爱清洁 讲卫生.doc

爱清洁 讲卫生主题班队会设计 活动地点：教室 活动目的：通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。 具体活动内容：主持词：甲：石榴花儿开乙：朵朵放光彩甲：我们是火热间绽放的石榴乙：我们是枝俏上矫健的美丽甲：我们爱清洁乙：我们讲卫生甲：养成良好习惯是我们的追求乙：身体健康是我们的目标一、了解好的卫生习惯甲：同学们，今天，我们请来了一位特殊的朋友，一起来听听它的歌吧！（播放歌曲猪之歌）乙：同学们一定听过这首歌吧，谁来说说这头猪有哪些好的习惯。（同学发表意见，提问2、3人） 乙：同学们说得真好，这只猪呀，他还有一些坏习惯呢，谁来说说？（指名回答）甲：说得对，如果我们不讲究个人卫生，就会像一只小猪哦！乙：那在个人卫生方面要做到哪些方面呢？谁来说说?(提问7、8人)甲：XX同学让我们牢记良好的卫生习惯。下面请欣赏第一个节目卫生拍手歌。 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。 二、认识不良卫生习惯的危害甲：拍手歌中的卫生习惯说得真好，做好了，肯定能有强健的体魄（po） 乙：同学们，我们拍了一些不讲卫生的片段和图片,一起来看一看。（教师出示片段和图片） 乙：他们有哪一些不好的卫生习惯，帮他们指出来,并说说如果是你的话,你会怎么做呢？ 学生观察，指名汇报。 乙：刚才我们帮这些小朋友改正了不良卫生习惯，可是有些同学明明知道的却不这样做，他们最终也会受到惩罚的。甲：下面，请看小品地上的废纸 小品地上的废纸（老师、同学甲、 同桌）两名学生在上课，老师在讲课。其中一学生听得很认真，另一学生在撕纸巾，纸屑随手扔在地上。（下课铃响）指名敲钟老师：下课时间请大家检查自己的座位，有垃圾的捡起丢掉。同学甲：（用脚把纸屑蹭到同桌的位置上，一下课就跑去玩了）（上课了）指名敲钟老师检查座位对同学甲的同桌说：你座位上有垃圾，干嘛不捡起。同桌：不是我丢的，是他丢的。同学甲：不是我丢的。老师：不管是谁丢的，自己坐的地方自己有责任保持清洁。同桌委屈地把垃圾捡起来。上课时，同学甲的一个作业本丢在地上。同桌小声说：你又有东西丢了。同学甲：脚踩在本子上，说：“不是我丢的”。 乙：同学们，谁来评一评小品中的两位同学的做法？如果是你，你会怎么做？（请同学发表意见）甲：保持环境卫生，我们的生活、学习会更舒服，更健康。乙：保护我们的眼睛同样重要，下面，请听和为我们带来的眼睛的自述。 （A同学）大家好，我是一双眼睛，我的作用可大了，没有了我，你们看不到美丽的世界，没有我，你们看不到爸爸妈妈老师同学。我的作用虽然大，但我却很容易受伤。有些小朋友喜欢用脏兮兮的小手揉我，把细菌带到我的身体里，细菌在我的身体里生长很快，会让我变得很痒，让我得一种叫沙眼的病，你们班上许多小朋友都有这个病。有些小朋友很贪玩，看电视玩游戏只顾自己开心，我就受罪了，因为我对这荧幕的时间过长就变得很累，累了我的身体会拉长，拉长了就不会变会原形了，我就成了近视眼。我最喜欢主人做眼保健操，做操时我最舒服，可有些小朋友边做边睁开眼睛，这跟用脏手揉我有什么区别呢？小朋友们，我给你们带来了这么多的方便，你们愿意这样对待我吗？请你以后注意读写姿势，勤做眼操，让我活得更好！ 三、保护眼睛乙：听了眼睛的话后，我们可要好好对待自己的眼睛了。 四、“保护校园卫生” 甲：谢谢A同学给我们带来精彩的自述。同学们，看完了这些节目后，我想你对于讲究个人卫生又有了新的认识，其实每个人做好了个人卫生，我们的校园也会变得更干净，更整洁。 乙：同学们，为了我们美丽的校园你该做些什么呢？是不是想说些什么呢？ 甲：请大家把你想说的话写在这些漂亮彩纸上，我们把它贴到教室前面黑板上，让“保护校园卫生”这几个字永远记在我们的心理。 乙：谁写完了就可以慢慢走上前来把你写好的心里话贴到上面。 （同学们开始写，边写边贴。）乙：为了让我们的校园更加漂亮，更加整洁，在这里我们向全班同学发出倡议，请大家起立，右手手握拳头，大声跟我们念： 我们是三年级班的学生，为了保护好校园的环境卫生，我们保证做到： 1 每天打扫好教室和卫生区的卫生。 2 不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 3 看到地上的废物一定捡起，让校园变得更加干净整洁。 甲：大家请坐。同学们，让我们立即行动起来吧，从捡起一片纸做起，从身边的小事做起，让我们做环境保护的小标兵，让我们共同努力，让我们的校园更加美丽。 五、