洪恩多元智能测试1.doc

乐程洪恩教育学生多元智能能力发展状况测试年龄 姓名 1、能够讲笑话和故事A、偶尔讲 B、经常讲 C、没讲过2、喜欢读课外书A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢3、比同龄人平均写作水平高（75分为平均水平）A、与平均水平相等 B、高于平均水平 C、低于平均水平4、对生活琐碎的事情有较好的记忆力，如别人的姓名，事情发生的地点、日期等。A、一般 B、很突出 C、较差5、喜欢听讲话（如故事、广播中的评论、谈论、书籍等）A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢6、喜欢讲顺口溜、绕口令等A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢7、与别人交流的口头表达能力A、一般 B、较高 C、较低8、喜欢数字游戏或与数字有关的游戏A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢9、喜欢游戏迷宫或谜语A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢10、喜欢给事物归类、分组A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢11、喜欢玩跳棋A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢12、喜欢询问许多事物是怎么工作的问题A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢13、能指出人们在日常行为中的不合理、矛盾之处A、偶尔能 B、经常能 C、不能14、喜欢作一些假设游戏A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢15、擅长画画A、一般 B、很擅长 C、不大会16、喜欢看电影、电视、幻灯或其他可以看见的表演形式A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢17、喜欢幻想A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢18、喜欢用积木设计造型A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢19、喜欢玩书上的走迷宫或寻找图片的相同与不同游戏A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢20、能够画出你家和附近同学家的居住位置关系A、基本方位正确 B、位置关系非常清楚 C、不能画出 21、能够记住第一次步行走过的路线A、部分记住 B、记忆清楚、准确 C、记不住22、喜欢模仿人们的姿态和行为A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢23、喜欢拆装东西A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢24、在一个地方坐久了，会表现出好动、敲打、烦躁等现象A、有一点 B、较明显 C、不会25、喜欢跑、跳、投或其他活动。A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢26、手工制作熟练，如折纸、剪纸或其他手工制作A、普通 B、动作很熟练 C、动作较笨拙27、喜欢舞蹈或表演。A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢28、对歌曲有很好的记忆力A、一般 B、 较突出 C、较困难29、有很好的嗓音A、一般 B、较突出 C、较差30、说话或动作有节奏A、有 B、没有31、当音乐响起时，有喜悦的感觉A、一般 B、较明显 C、没有32、对周围环境中的噪音（如雨滴声、敲打声）的敏感度A、一般 B、较敏感 C、不敏感33、对别人唱歌走调的地方A、能听出明显的走调 B、能听出较细微的不准 C、听不出34、是否哼唱课外学的歌A、偶尔会 B、经常会 C、一般不会35、曾参加过乐曲演奏或表演唱A、一两次 B、很多次 C、没有36、喜欢和同伴一起做游戏A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢37、在与伙伴玩耍时，经常做领头或指挥A、偶尔 B、经常 C、从来不38、喜欢给有问题的朋友提出建议A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢39、喜欢教其他的孩子A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢40、你的亲密朋友有A、一到两个 B、两个以上 C、没有41、你对他人有无同情心A、一般 B、较容易同情 C、不会同情42、有没有曾经帮助小伙伴解决问题A、有，但不多 B、经常有 C、没有过43、能根据自己的实际情况，拟定自己的作息表或学习计划A、需要家长帮忙 B、自己能合理安排 C、较困难44、更喜欢一个人独立地学习A、有时 B、经常 C、从不45、做坏一件事后，会不会想到如果再做一次会怎么做A、偶尔会 B、经常会 C、从来不会46、喜欢到大自然中旅行，如去动物园或自然博物馆。A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢47、喜欢与自然有关的活动，像观察鸟、蝴蝶或收集昆虫，研究树木和小动物。A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢48、喜欢了解天文知识A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢4、喜欢和同学谈论喜欢的小动物和喜欢的自然风光A、一般 B、很喜欢 C、不喜欢4