江西省金溪县第二中学八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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物体的浮沉条件及应用【学习目标】1.理解物体浮沉的条件.2.会判断物体的浮沉.【学法指导】1悬浮和漂浮、沉底有相似之处，也有重要区别。相似之处是：物体都处于平衡状态，前两种状态的物体各自所受重力g和浮力f浮的大小相等是一对平衡力，沉底的物体受三力平衡。重要区别是：a它们在液体中的位置不同，悬浮是物体可以静止在液体内部任一地方，而漂浮则是物体静止在液体表面上；b处于悬浮状态的物体，其密度（或整体的平均密度）与液体密度相等，其体积等于物体排开液体的体积，处于漂浮状态的物体，其密度小于液体的密度，其体积大于物体排开液体的体积。2漂浮是上浮的最终结果，沉底是下沉的最终结果。【温故知新】1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它_.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为f浮=_（=_=_）.2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_.即v排=v物3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积_于物体的体积.v排_v物。【新知导学】一、 物体浮沉的条件当f浮g物时,即液gv排物gv物,可得出液物时,物体 ,最终漂浮在液面上.当f浮=g物时,即液gv排=物gv物,可得出液 物时,物体悬浮在液体中.当f浮g物时,即液gv排物gv物,可得出液 物时,物体下沉,最终沉在液体的底部.【巩固新知】1、 在图10.3-1中乙物体处于漂浮、丙物体处于悬浮、丁物体处于沉底状态，画出它们各自的受力示意图。2、 网上看到某地的菜农会把刚采集的新鲜茭白浸在清冷的溪水中保鲜，常在茭白打包后用石块压包，如不用石块压，茭白则会漂走。你能简单的分析其中的道理吗？（农民选种：干瘪的种子浸在水中会漂起来，饱满的种子却沉在水底。）3、 将重0.4kg、体积为510-4m3的物块甲轻轻放入盛满水的足够大的容器内，甲在水中最终处于_状态，将重1.3kg、体积为510-4m3的物块乙轻轻放入盛满水的足够大的容器内，乙在水中最终处于_状态。【达标检测】1、 试各举一个身边熟悉的物体会在水中漂浮、悬浮、下沉的实例。 2、 将一团橡皮泥捏成一个小船，轻轻放到装有50ml水的量筒中，它漂浮在水面，此时水面升至60ml的位置，再将小船取出揉成实心球后轻放如这个量筒中沉在水底，此时水面位置指到55ml处，请求出这团橡皮泥的密度。3.住山区小河边的晓军同学，学了浮力知识后自制了一个救生木筏，其质量为50kg，体积为0.60m3。（g=10n/kg）求：（1）救生木筏漂浮在水面上时，它所受到的浮力多大？（2）当10名同学站在救生木筏上面时，救生木筏刚好完全浸没在水中，则这10名同学的平均质量是多少【学案整理】总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:（1）物体的浮沉取决于_（2）浸没在液体里的物体当f浮_g物，物
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