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文档简介

一年级语文2014-2015年度期末质量检测分析报告一、对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。本次考试有七大题：一，生字抄写；二、看图，根据拼音写词语；三、看拼音写字词；四、看课题，填词语；五、根据课文内容填空；六、把句子填完整；七、看图，选词填空。基础积累的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性和难度。从答题情况看，学生基本能从容应答。以下就答卷情况进行详细分析。第一题：生字抄写。这些生字都是平时极其容易写错的字，特别是“厅”和“听”大部分同学完成较好，但有个别学生粗心，再加上没有仔细检查而丢分。第二题：看图，根据拼音写词语。字音的掌握不好，就会出错，此种题目因为平时讲的多，练的多，所以丢分的学生很少，基本上全部顺利完成。第三题：看拼音写字词。比较容易，失分很少。第四题：看课题，填词语。非常基础，基本全对。第五题：根据课文内容填空。课文上的内容，相对非常简单，没有人失分。第六题：把句子填完整。因为考查到“他”“她”的用法，有些学生容易混淆，一些学生失分。第七题：看图，选词填空。选词填空的词相对有点难度，有些学生集中错在“四面”和“青草”。二、成绩统计、整体水平情况 1、成绩分析班级人数总分平均分及格率优秀率100分人数85-99分人数70-84分人数60-69分人数40-59分人数30分以下任课教师备注一（1）44420295.5100%90%15263000翁倩倩2、试卷难度适当，比较灵活。三、思考与建议1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、细心检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。6、其加强课内外联系，拓展学习语文的空间。我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，努力创设课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育氛围，开展丰富多彩的语文实践活动，以培养学生对世界事物的好奇心和主动探索的兴趣，积极地观察周围事物，自觉地体验现实生活。可组织读书读报、社区实践等活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广
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