七年级语文下册《第21课伟大的悲剧》教案新人教版(1).doc_第1页
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教学资料参考七年级语文下册第21课伟大的悲剧教案新人教版(1)- 1 -【教学难点】2体会作者的写作意旨.【教学类型】合作、探究【教学课时安排】一课时.【教学过程】一、导入新课（出示图片）年月日美国航天飞机“挑战者”号升空秒后突然爆炸，机上名宇航员全部遇难.年北大山鹰社科考队和登山队攀登希夏邦马峰时的照片，队员不幸遭遇雪崩，人遇难.年月日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在即将返回地面前夕解体时的照片，机上名宇航员全部遇难. 在人类科学探险的道路上这样的事情发生的太多太多了，人类科学探险的道路从来就不是一帆风顺的.但是，这一切从未阻止过人类继续探索的脚步！让我们记住这句名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！（投影显示）【学生活动：1、生齐读.】二、作者简介茨威格（），奥地利作家.他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面.作品有三位大师、罗曼罗兰、人类的群星闪耀时等.他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格.【学生活动：1、了解】三、整体感知、速读课文，理清文章线索.、在此基础上详细复述课文.、一句话评价：这是一个的故事.【学生活动：1、阅读课文.2、小组讨论.3、复述内容.4、交流展示.】四、合作探究课文的题目是伟大的悲剧，我们大家都知道，悲剧就是以悲惨的结局结尾的故事，既然是悲剧，为什么又蕴含着“伟大”两字呢？他们付出这样沉重的代价，为了什么呢？请思考以下问题：、斯科特一行南极之行的悲剧体现在哪几个方面？失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲.、伟大又体现在哪些方面？勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人（请学生先在文中找出相关的语句，有感情地朗读，教师作点评和指导，然后再用自己的话进行概括）出示幻灯片，内容为斯科特写给家人及朋友的遗书，使学生对斯科特的内心世界及精神品质有进一步的了解.【学生活动：1、速读课文.2、思考.3、组内交流.4、班内交流展示.】五、拓展练习真情告白：正是在这些英雄们的精神的鼓舞下，一行又一行的后人不断向人类的未知领域发起了进攻，揭开了一个又一个谜.此时此刻，你一定有千言万语想对英雄们表白吧，那就拿起笔，写下你的真情告白吧！【学生活动：1、 思考感悟.2、 写作训练.3、 交流展示.】六、小结【学生活动：1、 图片欣赏.】七、作业设计A：语文伴你学
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