江西省新余市高三数学下学期第二次模拟试卷 文）（含解析）.doc

2015年江西省新余市高考数学二模试卷（文科）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合要求的）1设集合a=x|y=lg（32x），集合b=x|y=，则ab=（） a b （，1 c d 2若复数z的实部为1，且|z|=2，则复数z的虚部是（） a b c i d i3已知向量=（1，2），=（1，0），=（4，3）若为实数，（+），则=（） a b c 1 d 24下列说法正确的是（） a 样本10，6，8，5，6的标准差是5.3 b “pq为真”是“pq为真”的充分不必要条件 c k2是用来判断两个分类变量是否相关的随机变量，当k2的值很小时可以推定两类变量不相关 d 设有一个回归直线方程为=21.5x，则变量x毎增加一个单位，y平均减少1.5个单位5等差数列an中的a1、a4025是函数f（x）=x34x2+6x1的极值点，则log2a2013（） a 2 b 3 c 4 d 56如图，给出的是计算的值的程序框图，其中判断框内应填入的是（） a i2021 b i2019 c i2017 d i20157已知三棱锥的三视图，则该三棱锥的体积是（） a b c d 8函数f（x）的部分图象如图所示，则f（x）的解析式可以是（） a f（x）=x+sinx b c f（x）=xcosx d 9已知等差数列an的公差d0，且a1，a3，a13成等比数列，若a1=1，sn是数列an前n项的和，则（nn+）的最小值为（） a 4 b 3 c 22 d 10若，则z=x+2y的取值范围是（） a （0， b 0， c 0， d 0，+11如图，用一边长为的正方形硬纸，按各边中点垂直折起四个小三角形，做成一个蛋巢，将表面积为4的鸡蛋（视为球体）放入其中，蛋巢形状保持不变，则鸡蛋中心（球心）与蛋巢底面的距离为（） a b c d 12已知双曲线c：=1（a0，b0）的两条渐近线与抛物线y2=2px（p0）的准线分别交于a，b两点，o为坐标原点，若双曲线c的离心率为2，aob的面积为，则aob的内切圆半径为（） a 1 b +1 c 23 d 2+3二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13已知tan（3x）=2，则 =14在区间3，5上随机取一个数a，则使函数f（x）=x2+2ax+4无零点的概率是15用火柴棒摆“金鱼”，如图所示：按照上面的规律，第n个“金鱼”图需要火柴棒的根数为16已知过抛物线x2=4y的焦点f的直线交抛物线于a，b两个不同的点，过a，b分别作抛物线的切线，且二者相交于点c，则abc的面积的最小值为三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17已知直线两直线l1：xcos+y1=0；l2：y=xsin（a+），abc中，内角a，b，c对边分别为a，b，c，a=2，c=4，且当a=a时，两直线恰好相互垂直；（）求a值；（）求b和abc的面积18随机抽取某中学高三年级甲乙两班各10名同学，测量出他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图如图其中甲班有一个数据被污损（）若已知甲班同学身高平均数为170cm，求污损处的数据；（）现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学，求身高为176cm的同学被抽中的概率19如图，四边形abcd是梯形，四边形cdef是矩形，且平面abcd平面cdef，bad=cda=90，ab=ad=de=cd=2，m是线段ae上的动点（）试确定点m的位置，使ac平面mdf，并说明理由；（）在（）的条件下，求平面mdf将几何体adebcf分成的两部分的体积之比20已知两点f1（1，0）及f2（1，0），点p在以f1、f2为焦点的椭圆c上，且|pf1|、|f1f2|、|pf2|构成等差数列（1）求椭圆c的方程；（2）如图，动直线l：y=kx+m与椭圆c有且仅有一个公共点，点m，n是直线l上的两点，且f1ml，f2nl求四边形f1mnf2面积s的最大值21设函数f（x）=x2mlnx，h（x）=x2x+a（1）当a=0时，f（x）h（x）在（1，+）上恒成立，求实数m的取值范围；（2）当m=2时，若函数k（x）=f（x）h（x）在1，3上恰有两个不同零点，求实数a的取值范围；（3）是否存在实数m，使函数f（x）和函数h（x）在公共定义域上具有相同的单调性？若存在，求出m的值，若不存在，说明理由四、选修4-1，几何证明选讲22已知abc中，ab=ac，d是abc外接圆上上的点（不与点a、c重合），延长bd至f（1）求证：ad延长线df平分cde；（2）若bac=30，abc中bc边上的高为2+，求abc外接圆的面积五、选修4-4：坐标系与参数方程23直角坐标系下，曲线c的参数方程为（为参数）（1）在横坐标系下，曲线c与射线=和射线=分别交于a，b两点，求aob的面积；（2）在直角坐标系下，直线l的参数方程为（t为参数），求曲线c与直线l的交点坐标六、选修4-5：不等式选讲24（c）已知函数f（x）=|2x+3|+|2x1|（）求不等式f（x）6的解集；（）若关于x的不等式f（x）|m1|的解集非空，求实数m的取值范围2015年江西省新余市高考数学二模试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合要求的）1设集合a=x|y=lg（32x），集合b=x|y=，则ab=（） a b （，1 c d 考点： 交集及其运算专题： 集合分析： 求出a中x的范围确定出a，求出b中x的范围确定出b，找出a与b的交集即可解答： 解：由a中y=lg（32x），得到32x0，解得：x，即a=（，），由b中y=，得到1x0，即x1，b=（，1，则ab=（，1故选：b点评： 此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键2若复数z的实部为1，且|z|=2，则复数z的虚部是（） a b c i d i考点： 复数求模专题： 数系的扩充和复数分析： 设出复数，然后利用复数的模求解即可解答： 解：复数z的实部为1，设z=1+bi|z|=2，可得=2，解得b=复数z的虚部是故选：b点评： 本题考查复数的模的应用，复数的基本概念，基本知识的考查3已知向量=（1，2），=（1，0），=（4，3）若为实数，（+），则=（） a b c 1 d 2考点： 数量积判断两个平面向量的垂直关系专题： 平面向量及应用分析： 由题意可得+=（1+，0），由垂直可得数量积为0，可得的方程，解方程可得解答： 解：=（1，2），=（1，0），=（4，3）+=（1+，2）（+），4（1+）32=0，解得=故选：b点评： 本题考查数量积与向量的垂直关系，属基础题4下列说法正确的是（） a 样本10，6，8，5，6的标准差是5.3 b “pq为真”是“pq为真”的充分不必要条件 c k2是用来判断两个分类变量是否相关的随机变量，当k2的值很小时可以推定两类变量不相关 d 设有一个回归直线方程为=21.5x，则变量x毎增加一个单位，y平均减少1.5个单位考点： 独立性检验；必要条件、充分条件与充要条件的判断；极差、方差与标准差；线性回归方程专题： 综合题；推理和证明分析： 对四个命题分别进行判断，a，求出平均数、方差、标准差可得结论；b，pq为真，则p、q均为真，pq为真，p、q至少一个为真；c，k2的值很小时，只能说两个变量的相关程度低，不能推定两个变量不相关；d，设有一个回归直线方程为=21.5x，通过回归直线方程的性质，即可得出结论解答： 解：a，样本10，6，8，5，6的平均数为7，方差为，标准差是，故不正确；b，pq为真，则p、q均为真，pq为真，p、q至少一个为真，故“pq为真”是“pq为真”的必要不充分条件，故不正确；c，k2的值很小时，只能说两个变量的相关程度低，不能推定两个变量不相关所以c错；d，设有一个回归直线方程为=21.5x，则变量x毎增加一个单位，y平均减少1.5个单位，正确故选：d点评： 本题考查命题的真假判断，考查学生分析解决问题的能力，比较基础5等差数列an中的a1、a4025是函数f（x）=x34x2+6x1的极值点，则log2a2013（） a 2 b 3 c 4 d 5考点： 函数在某点取得极值的条件专题： 导数的综合应用分析： 利用导数即可得出函数的极值点，再利用等差数列的性质及其对数的运算法则即可得出解答： 解：f（x）=x28x+6，a1、a4025是函数f（x）=x34x2+6x1的极值点，a1、a4025是方程x28x+6=0的两实数根，则a1+a4025=8而an为等差数列，a1+a4025=2a2013，即a2013=4，从而=2故选a点评： 熟练掌握利用导数研究函数的极值、等差数列的性质及其对数的运算法则是解题的关键6如图，给出的是计算的值的程序框图，其中判断框内应填入的是（） a i2021 b i2019 c i2017 d i2015考点： 程序框图专题： 图表型；算法和程序框图分析： 根据流程图写出每次循环i，s的值，和比较即可确定退出循环的条件，得到答案解答： 解：根据流程图，可知第1次循环：i=2，s=；第2次循环：i=4，s=；第3次循环：i=6，s=第1008次循环：i=2016，s=；此时，i=2018，设置条件退出循环，输出s的值故判断框内可填入i2016对比选项，故选：c点评： 本题主要考察程序框图和算法，属于基础题7已知三棱锥的三视图，则该三棱锥的体积是（） a b c d 考点： 由三视图求面积、体积专题： 空间位置关系与距离分析： 如图所示，ab=bc=ca=2，点p在侧面abc的射影为o，op=2利用三棱锥的体积计算公式即可得出解答： 解：如图所示，ab=bc=ca=2，点p在侧面abc的射影为o，op=2该三棱锥的体积v=故选：b点评： 本题考查了三棱锥的三视图及其体积计算公式，属于基础题8函数f（x）的部分图象如图所示，则f（x）的解析式可以是（） a f（x）=x+sinx b c f（x）=xcosx d 考点： 由y=asin（x+）的部分图象确定其解析式专题： 计算题分析： 通过函数的图象的奇偶性、定义域、验证函数的表达式，排除部分选项，利用图象过（，0），排除选项，得到结果解答： 解：依题意函数是奇函数，排除d，函数图象过原点，排除b，图象过（，0）显然a不正确，c正确；故选c点评： 本题是基础题，考查函数的图象特征，函数的性质，考查学生的视图能力，常考题型9已知等差数列an的公差d0，且a1，a3，a13成等比数列，若a1=1，sn是数列an前n项的和，则（nn+）的最小值为（） a 4 b 3 c 22 d 考点： 等差数列的性质专题： 计算题；等差数列与等比数列分析： 由题意得（1+2d）2=1+12d，求出公差d的值，得到数列an的通项公式，前n项和，从而可得，换元，利用基本不等式，即可求出函数的最小值解答： 解：a1=1，a1、a3、a13 成等比数列，（1+2d）2=1+12d得d=2或d=0（舍去），an =2n1，sn=n2，=令t=n+1，则=t+262=4当且仅当t=3，即n=2时，的最小值为4故选：a点评： 本题主要考查等比数列的定义和性质，等比数列的通项公式，考查基本不等式，属于中档题10若，则z=x+2y的取值范围是（） a （0， b 0， c 0， d 0，+考点： 简单线性规划的应用专题： 不等式的解法及应用分析： 作出不等式组对应的平面区域，利用z的几何意义结合导数求出切线斜率，即可得到结论解答： 解：作出不等式组对应的平面区域，由z=x+2y，得y=，平移直线y=，由图象可知当直线经过点o时，直线y=的截距最小，此时z最小，z=0，当直线y=与y=cosx相切时，直线的截距最大，此时z最大，函数y=cosx的导数f（x）=sinx，目标函数的斜率k=，由sinx=得sinx=，解得x=，此时y=cos=，即切点坐标为（，），此时z=+2=+，故z的取值范围是0，+，故选：d点评： 本题主要考查线性规划的应用，利用数形结合以及导数的几何意义求出切点坐标是解决本题的关键综合性较强11如图，用一边长为的正方形硬纸，按各边中点垂直折起四个小三角形，做成一个蛋巢，将表面积为4的鸡蛋（视为球体）放入其中，蛋巢形状保持不变，则鸡蛋中心（球心）与蛋巢底面的距离为（） a b c d 考点： 球的体积和表面积分析： 蛋槽的边长是原来硬纸板的对角线长度的一半，为1cm，蛋槽立起来的小三角形部分高度是，鸡蛋的半径根据已知的表面积4=4r2得到r=1cm，直径d=2cm，大于折好的蛋巢边长1cm，由此能求出鸡蛋中心（球心）与蛋巢底面的距离解答： 解：蛋槽的边长是原来硬纸板的对角线长度的一半，为1cm，蛋槽立起来的小三角形部分高度是，鸡蛋的半径根据已知的表面积4=4r2得到r=1cm，直径d=2cm，大于折好的蛋巢边长1cm，四个三角形的顶点所在的平面在鸡蛋表面所截取的小圆直径就是蛋槽的边长1cm，根据图示，ab段由三角形ab求出得：ab=，ae=ab+be=，鸡蛋中心（球心）与蛋巢底面的距离为故选：d点评： 本题考查点、线、面间距离的计算，解题时要认真审题，注意挖掘题设中的隐含条件，合理地化空间问题为平面问题，注意数形结合法的合理运用12已知双曲线c：=1（a0，b0）的两条渐近线与抛物线y2=2px（p0）的准线分别交于a，b两点，o为坐标原点，若双曲线c的离心率为2，aob的面积为，则aob的内切圆半径为（） a 1 b +1 c 23 d 2+3考点： 双曲线的简单性质专题： 解三角形；圆锥曲线的定义、性质与方程分析： 由双曲线的离心率公式及a，b，c的关系可得b=a，由双曲线的渐近线方程和抛物线的准线方程解得a，b，求出三角形aob的面积，进而解得p=2，即有a，b的坐标，进而得到三角形aob的三边，再由内切圆的半径与三角形的面积之间的关系，计算即可得到r解答： 解：由e=2，可得=由，求得a（，），b（，），所以saob=将=代入，得p2=4，解得p=2所以a（1，），b（1，），则aob的三边分别为2，2，2，设aob的内切圆半径为r，由（2+2+2）r=，解得r=23，故选c点评： 本题考查双曲线和抛物线的综合应用求解这类问题关键是结合两个曲线的位置关系，找到它们对应的几何量，然后利用图形中的平面几何性质解答问题二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13已知tan（3x）=2，则 =3考点： 二倍角的余弦；三角函数的化简求值专题： 三角函数的求值分析： 已知等式左边利用诱导公式化简，求出tanx的值，原式分子利用二倍角的余弦函数公式化简，再利用同角三角函数间的基本关系变形，把tanx的值代入计算即可求出值解答： 解：tan（3x）=tanx=2，即tanx=2，原式=3故答案为：3点评： 此题考查了二倍角的余弦函数公式，以及同角三角函数间的基本关系，熟练掌握公式及基本关系是解本题的关键14在区间3，5上随机取一个数a，则使函数f（x）=x2+2ax+4无零点的概率是考点： 几何概型专题： 概率与统计分析： 本题属于几何概型，只要求出区间长度以及满足条件的区间长度，由几何概型公式解答解答： 解：由已知区间3，5长度为8，使函数f（x）=x2+2ax+4无零点即判别式=4a2160，解得2a2，即（2，2），区间长度为4，由几何概型的公式得使函数f（x）=x2+2ax+4无零点的概率是；故答案为：点评： 本题考查了几何概型的运用；关键是明确几何测度，利用公式解答15用火柴棒摆“金鱼”，如图所示：按照上面的规律，第n个“金鱼”图需要火柴棒的根数为6n+2考点： 归纳推理专题： 规律型分析： 观察给出的3个例图，注意火柴棒根数的变化是图的火柴棒比图的多6根，图的火柴棒比图的多6根，而图的火柴棒的根数为2+6解答： 解：由题意知：图的火柴棒比图的多6根，图的火柴棒比图的多6根，而图的火柴棒的根数为2+6，第n条小鱼需要（2+6n）根，故答案为：6n+2点评： 本题考查了规律型中的图形变化问题，本题的解答体现了由特殊到一般的数学方法（归纳法），先观察特例，找到火柴棒根数的变化规律，然后猜想第n条小鱼所需要的火柴棒的根数16已知过抛物线x2=4y的焦点f的直线交抛物线于a，b两个不同的点，过a，b分别作抛物线的切线，且二者相交于点c，则abc的面积的最小值为4考点： 直线与圆锥曲线的综合问题专题： 圆锥曲线的定义、性质与方程分析： 求出抛物线x2=4y的焦点坐标，设直线l方程为y=kx+1，与抛物线方程联立，设a（x1，y1），b（x2，y2），利用韦达定理，以及函数的求出切线方程，解出c的坐标，利用弦长公式求出|ab|点c到直线ab的距离，表示出saocb，利用二次函数的性质即可得出三角形的面积的最小值解答： 解：抛物线x2=4y的焦点f（0，1），设直线l方程为y=kx+1，由，消去y得x24kx4=0，设a（x1，y1），b（x2，y2），x1+x2=4k，x1x2=4抛物线x2=4y，即二次函数y=x2，对函数求导数，得y=x，所以抛物线在点a处的切线斜率为k1=x1，可得切线方程为yy1=x1（xx1），化简得y=x1xx12，同理，得到抛物线在点b处切线方程为y=x2xx22，两方程消去x，得两切线交点c纵坐标满足yc=1，横坐标为：x=（x1+x2）=2k点c（2k，1）到直线ab的距离为d=，线段ab的长度为|x1x2|=，sacb=|ab|d=4当k=0的等号成立，sacb面积的最小值为：4，故答案为：4点评： 本题考查了直线与抛物线相交相切问题、弦长公式、三角形的面积计算公式、函数的导数求解切线方程、二次函数的单调性，考查了推理能力与计算能力三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17已知直线两直线l1：xcos+y1=0；l2：y=xsin（a+），abc中，内角a，b，c对边分别为a，b，c，a=2，c=4，且当a=a时，两直线恰好相互垂直；（）求a值；（）求b和abc的面积考点： 三角函数中的恒等变换应用；余弦定理；直线的一般式方程与直线的垂直关系专题： 三角函数的求值；三角函数的图像与性质；解三角形分析： （）首先利用直线垂直的充要条件求出三角函数的关系式，进一步利用三角函数关系式的恒等变换，把函数关系式变形成郑先兴函数，进一步求出角a的值（）利用上步的结论，利用余弦定理求出b的大小，进一步利用三角形的面积公式求出三角形的面积解答： 解：（）当：=a时，直线 l1：xcos+1=0，l2：y=xsin（）的斜率分别为：k1=2cosa，两直线相互垂直所以：即：可得：=所以：，所以：即：即：因为：0a，02a2，所以：所以只有：所以：（）abc中，内角a，b，c对边分别为a，b，c，a=2，c=4，a=，所以：即：解得：b=2所以abc的面积为点评： 本题考查的知识要点：直线垂直的充要条件，三角函数关系式的恒等变换，正弦型函数的性质的应用，余弦定理的应用，三角形面积的应用属于基础题型18随机抽取某中学高三年级甲乙两班各10名同学，测量出他们的身高（单位：cm），获得身高数据的茎叶图如图其中甲班有一个数据被污损（）若已知甲班同学身高平均数为170cm，求污损处的数据；（）现从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学，求身高为176cm的同学被抽中的概率考点： 列举法计算基本事件数及事件发生的概率；茎叶图专题： 概率与统计分析： （）设污损处的数据为a，根据甲班同学身高平均数为170cm，求污损处的数据；（）设“身高为176 cm的同学被抽中”的事件为a，列举出从乙班这10名同学中随机抽取两名身高不低于173cm的同学的基本事件个数，及事件a包含的基本事件个数，进而可得身高为176cm的同学被抽中的概率解答： 解：（）设污损处的数据，甲班同学身高平均数为170cm，=（158+162+163+168+168+170+171+179+a+182）=170 （4分）解得a=179 所以污损处是9（6分）（）设“身高为176 cm的同学被抽中”的事件为a，从乙班10名同学中抽取两名身高不低于173 cm的同学有：181，173，181，176，181，178，181，179，179，173，179，176，179，178，178，173，178，176，176，173共10个基本事件，（8分）而事件a含有4个基本事件，（10分）p（a）=（12分）点评： 本题考查的知识点是茎叶图，列举出计算基本事件及事件发生的概率，难度不大，属于基础题19如图，四边形abcd是梯形，四边形cdef是矩形，且平面abcd平面cdef，bad=cda=90，ab=ad=de=cd=2，m是线段ae上的动点（）试确定点m的位置，使ac平面mdf，并说明理由；（）在（）的条件下，求平面mdf将几何体adebcf分成的两部分的体积之比考点： 直线与平面平行的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积；直线与平面垂直的判定专题： 空间位置关系与距离分析： （）首先，根据所给图形，得到当m是线段ae的中点时，ac平面mdf然后，根据线面平行的判定定理进行证明即可；（）利用补图法，将几何体adebcf补成三棱柱adebcf，然后，借助于柱体和椎体的体积公式进行求解即可解答： 解析：（）当m是线段ae的中点时，ac平面mdf证明如下：连结ce，交df于n，连结mn，由于m、n分别是ae、ce的中点，所以mnac，由于mn平面mdf，又ac平面mdf，所以ac平面mdf（）如图，将几何体adebcf补成三棱柱adebcf，三棱柱adebcf的体积为，则几何体adebcf的体积vadebcf=v三棱柱adebcfvfbbc=三棱锥fdem的体积v三棱锥mdef=，故两部分的体积之比为（答1：4，4，4：1均可）点评： 本题综合考查了线面平行的判定定理、柱体和椎体的体积公式等知识，属于中档题，在解题中，如果求解不规则几何体的体积时，一般用割补法进行运算和求解，这就是转化思想在解题中的应用20已知两点f1（1，0）及f2（1，0），点p在以f1、f2为焦点的椭圆c上，且|pf1|、|f1f2|、|pf2|构成等差数列（1）求椭圆c的方程；（2）如图，动直线l：y=kx+m与椭圆c有且仅有一个公共点，点m，n是直线l上的两点，且f1ml，f2nl求四边形f1mnf2面积s的最大值考点： 直线与圆锥曲线的综合问题；数列与解析几何的综合；椭圆的简单性质专题： 圆锥曲线中的最值与范围问题分析： （1）依题意，设椭圆c的方程为，c=1再利用|pf1|、|f1f2|、|pf2|构成等差数列，即可得到a，利用b2=a2c2得到a即可得到椭圆的方程；（2）将直线l的方程y=kx+m代入椭圆c的方程3x2+4y2=12中，得到关于x的一元二次方程，由直线l与椭圆c仅有一个公共点知，=0，即可得到m，k的关系式，利用点到直线的距离公式即可得到d1=|f1m|，d2=|f2n|法一：当k0时，设直线l的倾斜角为，则|d1d2|=|mn|tan|，即可得到四边形f1mnf2面积s的表达式，利用基本不等式的性质即可得出s的最大值；法二：利用d1及d2表示出及d1d2，进而得到，再利用二次函数的单调性即可得出其最大值解答： 解：（1）依题意，设椭圆c的方程为|pf1|、|f1f2|、|pf2|构成等差数列，2a=|pf1|+|pf2|=2|f1f2|=4，a=2又c=1，b2=3椭圆c的方程为（2）将直线l的方程y=kx+m代入椭圆c的方程3x2+4y2=12中，得（4k2+3）x2+8kmx+4m212=0 由直线l与椭圆c仅有一个公共点知，=64k2m24（4k2+3）（4m212）=0，化简得：m2=4k2+3 设，法一：当k0时，设直线l的倾斜角为，则|d1d2|=|mn|tan|，=，m2=4k2+3，当k0时，当k=0时，四边形f1mnf2是矩形， 所以四边形f1mnf2面积s的最大值为 法二：，=四边形f1mnf2的面积=，= 当且仅当k=0时，故所以四边形f1mnf2的面积s的最大值为点评： 本题主要考查椭圆的方程与性质、直线方程、直线与椭圆的位置关系、等差数列、二次函数的单调性、基本不等式的性质等基础知识，考查运算能力、推理论证以及分析问题、解决问题的能力，考查数形结合、化归与转化思想21设函数f（x）=x2mlnx，h（x）=x2x+a（1）当a=0时，f（x）h（x）在（1，+）上恒成立，求实数m的取值范围；（2）当m=2时，若函数k（x）=f（x）h（x）在1，3上恰有两个不同零点，求实数a的取值范围；（3）是否存在实数m，使函数f（x）和函数h（x）在公共定义域上具有相同的单调性？若存在，求出m的值，若不存在，说明理由考点： 函数恒成立问题；函数单调性的性质；函数的零点与方程根的关系专题： 计算题；压轴题分析： （1）当a=0时，f（x）h（x）在（1，+）上恒成立，即：x2mlnxx2x，转化为即：m在（1，+）上恒成立，从而得出实数m的取值范围（2）当m=2时，若函数k（x）=f（x）h（x）在1，3上恰有两个不同零点，即：k（x）=x2lnxa，设y1=x2lnx，y2=a，分别画出它们的图象，由图得实数a的取值范围（3）先假设存在实数m，使函数f（x）和函数h（x）在公共定义域上具有相同的单调性，由图可知，只须函数f（x）=x2mlnx在x=处取得极小值即可解答： 解：（1）当a=0时，f（x）h（x）在（1，+）上恒成立，即：x2mlnxx2x，mlnxx，即：m在（1，+）上恒成立，因为在（1，+）上的最小值为：e，me实数m的取值范围：me（2）当m=2时，若函数k（x）=f（x）h（x）在1，3上恰有两个不同零点，即：k（x）=x2lnxa，设y1=x2lnx，y2=a，分别画出它们的图象，由图得：实数a的取值范围（22ln2，32ln3；（3）假设存在实数m，使函数f（x）和函数h（x）在公共定义域上具有相同的单调性，由图可知，只须函数f（x）=x2mlnx在x=处取得极小值即可f（x）=x2mlnxf（x）=2xm，将x=代入得：12m=0，m=故存在实数m=，使函数f（x）和函数h（x）在公共定义域上具有相同的单调性点评： 数形结合思想是解析函数图象交点个数、函数零点个数中最常用的方法，即画出满足条件的图象，然后根据图象直观的分析出答案，但数形结合的前提是熟练掌握各种基本初等函数的图象和性质四、选修4-1，几何证明选讲22已知abc中，ab=ac，d是abc外接圆上上的点（不与点a、c重合），延长bd至f（1）求证：ad延长线df平分cde；（2）若bac=30，abc中bc边上的高为2+，求abc