江苏省江阴市华士片九年级语文5月调研考试试题 苏教版.doc

江苏省江阴市华士片2013届九年级5月调研考试语文试题 苏教版 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。 注意事项： 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上。 答选择题必须用2b铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 考生必须保持答题卡的整洁。一、积累与运用 (共15分)1.下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是（ ）(3分) a.恣睢(su) 鳞次栉比（zh） b.摒弃(bng) 熙来攘往(rng) c.震憾(hn) 心无旁鹜(w) d.摩挲(su) 叱咤风云(zh)2、下列句中加点的词语，使用错误的一项是（3分）（ ）a一位农民拿着今年9月刚刚换发的土地承包经营权说：“农民有了定心丸”。b备受关注的重庆市梁平县“交警别墅”今天公开拍卖，不料却因无人问津而草草收场。c虽然交通事故发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫的大意。d这样大的事情，我一个人怎么能作主，万一有个闪失，那就会吃不了，兜着走。对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)（ ）稍近益狎，荡倚冲冒。 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 a稍：渐渐 b不胜：不堪，禁不住c蹄：蹄子 d止：只，仅4、下列句子中，没有语病的一句是(3分)（ ）a.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。b.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。c.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。d.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。5. “方才见淘宝网上一只皮质小包，模样颜色极是俏丽，私心想着若是给母亲用来，定衬肤色，必是极好的.”这是痴迷于宫斗大戏甄嬛传的小吴模仿剧中人物的口吻说的一段话。小吴说话的意思是：（3分）（ ）a. 她想要帮母亲买一只皮包。b. 她是在炫耀她母亲在淘宝网上买的一只皮包。c. 她是在夸耀自己在淘宝网上看到的一只皮包。d. 她是向母亲推荐自己在淘宝网上看到的一只皮包。二、阅读与赏析 (共49分)（一）12分主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取友者霸，而与居不若其身者亡。以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。”此其先生者也。昔者宋昭公出亡，谓其御曰：“吾知所以亡矣。”御者曰：“何哉？”昭公曰：“吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也；吾发言动事，朝臣数百人，无不曰：吾君，圣者也。吾外内不见吾过失，是以亡也。”于是改操易行，安义行道，不出二年，而美闻于宋。此其后生者也。昔者郭君出郭，谓其御曰：“吾渴，欲饮。”御者进清酒。曰：“吾饥，欲食。”御者进干脯梁糗。曰：“何备也？”御者曰：“臣储之。”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也。”曰：“子知吾且亡乎?”御者曰：“然。”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也。”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧。御自易以块，疏行而去。身死中野，为虎狼所食。此其不生者也。 (节选自韩诗外传卷六)注释本节选的上文中有这样一句话：问者曰：“古之知道者曰先生,何也?”曰：“犹言先醒也。”6、下列句中的“以”与“是以忧也”中的“以”的意义和用法相同的一项是( ) (2分)a故临崩寄臣以大事也 b生以乡人子谒余c以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 d有好事者船载以入7、下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) (2分)a.楚庄王德行威望都很高，但还忧心忡仲，根本原因是觉得自己没有好的老师和朋友。b.宋昭公在悟出自己出亡的原因之后，改操易行，安义行道，得以扬美名于宋。c.郭君终未被御者点醒，穷途末路还陶醉在“独贤”的光环中，慨叹作贤者的不易。d.本文用三个故事形象地诠释了“先生者”“后生者”“不生者”的区别，令人一目了然。8、解释下列句子中加点字：（4分） 能自取师者王 吾知所以亡矣 子知吾且亡乎 郭君作色而怒曰 9、翻译文中划线语句。（4分）吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也(2分) 身死中野，为虎狼所食 (2分) (二)(4分)雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：薝楹：薝廊。更：又。10.阅读上面的一首诗，回答问题。（1）诗题为雨后池上，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分）答： （2）请简要赏析第二段加点词语的妙处。（2分）答： (三)(5分)北极燕鸥 在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强的生命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。 北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。 不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。 燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面看下去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！11、北极燕鸥有哪些特点？(3分) 12、第段中画线文字使用了哪些说明方法？其作用是什么？（2分） (四)(4分)阳光心态金正昆心态这个问题，指的是一个人的心理状态。每个人在人际交往中，还有一个与别人和睦相处的能力，这就需要一种心理状态的平衡。我喜欢开玩笑，脾气不太好，但我有一个优点，就是不大爱生气。虽然脾气不好，但是轻易不生气，为什么呢？我喜欢讲两句话：第一句是，我从来不拿别人折磨自己，意即善待自己。说实话，在人际交往中，别人给你脸色看，别人非议你，这种事情常有。平心而论，哪个背后不说人，哪个背后无人说？类似这样的事情你要想得通。别人骂你两句，你就会死吗？别人说你两句，你就不活了吗？如果对方提的意见和建议是对的，有则改之，无则加勉。如果我认为我没有错，而且实践证明我没有错，我何必把对方的非议当真呢？我讲的第二句话是，我从来不拿自己折磨别人，意即善待别人。当你折磨别人的时候，你必遭报应。你对人家不好，人家凭什么对你好？人际交往是互动的，拥有一种健康、阳光的心态，是利己利人的。我们要学会笑对人生，开心每一天。其实，要宏观地看待一生，是很不容易的。所以，一个真正有教养、受过良好教育的人，应该善待自己和善待别人。这样的话，有助于你拥有一种阳光、健康的心态。 （节选自格言2007第六期）13.作者在文中表达的主要观点是什么？（2分） 14.本文论述的主体部分是什么结构，这样安排结构有何作用？（2分） (五)(14分)孤独的舞者蒋智润秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊舞啊所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。 （选自读者）15.试分析文章开头段的作用。（4分） 16.仔细阅读段，从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。（3分） 17.第段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？（3分） 18.指出本文运用的最主要的一种写作手法，并结合文章内容作简要分析。（4分） (六)(10分)19.根据课文默写。(10分)根据课文默写。(10分)纤纤擢素手， 。(古诗十九首) ，其不善者而改之。(论语八则) ，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)居高声自远， 。(虞世南蝉)爱惜芳心莫轻吐， 。(元好问同儿辈赋未开海棠) ，露为风味月为香。(苏轼莲) ，听取蛙声一片。(辛弃疾西江月 夜行黄沙道中) 晴川历历汉阳树， 。(崔颢黄鹤楼) ，花落黄陵庙里啼。(郑谷鹧鸪)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐爱莲说)三、表达与交流 (共66分)(一)(6分)20. 近日，一段浙江卫视新闻节目街头采访“什么是青春”的视频在微博走红，在该段视频中，面对记者“你认为什么是青春”的问题，被访者们给出了五花八门的答案。其中最搞笑的，是一位男性被访者借用网友“琦殿”的微影评，面对镜头说：“长得好看的人才有青春，我们这样的人只有大学”，引发网友爆笑：“这是多么痛的领悟啊！”不少网友留言称“躺枪”，并调侃小伙子是“真相帝”、“一语道破了天机”，有网友伤感的说：“我马上要高考了，还不一定考得上大学，长得也不好看，怎么办啊？”还有网友诙谐的自嘲：“怕什么？野百合也有春天呢！”作为风华正茂的中学生，你一定对青春有自己的理解，请你发表自己的感想。要求：观点明确，分析合理，不少于100字。 (6分)(二)作文(60分)21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 在三年学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你三年的学习生活，在惊喜中你会发现美丽就在生活的路上，美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1书写认真，力求工整、美观。 2文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。2013初三调研考试语文试题评分标准及参考答案一、(共15分) 1、(3分)d 2、(3分)c 3、(3分)c 4、(3分)c 5、(3分)d二、(共49分) (一)(12分)6、(2分)c 7、(2分)a 8、(4分)称王； 的原因； 将要； 脸色9、（1）(2分) 我穿着皇袍站在那里，侍奉、驾驭马车的有数十人，没有一个不说：我的君王，是美丽的人啊！ （得分点：被、无不、判断句）（2）(2分) （郭君）死在了野外，被虎狼吃掉了。（得分点：省略句、为所、食） (二)(4分)10、（1）“水面平”体现了雨后水面上涨；“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”风吹柳条舞动，把柳叶上的雨水撒到荷叶上，发出万点声音，也体现刚下过雨。（1点1分）（2）赏析： “淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。不仅能使读者感受到春雨后池上异常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿 答案：运用拟人的修辞手法1分，形象生动写出了春雨随着微风轻抚池面的轻盈柔姿。1分(三)(5分)11、小巧玲珑，体态优美，矫健有力；有非常强的生命力，有非凡的飞行能力；争强好斗，勇猛无比。（1点1分，共3分）12、举例子、列数字。（1分）科学具体准确地说明了北极燕鸥生命力强、飞行能力强的特点。（1分）(四)(4分)13.(2分) 善待自己和善待别人，有助于你拥有一种阳光、健康的心态。（意对即可）14.(2分) 并列结构 1分，从“善待自己”和“善待别人”两个方面来论证怎样才能拥有阳光的心态，使文章脉络清晰。1分(五)(14分)15.答案：运用环境描写（1分）渲染寂静、冷清的气氛。为下文蝴蝶的出场作铺垫。衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。(3分)评分：本题4分。每个要点1分，意思对即可。16.答案：洁白、美丽、可爱等（外形）内心有热切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心态）孤独地舞动着（行动）评分：本题3分。每个要点1分，意思对即可。17.答案：恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿；“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独，无人欣赏与喝彩。（或：恰当。因为文中说“所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。）评分：本题3分。答出“恰当”得1分，答出理由得2分，意思对即可。18.答案:借物抒情（托物言志或象征）1分，通过蝴蝶在寒风中独舞1分，写出了蝴蝶对短暂生命的珍惜，它永不懈怠地舞出生命的美丽和价值1分，从而表达了作者希望每个人都能在有限的生命里努力实现自己的人生价值的感情。1分 （意对即可）(六)(10分)19.(10分)略三、(共66分)(一)(6分)20.(6分) 观点明确，论证充分，条理清楚，得6分；观点明确，论证较充分，条理较清楚，得4分；观点不明确，论证不充分，条理不清楚，在2分（含2分）以下打分。 (二)作文(60分)21.(60分) 作文评分标准（建议切入分48分）类别标准一类60-55分二类5448分三类4742分四类4136分五类36分以下内容占50主题鲜明感情真挚内容新颖主题明确感情真实内容具体主题基本明确感情基本真实内容比较具体主题不够明确感情不够真实内容空泛文不对题表达占50语言流畅表现力强语言通顺条理清楚偶有语病语言基奉通顺条理较清楚有少量语病语言不傍通顺层次不清语病较多文理不通评分注意事项：（1）每少50字扣1分。（2）错别字每两个扣1分，扣满5分为止。重复不累计。（3）偶有语病指有个别句子有语病；有少量语病指有2-3个句子有语病。（4）内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的，表达不得在三类以上打分。（5）严重抄袭的文章（指有证据可以证实的）在20分以下打分，其中如与被抄袭文章雷同达85以上的可在10分以下打分。附文言文翻译：帝王有天生高明的，有后天学会高明的，也有不高明的。从前楚