高一语文期中试卷.doc

第二高级中学20112012学年度第一学期期中试卷高一语文（38班） 第卷（选择题 共 42 分）一、语言基础知识（共24分，每小题3分）1.选出下列加点字的注音没有错误的一项( )A. 遒劲 jn 尸骸 hi 租赁 ln 殒身不恤 xB. 桀骜 ji 颓圮 p 菲薄 fi 长歌当哭 dngC. 凄婉 wn 莅临 l 浸渍 z 叱咤风云 chD. 不惮 dn 瞋目 chn 创伤 chung 短小精悍 hn2.下列词语中没有错别字的一项 ( )A廖阔 褴褛 殒身不恤 己所不欲，勿施于人B浸渍 凋蔽 短小精悍 物以类聚，人以群分C瞩目 戮力 星辉斑澜 当局者迷，旁观者清D斑驳 诬蔑 义愤填膺 桃李不言，下自成蹊3下面的句子中，成语使用不恰当的是（ ）A距雷曼兄弟公司破产已经一年有余，痛定思痛，美国政府将大力推动新一轮金融改革。B尽管消费者权益保护法已经出台多年，但还是有许多消费者不懂得运用法律保护自己的权益，面对无良商家，只是发出“人为刀俎，我为鱼肉”的感叹。C今天的奥斯维辛，阳光明媚，绿树成阴，然而，半个世纪前这里却有一个耸人听闻的法西斯杀人工厂。D教授在这次研究院学术会议上旁征博引，作了精彩的发言。4下列各句，没有语病的一句是（ ）A今年的4月22日是世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识。B由于北京奥运会和残奥会的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加光明灿烂的未来。C在21世纪的今天，父母与子女能否消灭代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。D“神舟”七号的安全着陆和成功发射，是我国航天发展史上一座新的里程碑，是我们伟大祖国的荣耀，是我国航天战线广大科技工作者所取得的辉煌成就。高一语文（38班） 第1页（共 10页）5下列说法不恰当的一项是 （ ） A词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以又称为“诗余”；又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称为“长短句”。B徐志摩被称为中国现代文学新诗的“诗魂”；雨巷是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”。艾青，我国现代著名诗人。代表性的诗篇除大堰河-我的保姆。C巴金一生笔耕不辍，小说著作颇丰。其中爱情三部曲（家、春、秋）、激流三部曲（雾、雨、电）和寒夜是公认的传世之作。D“不虚美，不隐恶”是司马迁记录历史人物的一大亮点，这种“实录”精神使得他笔下的人物形象显得真实饱满。比如写项羽在鸿门宴上的言行，除了表现其直率、守诺之长，还着力表现其刚愎、寡谋之短。 6. 下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ）再别康桥共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_，如向西天的云彩轻轻招手作别，_，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_，给人以立体感。（1）给人带来视觉上美的享受 （2）人们视觉上美的享受靠它给带来（3）康河里倒影的是河畔的金柳（4）河畔的金柳在康河里的倒影（5）把每一幅画面变成了动态的画面（6）使每一幅画变成了动态的画面A（1）（3）（5）B.（1）（4）（6） C.（2）（4）（5） D.（2）（3）（6）7填入空缺处恰当的一组词语是 （ ）我才见她虑及母校前途， 至于泣下。听说，她，刘和珍君，那时是 前往的。真的猛士，将更 而前行。但是中外的杀人者却 昂起头来，不知道个个脸上有着血污。A黯然 欣然 奋然 居然 B黯然 奋然 欣然 居然C茫然 欣然 奋然 居然 D茫然 奋然 欣然 居然8依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 秋天，成熟的果实低下了头， 。 感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨 它是在想我怎么变得成熟 不是雨，我怕早已枯落山沟 不是风，我怕早已霉烂枝头 感谢阳光，给了我成熟的俊秀 不是自我陶醉 不是光，我怕早已灰暗苍白高一语文（38班）第2页（共10页）A B C D二、文言文阅读理解 （18分）（一）阅读下面的文段，完成914题。（18分，每小题3分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。9. 下列句子中的词语解释错误的一项是（ ）A. 今行而无信 信：相信。B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。D. 秦之遇将军,可谓深矣. 深：这里是刻毒的意思10. 对下列句中加点词语用法的判断，正确的一项是（ ）臣愿得谒之 愿得将军之首以献秦 秦之遇将军，可谓深矣 丹不忍以己之私，而伤长者之意A. 相同，不同 B. 相同，相同C. 不同，相同 D. 不同，不同11. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。（二）阅读下面的文段，完成1416题。（9分，每小题3分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐； 高一语文（38班） 第3页（共 10 页）亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。12下列句子中都不含通假字的一项是（ ）A今者有小人之言 令将军与臣有郤 B沛公军在霸上，相去四十里 微夫人之力不及此C卒惶急，不知所为 旦日不可不蚤自来谢项王D秦王还柱而走 焉用亡郑以陪邻13对下列句子中加点字与例句加点字的用法相同的一项是（ ）例句：晋军函陵，秦军氾南 今太子迟之，请辞决矣 道芷阳间行 杀人如不能举，刑人如恐不胜 君为我呼入，吾得兄事之 秦伯说，与郑人盟 常以身翼蔽沛公 项伯杀人，臣活之 乃遂收樊於期之首，函封之。 沛公旦日从百余骑来见项王 秦舞阳色变振恐，群臣怪之 粪土当年万户侯 籍吏民，封府库，而待将军A B C D14下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ）例：夫晋，何厌之有A邻之厚，君之薄也 B噫，微斯人，吾谁与归C以其无礼于晋 D竖子不足与谋第卷（非选择题 共108分）三、文言文翻译及名句默写 （22分）15. 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（3分） 16. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分） 17. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3分） 高一语文（38班） 第4页（共10页）18. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分） 19名句默写 （每空分 共10分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）（2）但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默， ！（徐志摩再别康桥）（3）真的猛士，_，_ 。这是怎样的哀痛者和幸福者？（4）沉默呵，沉默呵！ ， 。（鲁迅记念刘和珍君）(5) 高渐离击筑，荆轲和而歌又前而为歌曰：“ ， 。”（战国策荆轲刺秦王）(6) 今者项庄拔剑舞， 。(司马迁史记)四、诗歌鉴赏（5分）阅读下列诗歌，完成20-21题 我爱这土地艾青假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 1938年 20. 说说诗人为什么要用“嘶哑”来形容鸟的歌喉？（2）21. 此诗主要的表现手法是什么，请简要分析其表达效果。（3分） 高一语文（38班） 第5页（共 10 页）五、现代文阅读 (15分)阅读下面的作品，完成2224题。 温软的稻草 詹文格 在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。 对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料竟然弃之如敝屣，扔之不足惜! 故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光。占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆米粒的人冬。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。 安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。 稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼羞储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。 冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的溫暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留高一语文（38班） 第6页（共11页）存着无数香甜的好梦。 如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生想想那些与稻草同眠的日子，倒头便呼呼大睡，而现在，不知是身体在快速衰老还是精神已悄悄萎缩。22从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆？请分条概括。(5分)23根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面一句话。 金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。（4分)24有人评价此文：“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话，探究原文表现了怎样的“朴素”“真实”的“生活的本质”。(6分)六、语言运用题（6分）25下面是甲乙两同学关于“自主学习”的对话。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释性文字。甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的基础知识，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ；“会学”是指 ；“坚持学”是指 。 七、作文（60分）26阅读下面材料，按要求作文。我们每个人生命里一定经历过无数令人感动的人和事：大自然奉献的四时美景，父母无微不至的呵护，老师的谆谆教诲，朋友的真诚关心，