江苏省梅村高级中学高二生物上学期期中试题苏教版（选修）.doc

高二上学期期中考试生物（选修）试题 一、单项选择题 （请将答案填涂在答题卡上。本项共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意）1内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）a内环境由细胞内液和细胞外液组成b内环境稳态是人体对多变的外界环境的适应性表现c外环境的变化一定会破坏内环境的稳态d正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变2. 下列各组化合物中，属于内环境成分的是( )a. o2、co2、血红蛋白、h+ b. h2o2酶、抗体、激素、h2oc. 纤维蛋白原、ca2+、载体 d. na+、hpo42-、葡萄糖、氨基酸3图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）a都必须通过消化系统才能完成b细胞与内环境交换的主要为养料和氧气c人的内环境中含有葡萄糖、血红蛋白等 d可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换4当我国科考队员登上南极“冰盖之颠”时，下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化（）a机体耗氧量降低 b. 皮肤血管收缩 c. 体温调节中枢兴奋性增强 d. 甲状腺激素分泌量增加5. 下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是 （ ）a体液中的吞噬细胞吞噬病原体 b免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖c体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染d眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌6.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（ ）a输液不久的动物 b患糖尿病的动物 c切除垂体的动物 d摄入过多食盐的动物7下列有关人体糖代谢的叙述，正确的是（）a糖原都能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖b当血糖浓度过高时，葡萄糖可以转化成非糖物质c糖尿病的发生与生活方式和饮食习惯有关，与遗传因素无关d血糖在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸在线粒体中进一步氧化分解释放能量8. 下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ）a. 递质和激素发挥作用后均失去活性 b. 有些神经细胞可以分泌激素c. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用d. 内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞9.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（ ）a. 与病毒携带者握手 b. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具c. 住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥d. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械10为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经斐林试剂测定发现，1号试管混合水浴加热后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的 （ ）a甲出现尿糖，一定是糖尿病患者 b.乙不可能是低血糖病患者c甲健康异常，但不一定是糖尿病患者 d.这种结果无法说明任何问题11有关下面结构模式图的说法不正确的是( ) a甲图中3的形成与高尔基体有关，递质的释放主要借助生物膜的选择透过性b甲图所示的结构实际上在乙图示中也有c乙图中c处神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致d若切断乙图中的c点，则刺激a点后d点会兴奋，e点不会兴奋 12有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下，肌无力，其发病机理与哪种病最相似 （ ）a. 系统性红斑狼疮 b. 获得性免疫缺陷综合征c. 过敏反应 d. 感染引起的关节炎13.下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是 ( )a.血糖平衡调节中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用b.当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和甲状腺激素表现为协同作用c.对人体正常的生长发育而言，生长激素与甲状腺激素表现为协同作用d.植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的，但是激素调节只是一部分。14. 给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列有关变化正确的是 （ ）a细胞外液渗透压升高b大鼠的排尿量增加c肾小管重吸收水能力增强d胰岛b细胞分泌胰岛素增加15.检测某同学体内的白细胞包括淋巴细胞，数目皆正常。但接受b型肝炎疫苗注射后，体内抗b型肝炎病毒的抗体数量却很低,可能的原因是（）at淋巴细胞不能产生抗体 bb型肝炎疫苗导致b型肝炎病毒大量繁殖cb淋巴细胞表面没有抗体 db淋巴细胞受抗原刺激后，无法正常增殖分化16如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 ( )aa是促甲状腺激素，是由下丘脑分泌的bc激素是由下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度d信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节17图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是()a这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关b甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象c乙图中茎的生长体现了生长素的两重性d乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分18植物激素中的赤霉素能诱导淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对淀粉酶的合成起抑制作用，两者在淀粉酶的合成中的相互作用如图所示，6甲基嘌呤是mrna合成的抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“”。请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是 （ ）a6甲基嘌呤是mrna合成的抑制剂，抑制淀粉酶的产生b在淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是拮抗关系c脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mrna的合成d植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果19. 某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获的灰苍鼠中有上次标记的个体13只，还有39只没有标志。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能 （ ）a小于150只 b. 大于150只 c. 小于200只 d. 大于200只20. 甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。下列有关甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 （ ） a甲地和乙地发生的演替类型相同 b若没有外力干扰，甲地可重现森林c地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上d甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增加二、多项选择题（本项共5小题，每题3分，共15分。每题不止一个选项符合题意。全选对得3分，选对但不全得1分）21.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向（），下列说法不正确的是 （）a. 若为脑细胞，处的氧浓度高于处，而co2的浓度相反b. 若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处c. 若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处d. 若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和22. 与神经调节相比，体液调节的特点是 （ ） a.调节准确、快速 b.通过体液运送调节物c.调节物都是内分泌腺产生的 d.调节作用范围广泛23甲型流感病毒(h1n1)是一种rna病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是 （ ）a病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有流动性的特点b因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫c是溶酶体，处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原d物质最有可能是细胞膜上的信号分子24.图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法中正确的是 ( )a实验探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段b实验中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过c实验的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块d实验都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激(物质)发生横向移动25. 如图所示为种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下呈“s”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，错误的是()。a当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0b种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后c图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值为400三、简答题（本项共8小题，共65分。）26. (8分)细胞是人体新陈代谢的主要场所，下图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请据图回答：（1）肝细胞所处的内环境是（ ）a血浆 b组织液 c淋巴 d细胞内液（2）在肝细胞a中，促进过程的激素是 ，在肝细胞b完成和的场所分别是 和 。肝细胞b产生的co2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，co2对这种生理活动的调节方式叫 。（3）从胰岛素的生理作用看，它能促进图中哪些生理过程？。（填序号）（4）引起糖尿病的原因主要有两点：胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不佳（对胰岛素反应不敏感），后者又称胰岛素抵抗，目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡，如磺脲药和苯甲酸衍生物双胍药、葡萄糖苷酶抑制剂、噻唑烷二酮等。请结合所学知识推测这类口服降糖药的主要作用机理是（ ）（多选）a补充胰岛素 b补充胰高血糖素 c促进胰岛素的释放 d增强身体对胰岛素的敏感性27(7分)下图甲、乙表示人体中某些结构模式图，据图回答：（说明：请在 中填标号，在_填相应的名称） (1)甲图中，刺激结构时，会产生具体效应的结构是_。 (2)乙图中的c是下一个神经元的_；兴奋不能从c传到a的原因是_。可见，兴奋在神经元之间的是通过 （填结构名称）传递的。该结构中信号的转换模式为 。(3)乙图中，若刺激a点，电流计b将偏转_次；若去除细胞膜上某种离子的载体，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息状态，所以带电离子通过细胞膜的方式是_。28(7分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。请据图回答。(1)若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体，调节垂体_激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌。若血液中甲状腺激素含量过高时，又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为 。 (2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中甲、乙、丙中 模式调节，当人体内 升高时，其分泌量增加。(3)血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在a处传递的方向只能是 _的。29(8分)如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，表示过程)。(1)该特异性免疫属于_免疫，图中b在人体内由 细胞经分裂、分化而来。(2)大多数抗原需经吞噬细胞_，再经t细胞，其分泌的淋巴因子促进_。图中a、b、c、d能够识别抗原的是_。(3) 当抗原经过过程时，人体内产生d过程的主要特点是_。(4)人体免疫器官主要包括_（至少答出两个）。(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。30（10分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：（1）乙图中 点的浓度可表示甲图处的生长素浓度。解除处受抑制的方法是 。（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得两侧生长素含量之比为1:2，则据丙图推测处生长素浓度范围是 。丙图中曲线hc说明 。（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度 （填低于、高于、等于），此时处生长素作用相当于乙图中的 点（填图中字母）。（4）植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。 、 和 均有促进生长的效应，而 可抵消三者的效应而抑制生长。31（11分）图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题。（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是 （填标号）。（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，成分上的主要区别是 。（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理引起增多的实例： 。（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则b端与a端液体相比较，明显增加的物质有 。（6）正常人内的ph通常维持在 之间，直接起调节作用的是血液中的_物质。（7）内环境酶促反应进行需要的外界条件是 和 。32（6分）保护生态环境，实现可持续发展，某地区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。图l：甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量变化情况；图2：表示科研人员对林地植被的种群密度进行调查后，对阳坡的物种生态位重叠（即两个物种在同一资源状态上的相遇频率）变化进行分析的结果；请根据图形及数据回答下列问题：（1）根据图1分析，该群落的演替类型是_。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为_关系。该群落的空间结构应具有_现象。（2）在该演替过程中，由于群落的物种数目即_提高，人类活动往往会使群落演替按照_。（3）根据图2中数据可知，阳坡群落物种中竞争最激烈的是_。33（8分）某研究性学习小组通过资料查找发现：在1535范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：(单位：106个/ml)温度()第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6请据表分析回答下列问题：(1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，某同学在使用血球计数板计数时做法如下：振荡摇匀试管，取1 ml培养液 (其中加入了几滴台盼蓝染液)。先将_放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片。显微镜下观察计数：在观察计数时只记不被染成蓝色的酵母菌。(2)如所使用的某血球计数板规格为1mm1mm，计数室以双线等分成25个中方格，每1个中方格中有16个小方格，盖玻片下的培养液厚度为0. 1mm,计数的5个中方格内的酵母菌总数为120个，则1毫升培养液中酵母菌约有 个。(3)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是_。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是