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教学资料参考九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”讲学案新人教版- 1 -学习目标：了解和掌握第二次工业革命的有关史实：包括电力的广泛应用、发明家爱迪生及其发明成就，汽车和飞机的发明和使用.认识科技对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神.自主学习：请结合知识结构阅读教材，将明确的知识点在教材上做好标记，不明确的在学案上做好标记. 知识结构： 开始的时间和标志： 在电力技术发展方面走在前面的两个国家： 爱迪生： 主要发明 卡尔本茨： 莱特兄弟： 影响： 巩固检测：一、选择题（ ）1在电力技术的发展方面，走在其他国家前面的是 A英国和法国 B日本和中国 C美国和德国 D俄国和意大利（ ）2 1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼.这位发明家是： A、瓦特 B、爱迪生 C、卡尔本茨 D、西门子（ ）3在爱迪生的众多发明之中，给世界带来光明的是指 A研制成功耐用碳丝灯泡 B电报 C电影 D留声机（ ）4最早研制成功的汽车、飞机的动力机是 A.蒸汽机B.发电机 C.内燃机 D.电动机（ ）5选一下，下面哪些属于德国工程师卡尔本茨的成就 改良蒸汽机 设计了第一台轻内燃机 发明电灯泡 1885年试制汽车成功 A B C D（ ）6莱特飞机公司成为世界著名飞机制造商，这个公司的名字是纪念飞机的发明者 A法拉第 B卡尔本茨 C西门子 D莱特兄弟（ ）7 “我们生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界.”这样的生活最早应出现在： A文艺复兴时期 B工业革命时期 C第二次工业革命时期 D第三次科技革命时期二、组合列举题1举出两次工业革命中推动资本主义发展的发明成果及发明家.2写出两次工业革命开始的时间、主要标志及进入的时代名称. （1）（2）三、材料分析题1“天才是1%的灵感加99%的汗水.” 读后请回答：（1）上面的话是谁说的？（2）写出他的贡献来证明他所说的话.（3）结合他的话语，我们学生在平时的学习和未来的工作中应该怎样学习他？（2分）2阅读材料后回答问题： 材料一 史蒂芬孙经过十多年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，1825年蒸汽机车拖着三十多节小车厢正式试车.这就是最初人们看到的火车.1807年，富尔顿制造出世界上第一艘汽船. 材料二 1885年，卡尔本茨制成一辆三轮汽车.此后汽车发展迅速，成为路上主要的交通工具.1903年，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机. 影响人类历史的发明（1）材料一中的火车、汽船是哪次工业革命中的成果？它们以什么为动力？
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