口应放 。收集氧气常选用e装置，是因为 _ _。若选择c装置收集氧气，则验满的方法是_ _。 实验室若选用b装置作为制取氧气的发生装置，则发生反应的文字（或符号）表达式为_.若实验室用此法代替kmno4制取o2，其优点是 （填编号，下同）。a操作简便 b需加热 c速度快氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用 装置，若使用装置f收集氨气，则气体应从 _（填“b” 或“c”）通入。 f装置可以用来收集和储备气体。利用药品氯酸钾和装置a、f（装满水）、g可以制取氧气并测量氧气的体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a 。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”) 端通入。19（3分）有a、b、c、d四种物质，a是空气中含量最多的气体，b是一种黄色固体，在纯净的d中剧烈燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激气味的气体c。根据以上描述试推断：（1）a为_、c为_（2）写出b在d中燃烧的文字（或符号）表达式：_20（8分）人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（kmno4）放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气（o2），该反应的文字（或符号）表达式为 。实验结束时，该同学发现收集到的氧气（o2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想：反应生成的二氧化锰（mno2）分解放出氧气（o2） 猜想：反应生成的锰酸钾（k2mno4）分解放出氧气（o2）【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的mno2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得mno2 的质量不变。则猜想 错误。 第二组同学取k2mno4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。 【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（h2o2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号h2o2溶液浓度%h2o2溶液体积/ml温度/mno2的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.76通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关； 从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是： 。 通过上述实验_（填“能”或“不能”）说明使用mno2可以加快h2o2溶液反应速率。如果要证明mno2是该反应的催化剂，还要补做2个实验(不要写出具体步骤)： ； 。无锡南菁中学20132014学年度第一学期第一次阶段性测试初三化学答案2013年10月选择题答案（每小题1分，共计15