均衡发展学校硬件建设与管理要求.doc

内黄县义务教育均衡发展学校硬件建设与管理基本要求一、实验教学（一）基础设施1、实验室：初中理化生实验室、小学科学教室各3间，面积不小于54平方米，桌凳齐全。2、仪器室：初中理化生仪器室各2间，小学仪器室1-2间，仪器入柜存放。3、准备室：初中理化生准备室各1间，小学科学准备室1间。以上三室相邻且相通4、仪器配备：小学数学、科学和初中理化生仪器配置要到达省定二类标准。5、其它：（1）各室标牌规范清晰、地面硬化、有顶棚、水电齐全、安装规范、使用安全；（2）室内通风透光、门窗玻璃完好、墙壁清洁平整，化学实验室、仪器室、准备室有通风设备，化学实验室有事故急救水嘴；（3）各室必须有窗帘，初中物理和小学科学实验室必须为里黑外红窗帘。（二）仪器管理1、仪器室管理（含体音美室）（1）有专（兼）职管理员，工作认真负责。（2）各室规章制度齐全、上墙（含领导小组），并能严格执行。（3）有防火、防尘、防潮、防盗等措施。（4）室内不住人、无杂物、卫生整洁。（5）化学仪器室设有地下室或专柜，存放易燃、易爆、避光药品试剂。2、仪器管理（1）仪器柜有编号、柜卡，且帐、物、卡相符。（2）仪器要分类、贴签、定位、上架存放，大型仪器放置加防护罩。（3）仪器整洁、摆放整齐、用后及时清洁归位。（4）试剂无腐蚀标签、无失签现象。（5）金属仪器有防锈措施。（6）仪器柜摆放要便于通风。（三）仪器使用1、规范建立和使用总账、分类账（实物帐）、借还账和报损帐，记账及时规范。2、认真填写实验通知单、实验记录单、报损单和使用记录。3、有符合学校实际的实验目录。4、中小学演示实验和学生分组实验开出率达到100%。二、多媒体教学（一）基础设施、设备1、远程教育卫星信号地面接收站1间、多媒体教室3间（小学2-3间）、微机室3间。2、有软件存放柜。3、配备信息技术设备和其它现代化技术装备，逐步实现“班班通”。4、各室标牌规范清晰、设备完整率100%、设施符合要求。（二）基础设施、设备管理1、有专（兼）职管理员，工作认真负责。2、设备完好率100%，保证每一件设备都能正常使用，有维护、维修记录（附票据复印件）。3、地面、设施、设备卫生、整洁。（三）设施、设备使用1、实物帐、借还登记，使用规范、记录真实。2、设备档案资料保存齐全、规范。3、“班班通”使用充分，其它各室设备使用每周不少于20课时，记录规范真实。4、远程IP数据接收完整、发布及时，每周下载量不少于4GB。5、建立具有学校特色的教育教学资源库，管理科学，教学资源能运用于课堂教学、教研活动之中，使用率高、效果好。6、有教师培训学习计划，记录详实，教师培训学习每月不少于1次，参与率在70%以上。7、初中办公室、计算机教室有足额够的信息端口。8、计算机教室上课保证一人一机。三、图书管理与使用（一）设施要求1、图书室初中3间、小学1-2间，图书架满足全部图书上架需要。2、图书数量：初中生均25册以上、小学生均15册以上。3、图书每年增长1%以上，复本率20册以下。4、初中设阅览室3间。5、图书室、阅览室桌、椅、柜、架等设施满足相关工作要求。（二）使用与管理1、有专（兼）职管理员，工作认真负责。2、图书须加盖学校公章或图书专用章。3、有图书帐、借还登记、报损帐。4、图书分类、定位、编号存放，且帐物相符。5、室内、图书架、图书及其它物品卫生整洁。6、有防火、防潮、防盗、防尘、防鼠、防虫蛀等措施。四、校园建设与管理（一）校园建设1、生均占地面积：初中生均26平方米以上、小学生均22平方米以上。2、生均建筑面积：（1）寄宿制学校：初中生均15.31平方米以上、小学生均13.13平方米以上。（2）非寄宿制学校：初中生均6.4平方米以上、小学生均5.2平方米以上。3、绿化、硬化：要合理规划，校园绿化、硬化面积达标。4、普通教室：初中生均1.12平方米以上、小学生均1.15平方米以上，玻地比不低于1:6。5、其它教学辅助用房：（1）音乐教室：初中3间、小学2-3间，有专（兼）职管理员，器材配备达到国家二类标准；有器材专柜，管理规范；有课程表。（2）美术教室：初中3间、小学2-3间，有专（兼）职管理员，器材配达到备国家二类标准；有器材专柜和视频展台，课程安排真实、管理制度齐全。（3）体育器材室：初中2-3间、小学1-2间，有专（兼）职管理员，器材配置达到国家学校体育卫生条件试行基本标准，管理制度齐全。（4）卫生保健室：初中1间，有专（兼）职管理员，配备必要的卫生设施、卫生药品和器械，管理制度齐全。（5）心理咨询室：初中1间，有专（兼）职心理咨询教师，管理制度齐全。6、学生宿舍：初中生均3.3平方米以上、小学生均3平方米以上。室内床位达到一人一床，上铺有符合要求的防护栏。室内整洁卫生，内务整理整齐有序。7、学生食堂：中小学生均1.2平方米以上。8、体育场地：初中有300米环形跑道（100米直跑道）、小学有200米环形跑道（60米直跑道），中小学均应建设田径和球类活动场地。9、传达室（门岗）：有门岗1-2间，初中有专职门卫，小学有专职或兼职门卫，身体条件符合要求，保证24小时不空岗，工作尽职尽职，门卫制度和学校值班安排上墙。10、值班室1-2间，值班安排上墙，值班记录详实，设置安全视频监控显示器，有必要的安保器械、床、被褥等。11、围墙：砖混围墙高度不低于2.5米，或铁质栅栏坚固、无损坏。12、厕所：（1）教职工和学生厕所分设。（2）男生蹲位不低于30:1、女生蹲位不低于15:1。（3）标识清晰、硬化、防滑、有顶棚、有文明使用提示语。（二）校园管理1、学校规划科学、布局合理、区域分明、教学、活动、生活互不干扰；注重学校内涵发展，打造学校办学特色。2、注重校园环境管理，有卫生区责任划分，建立长效机制，校园时常保持干净、整洁，没有卫生死角。3、校园文化建设要结合学校建筑、景观和学生身心发展特点，做好校园绿化、美化、亮化和人文环境建设，校园环境优美和谐、特色鲜明，让每一个空间都融入到师生的教育活动中；让每一个处所都成为师生活动的乐园，充分发挥环境育人的作用。充分利用教学资源，深入实施素质教育，成立各类兴趣活动小组，开展丰富多彩的学生课外活动，展示师生风貌，使教育的方方面面都展现在校园的不同的角落。五、有关特殊教育学校的要求特殊教育学校的设施、教学康