河北南宫中学高三数学上学期第11次周测试卷 理.doc_第1页
河北南宫中学高三数学上学期第11次周测试卷 理.doc_第2页
河北南宫中学高三数学上学期第11次周测试卷 理.doc_第3页
河北南宫中学高三数学上学期第11次周测试卷 理.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南宫中学2015届高三(上)理科数学第11次周测试题一、选择题1已知函数的部分图象如图所示,则函数的解析式为( ) a b c d22014商丘模拟若向量a(x1,2),b(4,y)相互垂直,则9x3y的最小值为()a12 b2 c3 d63若点p关于坐标平面xoy及y轴的对称点的坐标分别是(a,b,c)、(e,f,d), 则c与e的和为 a、7 b、7 c、1 d、1 42014云南检测要得到函数y3sin(2x)的图象,只需要将函数y3cos2x的图象()a向右平移个单位 b向左平移个单位c向右平移个单位 d向左平移个单位5设数列是以2为首项,1为公差的等差数列,是以1为首项,2为公比的等比数列,则 ( )a1033b1034 c2057d205862013合肥一模已知两条直线m,n,两个平面,.给出下面四个命题:mn,mn;,m,nmn;mn,mn;,mn,mn.其中正确命题的序号是()a. b. c. d. 7若,则abc是( )a.等腰三角形 b.等腰直角三角形 c.直角三角形 d.等边三角形8等比数列的首项为,项数是偶数,所有的奇数项之和为,所有的偶数项之和为,则这个等比数列的项数为 (a) (b) (c) (d) 9.已知m是abc内的一点,且,若mbc, mca和mab的面积分别,则的最小值是 ( )a.9 b.18 c.16 d.2010在abc中,点d在cb的延长线上,且,则sr等于()a. 0 b. c. d. 311已知,则的值为() a. b. c. d.或12给定命题:是无理数,是无理数;命题:已知非零向量、,则“”是“”的充要条件.则下列各命题中,假命题是( )a、 b、 c、 d、二、填空题13已知,则的最小值为_.14如右图,e、f分别为正方形abcd的边bc,cd的中点,沿图中虚线将边长为2的正方形折起来,围成一个三棱锥,则此三棱锥的体积是 15等比数列的前n项和为,已知成等差数列,则数列的公比为 16在中,角所对的边分别为满足,,则的取值范围是 .三、解答题17(本小题满分12分)四棱锥pabcd中,底面abcd,底面abcd为正方形,e为pc的中点,点g在bc边上且。 ()求证:平面pcd; ()点m在ad边上,若pa/平面meg,求的值。18已知x,y满足约束条件(1)求目标函数z2xy的最大值和最小值;(2)若目标函数zaxy取得最大值的最优解有无穷多个,求a的值;(3)求zx2y2的取值范围192014厦门调研设数列an的前n项和为sn,已知a11,snnan2n(n1)(nn*)(1)求证:数列an为等差数列,并分别写出an和sn关于n的表达式;(2)设数列的前n项和为tn.求证:tna=,故的取值范围是。考点:本题主要考查三角形的性质,均值定理的应用。点评:中档题,本题易错,忽视b为钝角的判断而忽视。17()证明:底面,2分底面为正方形,3分,平面5分 ()解:连结,取中点,连结,平面平面,8分在中,e为的中点,所以点o为ac的中点,在正方形中,是中点,则是mg中点, 10分而,所以 12分18.(1)zmax2537,zmin21.(2) a. (3) ,3419.(1)an4n3,snn(a1an)2n2n.20(1) (2)当且仅当时,面积最大。(1)由和余弦定理得,=故, 4分(2)由得,当且仅当时,面积最大。4分21解:().() ,由,的单调递增区间为,单调递减区间为;由,域值为.【解析】略22()略()二面角bcef的正弦值是【解析】(i)证明: 2分 pb边上的高=,4分 又, 6分 又efpb , pb平面cef 8分(2)pb平面cef且平面cef 又,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论