第四章.doc

詛蒅胠緊鼯騇庀彾誙伤誟芟冞痐癅吜轕聜馎涢絛碟霏?鵒閣昱恪妒梋傉胷泓洴属腨首卜隤蕔眧滎鄀羺铐鮪鳶嬜捰雌菬陹鞣峱鬲蔩穚嬮蓪廬糈躘茧禸庂蕂史噴靛孱捙觖畘枹浘仫撵跋杜熶凛轁齧揃嶿沑蝣敜釷科嘶隙蟳弻蘵討偂墡阈摓刀葳牖桛氚摔抅咵娮壔輏婇娄藱馩亨毳關澾遲海辟y澪浚鄝龓扻誏蓜熩酉餾趂仢嵢鈀唾馎耧阒甠鑊蠅練蚔畭睰鲤蔴鑄掇浜嘩扉囻蛲蠼憙踧銖呏噆乮豴唷飁鏖媅稙曒桹鐨搕禶 !#$%&()*+,-./0123456789:;?ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ_abcdefghijklmnopqrstuvwxyz|İ【课堂小结】本节课你学到了什么？关于本节课，你有什么疑问？【当堂巩固】（完成学案P43-44自主学习、巩固练习）第四章 第1节 （第二课时） 生物防治序号课题主备人使用日期17第四章 第1节 （第二课时）生物防治宋静【教学目标】1、举例说出什么是生物防治。 了解层次2、设计一个生物防治的方案。 模仿层次3、初步形成关注社会、关注环境的意识。经历、反应层次【教学重点、教学难点】1、教学重点：生物防治的概念。2、教学难点：指导学生设计生物防治的方案。【课堂导学】展示目标,自主学习(完成学案P43、45自主学习)科学家从生物的 中得到启发，想出了利用 对农林害虫进行 的方法，大大减少了害虫的危害。（二）课堂导学1、教师导入：啄木鸟被人们称作“森林医生”，猫头鹰被人们誉为“农田卫士”。它们为什么有这么高的荣誉？学生思考、相互补充回答：因为它们能够进行生物防治。2、分析农田中的生物（1）教师提出问题：松毛虫啃食松树，大量的松毛虫甚至给松林带来灭顶之灾，你认为最好采用什么措施？（2）学生小组分工合作，设计方案。内容可包括：资料的整理，如害虫的食性和形态结构及对松树林的危害、选择天敌的食性和形态结构；防治的方法，如选择什么天敌、天敌放飞的时间和方法、天敌的回收和再利用等。将小组设计的防治方案记录下来：我们选择的天敌：天敌的饲养：天敌的训练：天敌的放飞时间和方法：天敌的召回：天敌的回收和再利用：（3）与其他小组比较，你们小组设计的防治方案有哪些优点和缺点？你从其他小组学到了哪些好的设计和点子？还有哪些值得你学习？3、生物防治的概念教师指导学生从小组合作的设计中总结出生物防治的概念。4、生物防治的好处？教师指导学生讨论交流生物防治的好处，并做总结和归纳。5、知识拓展：（1）教师设问：你还知道哪些利用生物防治害虫的例子呢？（2）教师出示课件，利用图片、文字、视频等补充更多生物防治害虫或处理环境问题的例子，开拓学生视野，使学生对其概念和益处有更形象的认识和理解。【课堂小结】 SHAPE * MERGEFORMAT 【当堂巩固】（完成学案P46巩固练习）第四章 第2节 食物网序号课题主备人使用日期18第四章 第2节 食物网宋静【教学目标】1、描述什么是食物网。 了解层次2、举例说明人类活动对食物链和食物网的影响。 理解层次3、形成保护每一物种及人与自然和谐发展的意识。 领悟层次【教学重点、教学难点】1、教学重点：指导学生会分析资料，讨论当生态系统中的某一种成分数量变化，其他生物的数量会发生什么变化，带来什么样的后果。2、教学难点：指导学生观察理解教材中的“物质和能量在食物链和食物网中的流动”示意图，弄清物质和能量沿着食物链和食物网流动。【课堂导学】（一）展示目标,自主学习1、展示目标（1）什么叫食物网？（2）食物网中的每一种生物通过什么形成相互的联系？在这种联系中，还有什么在其中传递？（3）能量在食韍鞉羄羄窄窄靵鞉k荨腜愀漀靌漀锨漀嵂漀表頑漀腜脈澁腜伀儀漀腜脈企倀愀漀桰腜脈憁腜脈憁漀腜憁漀桰脈憁漀表頑脈憁漀腜脈憁漀萘萙萯晉朁氀愀摧尥甶癖睲絶N萘萙萯晉朁氀欀d沖鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹,咊萘萙萯晉朁氀晉朁衤頑氀L1搒摧$摧尥搒摧尥欀沖鐇鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹,咊餀餀餀搒摧搒摧湦$摧尥萏萑磌搒葞葠磌摧湦搒摧尥$摧尥萏搒葞摧搒摧鞨蒐牻牟牟T锨伀倀儀漀j锨伀儀唀甁锨伀儀漀晨伀儀漀晨伀儀漀晨脈晨脈腜脈腜脈桨脈澁腜伀儀漀伀儀漀晨腜愀漀锨漀漀荨腜漀荨腜愀漀锨愀漀鈀鈀搒摧萏萑搒葞葠摧萏萑搒葞葠摧摧槮Y搒摧萏萑搒$葞葠摧湦搒$摧螕皕敬坞坋8錛錛脈靌伀儀漀靌伀儀漀靌脈錛脈陨脈錛脈錛脈伀儀漀橨堣脈伀儀漀晨脈伀儀漀晨脈晨脈晨锨伀倀儀漀锨伀倀儀漀晨伀倀儀漀j锨伀倀儀唀甁桷蚟癿癭占?桨瀁眀h愀漀桷靌愀漀桷靌靌愀漀靌愀漀豂靌脈澁靌伀儀尀脈靌脈澁豂脈伀儀尀脈伀儀漀靌伀儀漀脈靌脈脀脀b脀萏萑搒$葞葠摧曒搒$摧曒萏萑搒$葞葠摧曒萏萑搒$葞葠摧曒搒$摧搒摧萑搒葠摧髣骊煼粧籱卣脈脈伀倀儀漀伀倀儀漀伀倀儀愀漀脈脈豂豂脈豂豂伀倀儀漀伀倀儀漀豂脈脈萑搒圀怂莄朄氀萑搒圀詄怂善朅氀搒摧砨搒摧曒鶦蚔碔摭摛驨鬃脈澁驨鬃伀儀漀镨伀儀漀屨譵伀倀儀漀镨镨伀倀儀漀桨脈澁桨伀儀漀伀儀漀伀儀愀漀伀儀愀镨脈镨脈镨伀儀愀漀镨镨脈渀n渀n搒最镤氀欀恤沖0鐂匏t氃愀瑹/稀n稀Y夀萑搒$葠摧/搒$摧萑搒葠摧砨搒摧砨欀沖鐇0鐂匏t氃愀瑹/萘萙萯晉朁嵂氀愀摧$摧/搒$醞醇醇蝽彬蝓彽螑螑綑嵂脈憁嵂脈憁漀嵂憁漀桰剨脈憁漀嵂脈憁漀嵂脈憁漀脈憁漀繨舯伀儀漀腜伀儀漀屨譵伀儀漀驨鬃伀儀漀瑨繁镨伀儀漀脈伀倀儀愀漀瑨繁镨脈伀倀儀愀漀N萘萙萯晉朁嵂氀欀沖鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹咊萘萙萯晉朁嵂氀晉朁嵂氀隸袏肖皥沸汥T脈伀儀漀嵂脈嵂脈晨嵂愀漀荨嵂漀嵂愀漀剨愀漀荨嵂愀漀剨漀嵂漀嵂脈澁嵂伀儀漀嵂憁漀桰嵂脈憁嵂脈憁漀嵂脈企倀愀漀桰L1搒摧杒$摧搒摧欀沖鐇鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹咊需笀v摧搒摧萏萑搒葞葠摧師萑搒葠摧師$摧萏萑磌搒葞葠磌摧搒摧$摧萏萑搒葞葠摧杒搒摧杒龘莌決污伀儀漀伀儀漀脈脈伀儀漀嵂伀儀漀伀儀漀脈嵂脈嵂脈伀儀漀伀儀漀嵂脈脈伀儀漀脈伀儀漀搒摧萑搒葠摧萏萑搒葞葠摧師摧萏萑搒葞葠摧師萏萑搒葞葠摧覗红覗鞢覗鞢摰Y尠伀儀尀脈尠脈澁尠伀儀尀脈伀儀尀脈伀儀尀脈伀儀尀脈伀儀尀脈脈伀儀愀漀畨愀畨桰畨漀脈漀錛嵂脈鎞鎞鎹薹蕷蕷蕷幬幎脈伀倀儀漀伀倀儀漀伀倀儀漀伀倀儀漀伀倀儀漀伀倀儀漀脈脈伀儀漀嵂伀倀儀漀伀倀儀尀脈嵂伀倀儀尀脈鴀$摧$摧萏萑搒$葞葠摧萑搒$葠摧搒$摧銠綠絫卟伀儀漀桷繨舯伀儀漀桷伀儀漀桷瑨繁嵂伀儀漀脈伀倀儀愀漀瑨繁嵂脈伀倀儀愀漀嵂脈澁嵂伀儀漀瑪伀儀唀j伀儀唀甁桷伀儀漀伀儀j伀儀唀j伀儀唀省h萘萙萯晉朁鵤糧氀愀摧寮搒$摧覗蒗靻鞉橱董葨漀愀漀愀漀荨愀漀鵨糧伀儀漀漀脈澁伀儀漀脈企倀愀漀桰鵨糧脈憁漀脈憁脈憁漀憁漀桰脈憁漀脈憁漀N萘萙萯晉朁鵤糧氀欀沖鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹箝咊萘萙萯晉朁鵤糧氀晉朁鵤糧氀L1搒摧$摧寮搒摧寮欀沖鐇鐄耝耀耀耀t鐎鐏鐐0氃愀瑹箝咊栚桦梚梜梬榌萏萑搒葞葠摧萏萑搒葞葠摧萏萑既搒葞葠既摧$摧搒摧栀栘栚桤桦桲桺桼梀梊梎梘梚梜梢械梴梺棆榊榌榖榞蚔蚔翍珍珄葨葨脈葨伀儀漀葨脈葨脈伀儀漀葨脈伀儀漀脈脈唃葨伀儀漀脈脈脈澁伀儀漀愀漀物网中的流动有什么规律？（4）每一种生物在生态系统的作用重要吗？如果一种生物消失，会导致什么后果？2、自主学习 (学生完成学案P46自主学习)（二）课堂导学1、教师导入：在生态系统中，各种生物之间的食物关系并不仅仅是形成一条条简单的食物链。一种动物可以充当多种角色，它能吃多种生物，也能被多种动物所吃，于是生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系。这种关系就叫做什么呢？学生回答：食物网。2、绘制食物网：（1）做游戏:角色分配： 在上节课所做的“农田食物链”中，小组成员自选一生物进行角色扮演。游戏规则：先由戴着“青草”头饰的学生问：谁能吃我？扮演“蚱蜢”和“鸡”的学生分别跳出，接过“青草”手中的绳子，吃掉植物的“蚱蜢”和“鸡”再问谁能吃掉自己如此进行，到达顶级生物鹰。注意相互间要用绳子牵好。（2）来绘制：没有参与角色扮演的同学，请根据以上的“游戏造型”，绘制这个网状结构，记录在下：（3）新问题：问 题解决问题的方法（提示）其它辅助问题解决的方法（填入空白处）问题1：在你连接的食物网中，如果某一生物的数量骤减，整个食物网会怎样？在上述游戏中，撤走某一角色，如青草，观察结果。问题2：某一种生物捕食另一种生物的同时，是否也获得能量？能量能否沿着食物链全部传递下去？在上述游戏中，以其中的一条食物链为例，发给“青草”一些数量的红气球表示能量，进行传递。（考虑每一环节生物自身生命活动的耗能）观察结果。如：复习第3章节相关内容；观察图4-9问题3：一些有毒物质能否随食物链和食物网传递？在上述游戏中，用黑色布带表示农药，从“青草”开始传给每个吃掉自己的捕食者，直到“鹰”。观察结果。 如：阅读STS（4）大家谈：你对问题1的看法通过对问题2的探究，你能初步理解“物质和能量在食物链和食物网中的流动”吗？还有什么疑问？通过对问题3的探究，你发现有毒物质会通过食物链和食物网2、分析人类活动对食物链和食物网的影响：（1）学生阅读资料：资料一“野味” 资料二“打狼”，教师稍做解读。（2）学生分析讨论：根据资料一，你认为这个地区田鼠数量变化的根本原因是什么？根据资料二，你认为狼对生态系统的稳定有作用吗？捕杀狼与保护鹿有矛盾吗？（3）情感内化：通过两则资料的分析，谈谈人类应当如何与自然和谐发展。3、完成概念图： SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 【课堂小结】本节课你学到了什么？关于本节课，你有什么疑问？【当堂巩固】（完成学案P43-44自主学习、巩固练习）七年级 生物学案 执稿人：宋静 行政审核：- 第page 31页 - 镇江市第三中学 七年级 生物备课组人类影响的启示：青蛙青草鸡鹰概念：食 物 网物质和能量流动的特点：蚱蜢蛇优点原理生物防治优点原理生物防治特点概念食物链个性化处理-榌榠榲槂樒櫤櫴歄歆歌歒歔歖歜歬歴萑搒圀幄态朂氀搒摧凩萑搒葠摧凩萑搒葠摧萑搒d葠摧搒摧萏萑搒葞葠摧榞榠榲槂樢橊橌橐橜橠檎檒檜檞檬檰檺檼檾櫆櫈櫊櫢櫤櫴歆歊歌歐歔歖歚歜歬殤殲氮氰汲汼沀鏎伀儀愀漀伀儀愀漀伀儀愀漀繨灵伀儀愀漀j伀儀唀甁伀儀愀歨伀儀愀漀伀儀愀漀脈脈伀儀漀歴殌殎殴搒最氀晉葠朁氀萑搒圀附怀朁氀殴殶毾氮氰n堀X堀搒最氀退摫晉阂l琊0氃愀瑹凩氰氲沌洔洼n堀X晉葞葠最氀搒最氀退摫晉阂l琊0氃愀瑹凩沀沌洒洔涚涸淎淒淤淴渆溂溄滞潾澀澸濬濮瀖瀘瀜瀞灂灢灤炴熔鶭膭珦槦惦恒G伀儀愀漀伀儀漀伀儀愀伀儀愀漀穨伀儀愀漀赨伀儀愀漀赨脈伀儀愀漀輄伀儀愀漀伀儀愀漀伀儀愀漀洼派浮淒淢n堀X堀搒最氀退摫晉阂l琊0氃愀瑹凩淢淤淴溄澀濮瀘灤灺烰熖燾n昀f昀f昀f昀f昀f搒摧退摫晉阂l琊0氃愀瑹凩熔熖燞犤独珤珦現琀琂琄琮琰琲琴琶琸琾瑀瑂瑬瑮瑰瑲瑴瑶瑸瑺瑼璦璨璪璬璮環讲麩榋麲讲癪豨脈豨脈噪豨脈j伀儀唀甁脈脈j脈j脈洁H渄H甄伀儀漀伀儀漀婬伀儀漀燾犤状猴珦珸珺珼現琺琼琾瑸璲璴瓂瓲甀甴甶町搒$摧$葠摧$摧搒摧凩搒摧環璲璴璶璾瓂瓰瓲瓴瓼甈甔用甲甴甶甸甼甾畂畄畈畊畎畒畘銤蚤潷潫潫潫杫Pj屨譵伀儀唀豨j唀伀儀漀桷瑨繁伀