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文档简介

课文松鼠的教案设计范文 教学目标： 1、懂得松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。 2、模仿本文的说明顺序，学会写简单的介绍事物的说明文。 教材分析：松鼠是一篇有代表性的说明文范文。初一学过的几篇课文侧重于说明的目的、特点，而本册说明文教学重点侧重说明的顺序。这样两者结合便从内容到形式两方面突出说明文的特色，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。 教学过程： 1、同学们，你了解松鼠吗？请把你知道的给大家说说。 今天我们学习法国著名的博物学家布丰所写的松鼠，让我们看看他又给我们介绍了松鼠的哪些方面内容。 2、自学课文：说说这篇文章让你了解了松鼠的哪些方面内容？（联系课文交流自学结果，练习概括文章的内容。） 3、假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的三个特点呢？ 先介绍自己的漂亮面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿、吃相。 再说说我的驯良： 活动范围：树林；活动时间：晚上；常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗等。 最后说说我的乖巧： 从动作、行为上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点；从搭窝特点上：选择窝址、搭窝过程、窝口设计 4、那能否颠倒介绍的顺序呢？（注意理解文章第一段的作用。） 5、思维拓展除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？请说出来。 6、比较阅读，感知说明文语文。 投影一段平实说明的材料：进一步体会本文生动说明的妙处 辞海：松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。 比较文章和投影各自的特点。 7、课堂训练 学习了本文后，写一个说明文片断，完成习作介绍一个动物，抓住它的一两个特点，写出自己的思想感情。这实际是课堂教学的内容的辐射和延伸，目的是引
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