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文档简介

串联和并联电路的电流物理教案 教学目标 知识与技能 1、练习使用电流表 2、探究并联电路中电流的特点 过程与方法 通过对科学探究过程的切身体验，使学生领会科学探究的方法，培养概括能力和语言表达能力。 情感态度和价值观 通过实验培养学生学会科学态度与协作精神 教学重、难点 重点：电流表的使用和并联电路电流的规律 难点：用电流表测电流 教学方法 讲授法、实验法 教学用具 电流组、小灯泡、开关、电流表、导线 教学过程 一、复习与引入 幻灯片 1、电流表的使用应注意哪些问题？ 电流表的使用说明： （1）要把电流表串联在电路中 （2）要使用电流从正接线柱流进，从负接线柱流出 （3）要使被测电流不超过量程 （4）不准把电流表的两接线柱直接连接到电源两极上 2、串联电路中各处的电流有什么关系？ 串联电路中各处电流都相等，即=1=2=n 在并联电路中，电流有多条路径，并有干路和支路之分，那么，并联电路中干路电流与支路电流之间有什么关系？这一节，我们用科学探究的方法来研究这个问题，并联电路中的干路和支路电流间有什么关系？ 二、进行新课 1、提出问题 并联电路中干路电流与支路支流有什么关系？ 2、猜想与假设 （先提问后归纳出有用的猜想，提醒学生尽量使用猜想与假设有根有据） （1）并联电路中，干路电流大于支路电流 （2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 （3） 3、制订计划与设计实验 （1）实验电路图 （2）实验表格 电流表位置L1支路电流I1L2支路电流I2干路电流I 电流表示数 4、进行实验与收集证据 幻灯片 注意事项 （1）连接电路时开关断开 （2）导线沿顺时针方向缠绕在接线柱上 （3）先接并联电路，试触通电无误后，再接入电流表 （4）不能不经过用电器而把电流表接在电源两极上 （5）电流表接法要正确，量程适当 （6）每次改搠电流表，都要断开开关 （7）每次读数，必须保证灯都发光 （8）读取电流表示数，要实事求是 幻灯片 实验步骤 （1）按电路图连接电路 （2）用电流表分别测量L1支路，L2支路和干路电流并把读数记入表格 学生进行实验，教师巡回指导，及时发现新的问题，要求学生边实验，边记录数据 5、分析论证： （先提问，后归纳） 幻灯片 实验结果说明：（1）干路电流大于支路电流 （2）干路电流等于各支路电流之和 结论： 并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即：=1+2+n 6、交流与合作 各小组和实验数据与结论与其他小组进行比较，有没有异常现象发生，若相差较大，共同研究其原因。 7、评估 练习 幻灯片 如图所示，合上开关后，电流表A1示数为1.4A，电流表A2的示数为0.5A，则通过灯L1的电流为_A 三
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