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文档简介

小班绘本教案：上床睡觉 读本分析： 小动物们逐一爬到吊床上去睡觉，结果随着重量的增加最终将吊床压塌，动物们都受伤住院了。该读本的画面信息非常丰富，尤其在情节的推进上，图画呈现了多条线索：椰子树越来越弯、吊床越来越向下沉、床上小动物的表情越来越严肃和生气。所有的线索都向了故事的结局-吊床塌了。因此，利用线索预期和推测故事情节的发展、感受故事幽默的结局是该读本教学的重点。 活动重点： 利用线索推测故事。 活动难点： 能从图画中感知动物一个比一个大。 活动目标： 1理解故事，感受故事幽默的结局。 2有序观察图画，能根据图画中的线索合理推测故事发展。 3初步感知量的轻重，理解一一对应。 活动准备： 相应内容的PPT、相关动物的图片 活动过程： 一、导入活动 1课前在黑板上画好两棵树和吊床的图画。由图画导入：几棵树？树上吊着的这个你认识吗？吊床和我们平时睡的床有什么不同？ 2PPT封面导入：吊床上有什么？有几个枕头？可以睡几个动物呢？（指小蛇）这是谁？它想要做什么？（朗读书名）小蛇上床睡觉，哪，还可以上来几个动物睡觉呢？我们一起来看看会是哪些动物。 二、教师引导幼儿阅读大绘本 PPT第1页：小蛇想要做什么？它会睡在床的哪个位置？（请幼儿上来指出来）为什么？ PPT第2页：小蛇睡在了哪个位置？谁来了？它会睡在床的哪个位置？为什么？ PPT第3页：狮子睡在哪个位置？现在谁来了？它会睡在哪个位置？ PPT第4页：谁来了？它会睡在哪个位置？现在还剩下几个枕头？还会有动物上床睡觉吗？ PPT第5页：谁来了？教师缓慢翻阅第1-5页，请小朋友们仔细观察吊床、椰子树发生了什么变化，为什么吊床和椰子树发生了变化？接下来会发生什么事情？ PPT第6页：你猜对了吗？结果怎么样？接下来会发生什么事情？ PPT第7页：发生了什么事情？小动物们哪里受伤了？ 三、总结分享 1请幼儿回忆故事中哪些小动物到吊床上睡觉。幼儿说出一种动物，教师就把相应的动物图片粘贴到黑板上，再请幼儿回忆这些动物上床睡觉的顺
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