中等职业教育语文(基础模块)上册期末考试题(高一第一学期).doc

密封线内不准答题班级： 姓名： 学号： 题 号一二三四五六总 分 阅卷成 绩期末考试试卷（闭卷 150分钟）中等职业教育（基础模块）上册语文课程(高一第一学期)一、基础知识应用（3分，每小题18分）1.下列加横线字的注音错误的一项（ ）A残羹冷炙(zh) 寻觅 (m) 迸(bng)发B毛骨悚然（sng） 蹒(mn)跚 堕(zhu)落C小心翼翼(y) 自诩（x） 心扉(fi)D骇(hi)人听闻 孕(yn)育 凛冽(li)2.选出字形有误的一项（）A感慨气慨慷慨慨叹B缉捕通缉缉拿编辑C佳肴莱肴酒肴肴馔D惊骇骇然骇异骇浪3.填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ）她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着_的木器，珍奇的古玩。住宅的寒伧，墙壁的_，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和_的梦想。梦想到盛在_的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。A精巧黑暗疯狂贵重B精美黑暗狂乱珍贵C精巧黯淡狂乱名贵D精美黯淡疯狂珍贵4填入横线上的动词最准确的一组是（ ）她_起来，_住朋友的脖子，狂热地_她，接着就带着这件宝 物_了。A跳抱吻跑B蹦抱亲跑C蹦搂吻走 D跳搂亲跑5.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ） A. 有的商品广告，言过其实 ，误导消费者。 B. 学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。 C. 犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲，都是不对的。 D. 他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。 6.以下各句中没有通假字的一项是（ ）A.臣愿奉璧往使B.拜送书于庭C.璧有瑕，请指示王D召有司案图二、填空（19分）7.文学常识填空（每填对一空得1分）1）单据有 、收条、 、 等几种。2) 请假条由 、 、请假事由、希望语、 、 五个部分组成。3）离太阳最近的树的作者是_ 。4）莫泊桑，法国作家，代表作品为 、 。项链的主人公是_。8.补写出下列句中的空缺部分（每填对一空得1分）1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。2）假舆马者， ，而致千里； ，非能水也，而绝江河。3） ，无以至千里；不积小流， 。4) 锲而舍之， ；锲而不舍， 。三、阅读（29分）（一）阅读荷花淀（孙犁）选段，完成910题（7分）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。水生小声说： “明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说： “今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说： “你总是很积极的。” 水生说： “我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说： “你走，我不拦你，家里怎么办?”“千斤的担子你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐我吧!” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯，还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他拼命。” 那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着水生，对他说：水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了。女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来，大家商量。听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。我有句要紧的话得和他说说。听他说鬼子要在同口安据点水生的女人说。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。9.下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是（）（2分）“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧话，得和他说。”“听他说，鬼子要在同口安据点”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他有什么看头啊！”A伶俐乖巧胆大爽朗谨慎小心忸怩温顺B伶俐乖巧 忸怩温顺谨慎小心胆大爽朗C胆大爽朗伶俐乖巧 谨慎小心忸怩温顺D谨慎小心忸怩温顺胆大爽朗伶俐乖巧10.请结合选段内容分析水生嫂人物形象。 （5分） （二）阅读下面的作品，完成11-13题。（10分）水缸里的文学 我始终认为，我的文学梦，最初是从一口水缸里萌芽的。 我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因为家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一个河蚌。 请原谅我向大人们重复一遍这个过于天真的故事，故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌，他怜惜地把它带回家，养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住着人，是一个仙女！也许是报知遇之恩，仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来，变成一个能干的女子，给青年做好了饭菜放在桌上，然后回到水缸钻进蚌里去。而那贫穷的吃了上顿没下顿的青年，从此丰衣足食，在莫名其妙中摆脱了贫困。 我现在还羞于分析，小时候听大人们说了那么多光怪陆离的童话故事，为什么独独对那个蚌壳里的仙女的故事那么钟情？如果不是天性中有好逸恶劳的基因，就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间，缸盖揭开的时候，一个虚妄而热烈的梦想也展开了：我盼望看见河蚌在缸底打开，那个仙女从蚌壳里钻出来，一开始像一颗珍珠那么大，在水缸里上升，上升，渐渐变大，爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了。然后是一个动人而实惠的细节，那仙女直奔我家的八仙桌，简单清扫一下，她开始往来于桌子和水缸之间，从水里搬出一盘盘美味佳肴，一盘鸡，一盘鸭，一盘炒猪肝，还有一大碗酱汁四溢香喷喷的红烧肉！（仙女的菜肴中没有鱼，因为我从小就不爱吃鱼。） 很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式，这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是对诗意还是空虚，都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。偶尔地我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了，你这孩子，聪明面孔笨肚肠！ 我同年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿得光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。 我一直相信，所有成人一本正经的艺术创作与童年生活的好奇心可能是互动的。对于普通的成年人来说，好奇心是广袤天空中可有可无的一片云彩，这云彩有时灿烂明亮，有时阴郁发黑，有时则碎若游丝，残存在成年人身上所有的好奇心都变得功利而深奥，有的直接发展为知识和技术。对人事纠缠的好奇心导致了历史哲学等等人文科学，对物的无限好奇导致了无数科学学科和科技发明。而所谓的作家，他们的好奇心都化为了有用或无用的文字，被淘汰，或者被挽留。这是一个与现代文明若即若离的族群，他们阅读，多半是出于对别人的好奇，他们创作，多半是出于对自己的好奇。在好奇心方面，他们扮演的角色最幸运也最蹊跷，似乎同时拥有幸运和不幸，他们的好奇心包罗万象，因为没有使用价值和具体方向而略显模糊，凭借一颗模糊的好奇心，却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明，因此这职业有时让我觉得是宿命，是挑战，更是一个奇迹。 一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的，我童年时期对奇迹的向往都维系在一只水缸上了，时光流逝，带走了水缸，也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活，也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感，但我绝不忍心抛弃童年时代那水缸的记忆。这么多年来，我其实一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，谁知道这是等待的动作还是追求的动作呢？从一只水缸看不见人生，却可以看见那只河蚌，从河蚌里看不见钻出蚌壳的仙女，却可以看见奇迹的光芒。11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A.我们家的水缸雄踞在厨房一角 雄踞：颇有气势地蹲坐。 B.一个虚妄而热烈的梦想也展开了 热烈：热闹，眼花缭乱 C.爬出来的时候已经是一个正规仙女的模样了正规：与想象的标准吻合 D.卖弄泛滥的情感泛滥：过度，不加节制12.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A.文章把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。B.文章中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪，反映了成人对孩子纯真心理的不理解。C.文章从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。D.作者很怀念过去一无所有的生活，因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐，只有这样的生活才能刺激想象。13.本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？（6分） （三）阅读文言文廉颇蔺相如列传（选段），完成1418题（12分） 其后秦伐赵，拔石城。明年复攻趑，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。廉颇送至境，与王诀日：“王行，度道里会遏之礼毕，还，不过三十日。三十曰不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书日：“某年月日”秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之成阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。14下列句中画横线的字的解释，不正确的一项是（）（2分） A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻下B.度道里会遇之礼毕 度：估计C.相如顾召赵御史书日 顾：回头D.赵亦盛设兵以待秦 兵：兵器15下列选项中加横线的词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A.会于西河外渑池 后之览者，亦将有感于斯文B.遂与秦王会渑池 欲呼张良与俱去C.以相如功大，拜为上卿 夫夷以近，则游者众D.请以赵十五城为秦王寿 身死人手，为天下笑者，何也？16下列句中加横线的词语与现代汉语意思相同的一项是（）（2分）A.明年复攻赵，杀二万人 B于是相如前进缶，因跪请秦王C.请奉盆缶秦王，以相娱乐 D相如张目叱之，左右皆靡17下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A.渑池会前，廉颇力劝赵王赴会，又约定应变对策，表现了他的忠心和深谋远虑。B. 渑池会上，蔺相如与秦君臣针锋相对，才步不让，表现了他的忠勇和足智多谋。C渑池会上，秦国没有占到上风，可见廉颇的军事威慑力是赵国得胜的根本原因。 D选段通过秦赵之间的斗争，显示了廉、蔺二人相互踟作、共同对敌的重要作用。18.请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)王不行，示赵弱且怯也。（2分）译：(2)于是秦王不怿，为一击缶。（2分）译：四、应用文写作(14分)19.今领到厂劳资科发给的劳动布工作服96套，高筒胶鞋82双。此系工人劳保用品。 轴承车间罗明 2008年6月8日