九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.4 化学方程式 第1课时 化学方程式及其书写练习课件 （新版）粤教版.ppt

4 4化学方程式 第1课时化学方程式的意义 书写 a知识要点分类练 c高频考题实战练 第四章生命之源 水 b规律方法综合练 a知识要点分类练 第1课时化学方程式的意义 书写 知识点1化学方程式的意义 a 第1课时化学方程式的意义 书写 解析 该反应微观上可读作 3个铁原子和2个氧分子反应生成1个四氧化三铁分子 知识点2判断化学方程式的正误 第1课时化学方程式的意义 书写 第1课时化学方程式的意义 书写 完全正确 知识点3利用化学方程式求化学式 第1课时化学方程式的意义 书写 3 发射卫星的火箭常用的燃料是肼 n2h4 反应的化学方程式为2n2h4 n2o43x 4h2o 则x的化学式是 a n2b no2c nod hno3 a 第1课时化学方程式的意义 书写 解析 根据质量守恒定律 化学反应前后原子的种类和数目不变的原则进行推断即可 第1课时化学方程式的意义 书写 知识点4对化学方程式配平或判断化学计量数 c 第1课时化学方程式的意义 书写 解析 生成物的分子由不同种原子构成 故生成物为化合物 将反应前后构成完全相同的分子去掉 即反应前后都去掉一个a分子 则可以得出a b c的化学计量数之比为1 3 2 化学反应前后原子的种类 数量不变 第1课时化学方程式的意义 书写 1 3 1 3 2 2 3 1 3 2 3 1 2 1 2 2 6 2 3 知识点5根据要求书写化学方程式 第1课时化学方程式的意义 书写 6 写出下列反应的化学方程式 并在括号里注明是化合反应还是分解反应 1 镁条的燃烧 2 电解水 3 加热高锰酸钾制氧气 4 实验室用过氧化氢制取氧气 化合反应 分解反应 第1课时化学方程式的意义 书写 7 根据所给信息写出化学方程式 1 科学家设想 镁可作为未来火星上的燃料 因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热 同时生成氧化镁和碳 化学方程式为 2 在汽车排气管上安装尾气净化装置 可使尾气中的co和no在催化剂表面发生反应 产生两种空气中的气体 化学方程式为 3 火炬中的燃料含有c3h8 它完全燃烧的化学方程式为 b规律方法综合练 第1课时化学方程式的意义 书写 8 下列四个反应的生成物都是c 如果c的化学式为a2b5 则该反应的化学方程式为 a 2ab2 b2 2cb 3ab2 b2 2cc 4ab2 b2 2cd ab2 4b2 2c c 第1课时化学方程式的意义 书写 图4 4 2 c 第1课时化学方程式的意义 书写 a 第1课时化学方程式的意义 书写 解析 根据质量守恒定律 化学反应前后原子的种类和个数不变 3个水分子中含有6个氢原子 所以x等于6 2个二氧化碳分子和3个水分子中共含有7个氧原子 所以y等于3 c高频考题实战练 第1课时化学方程式的意义 书写 11 2016 福州质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献 1 通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量 能验证质量守恒定律的是 填标号 a 蔗糖和水b 铁丝在空气中燃烧c 铁和氯化铜溶液反应生成铜和氯化亚铁 c 第1课时化学方程式的意义 书写 温度未达到红磷的着火点 第1课时化学方程式的意义 书写 化合反应 8 1 2 第1课时化学方程式的意义 书写 解析 1 蔗糖溶于水是物理变化 铁在空气中不能燃烧 均不能用于验证质量守恒定律 铁和氯化铜溶液能发生化学反应 能用于验证质量守恒定律 2 从燃烧条件分析 固体质量在t1前没有发生变化是因为温度未达到其着火点 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 为化合反应 从图示可看出 6 2g表示反应前固体的质量 就是红磷的质量 14 2g表示反应后固体的质量 是五氧化二磷的质量 则14 2g 6 2g 8g就是参加反应的氧气的质量 3 由物质的微观构成可知 该反应的化学方程式为2f2 2h2o 4hf o2 参加反应的甲物质和生成的丙物质的分子数目比为2 4 1 2 第1课时化学方程式的意义 书写 a 第1课时化学方程式的意义 书写 13 2017 苏州根据下列反应事实写出相应的化学方程式 1 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气 2 在尘埃的作用下 二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫 so3 3 cu和agno3溶液反应 生成cu no3 2溶液和ag 第1课时化学方程式的意义 书写 4 少量cuso4