岳阳楼记4.doc

镇江四中九年级语文学科(二备稿) 主备： 行政审核： 编号54课题：岳阳楼记（新授课）班级_ 姓名_ 第四课时【学习目标】.再读课文，体会文章主旨。. 通过练习巩固所学的知识点。【课前自学】背熟岳阳楼记中的下列句子，并且能正确地默写出。（1）赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。（2）描写岳阳楼大观的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（3）用比喻手法描写洞庭湖面月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧（4）表明迁客骚人的“悲”的具体内涵的句子：去国怀乡，忧谗畏讥（5）表明迁客骚人的“喜”的具体内涵的句子：心旷神怡，宠辱偕忘（6）表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲（7）表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（8）表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（9）表明作者要与古仁人保持一样的思想情操的句子是：微斯人，吾谁与归？家长签字 日期 等第 【课堂学习】一、检查自学情况二、导入新课三、背诵相关片段四、文本探究1. 作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？滕子京属于哪种人？2. 古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？3. 这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在。联系第一课时介绍的有关作者的资料，说一说作者为什么要议论这种实际上并不存在的人物。【达标检测】1填空：（1）岳阳楼记作者_，字希文，_ (朝代)人（2）岳阳楼记是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“_ _”的高尚情操和“_”的远大政治抱负。（3）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指_ _ _，“退”指_ _2.解释加点的字百废具兴（ ） 属予作文以记之（ ）气象万千（ ） 微斯人（ ）3.将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏，_，阴风怒号，浊浪排空；_，山岳潜形，商旅不行_；薄暮冥冥，_。虎啸猿啼樯倾楫摧连月不开日星隐耀【归纳总结】 【作业布置】【文段一】甲 岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？乙 小石潭记（节选）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是 （ ）予尝求古仁人之心 微斯人以其境过清 乃记之而去A 探求 稍微 冷清 离开 B 探求 没有 冷清 离开C 请教 没有 清白 走了 D 请求 一点点 冷清 离开2辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（ ）A 居 居庙堂之高则忧其民 不可久居B 是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世C 去 乃记之而去 委而去之D 异 奇山异水二者之为 永州之野产异蛇3对下列语句翻译正确的一项是 （ ）A 或异二者之为 译：不同于以上两种行为。B 处江湖之远 译：住在很远的江湖上。C 微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D 以其境过清 译：这里的环境有青青的草。4对以上两个文段理解和分析正确的一项是 （ ）A “予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。B “不以物喜不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。C 甲文中关于“先忧