九年级化学上册第一章大家都来学化学复习学案粤教版.doc

教学资料参考九年级化学上册第一章大家都来学化学复习学案粤教版- 1 -【学习目标】1更进一步理解物理变化和与化学变化、物理性质与化学性质两组概念并会判断，掌握两个重要的探究实验及有关的化学实验基本操作.2通过小组合作探究，学会用基本概念进行辨别以及观察实验现象等实验探究的方法.3激情投入，全力以赴，体会实验在学习化学中的重要作用，培养科学严谨的实验态度.【重点】1常见的基本操作及相应仪器的使用方法.2概念理解和区分：物理变化和化学变化；物理性质和化学性质.3对铜化学性质的探究. 【难点】测量仪器的不正确使用导致的误差分析.【自主探究】旧知回顾 回忆本章知识点, 独立完成知识梳理.1化学课学习的内容：生活中的化学知识，物质的 、 、 和 ，化学对社会生活的影响，以及 的方法.2药品的取用：（1）取用原则：取用原则：不能 ；不要 ；不得 .节约原则：按规定用量取用药品；没有说明用量：液体 ml，固体 试管底.处理原则：用剩的药品既不要 ，也不要 ，更不要 ， 要 .（2）固体药品的取用：一定量的固体用托盘天平称量.（注意托盘天平的操作要点）粉末状药品：用 或纸槽.操作要点：一平二送三直立，避免药品沾在管口及管壁上.块状药品：用 夹取.操作要点：一平二放三慢竖，避免打破容器底部.（3）液体药品的取用：不定量的液体药品可用胶头滴管滴加，有的可以直接倾倒；操作要点：液体药品的倾倒：拿下瓶塞 在桌面上，瓶口 试管口，标签 手心，将液体缓缓倒入试管.量取一定体积的液体药品用 和 .操作要点：使用量筒量取液体时，先倾倒，当液面接近刻度线时将量筒 ，改用 滴加，读数时视线要与 .量筒规格的选择原则：一次量取，量程最小.3物质的加热： (1)常见仪器：试管、烧杯、锥形瓶、集气瓶、量筒、蒸发皿，其中可直接加热的仪器有： ，需垫石棉网加热的仪器有： ，不能加热的仪器有 .(2)操作要点：酒精灯的使用注意事项有哪些？给物质液体加热时有哪些注意事项？4物理变化和化学变化的本质区别是什么？物理变化和化学变化之间有什么联系？举例说明.5物质的物理性质和化学性质分别包含哪些内容？举例说明.【合作探究】小组合作探究、答疑解惑.探究一 物质的变化和性质之间的关系请用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空：春天到了，冰雪融化 .镁带在空气中燃烧 .二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 .钨丝有导电性 .铁锅在潮湿的空气中易生锈 .探究二 实验操作不规范引起的事故及误差分析1联系实际，指出下列操作导致的可能的后果.（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，可能的后果是 .（2）倾倒液体时，标签没对着手心，可能的后果是 .（3）量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平，后果是 .（4）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 ；滴瓶上的滴管使用完清洗后再放回原滴瓶，导致 .（5）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，可能的后果是 .（6）用酒精灯直接给烧杯加热，可能的后果是 .（7）将氢氧化钠固体放在纸上称量，可能的后果是 .（8）向试管中倾倒液体时瓶口离开试管口，可能的后果是 .2测量仪器使用不规范引起的误差分析：（1）某同学用托盘天平称药品质量时，不小心将砝码和药品的位置放反了，待平衡时称得药品的质量为8.5g（一克以下用游码），则药品的实际质量为 （ ） A7g B7.5g C.8g D.9g(2) 右图表示的是某同学用50ml量筒最取一定体积液体的操作请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是 （填大于、等于或小于）25mL.【跟踪训练】练习1：教材 27页28页第1、2、3、4、5题（学生独立完成）练习2：教材27页第6、7题（小组内讨论后展示）【达标检测】1规范的实验操作是实验取得成功的关键.下列实验操作正确的是 （ ） A实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 B将实验剩余的药品放回原试剂瓶 C用药匙或纸槽把固体粉末送入试管底部 D.用嘴品尝实验室药品的味道2下列变化过程中与另外三个有本质区别的是 （ ）A点燃蚊香驱赶蚊虫 B冰块的融化 C水果的腐烂变质 D铜质门把手上产生绿色斑点3下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是 （ ） A试管 B烧杯 C.蒸发皿 D燃烧匙4某同学用量筒量取一定量的液体时，将量筒放好后，俯视量筒内凹液面最低处，读数为25ml；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9ml.则该同学实际倒出液