高三课程纲要.doc

高三年级第一学期理科生物课程纲要白雪梅 课程名称：生物必修一必修二必修三课程类型：自然科学主持开发：王春玲参与开发：王春玲、丁成涛、马丽琴、白雪梅、周庆文学习对象：高三理科班学生课程资源：人教版的必修一必修二必修三教材；创新设计高考总复习。学习时限：每周学时，共学时。场地设备：教室、生物实验室、多媒体教室。一、课程说明：本学期复习必修一必修二必修三随着高中新课程的进一步实施，为了进一步把握教学的深度和广度，对教学目标准确定位，将新课程“自主、合作、探究”的教学理念行为化、操作化。对课程标准进一步解读，进行课程的二度开发。二、课程的具体目标：、 知识目标：通过对知识的学习，以及重要的生物学概念的积累，学生会形成良好的科学意识，并能不断地跟随生物科学探索的步伐前进。、 情感目标：形成科学的世界观，树立可持续的发展观、养成实事求实的科学精神、确立积极健康的生活方式。、 能力目标：掌握一系列相关技能，科学探究能力、生物学实验能力和对信息的搜集处理能力。三、课程提纲概览、课时分配、课标解读、具体内容目标及教学建议见下表教学内容课时计划进度重点难点（难度）课标要求复习策略个性化设计必修一第一章 走进细胞78月238月30日蛋白质的结构和功能（较难）糖类、脂质的种类和功能（一般）水和无机盐的作用（简单）（理解、应用）（识记）集中讲授，突破难点讲练结合第二章 组成细胞的分子第三章 细胞的基本结构第四章 细胞的物质输入和输出 158月319月18日真核细胞和原核细胞的区别（一般）细胞膜系统的结构和功能（较难）主要细胞器的结构和功能（一般）细胞核的结构和功能（一般）物质出入细胞的方式（较难）把结构和功能相结合，从结构上分析功能，功能联系结构，细化知识点。第五章 细胞的能量供应和利用光合作用与呼吸作用的联系99月2010月8日酶在代谢中的作用（较难）ATP在能量代谢中的作用（较难）光合作用的基本过程（较难）影响光合作用的因素（较难）细胞呼吸（较难）光合作用与细胞呼吸的联系（较难）渗透前面的细胞的的结构在讲ATP的作用是可结合光合作用和细胞呼吸讲练结合，结合月考，通过练习巩固知识第六章 细胞的生命历程910月810月20日细胞的生长和增殖的周期性（简单）细胞的无丝分裂（简单）细胞的分化衰老（简单）细胞的有丝分裂（较难）图文结合；结合月考，通过练习巩固知识利用晚自习加强练习必修二第二章 第一节 减数分裂和受精作用610月2110月27日细胞的减数分裂（较难）配子的形成（一般）受精作用（简单）同上必修二 第一章 遗传因子的发现和伴性遗传1210月2711月12遗传的基本规律（较难）伴性遗传（较难）孟德尔遗传试验的科学方法（简单）集中讲授，突破难点、结合历年高考题结合月考，通过练习巩固知识第四章 基因的表达1211月1211月30日DNA的分子结构（较难）基因的概念（简单）遗传信息的转录和翻译、（较难）基因与性状的关系（简单）、集中讲授，突破难点结合月考，通过练习巩固知识第五章 基因突变和其他变异1211月3012月8日基因重组及意义（一般）基因突变的特征和原因（一般）染色体变异（较难）变异在育种上的应用（较难）集中讲授，突破难点结合月考，通过练习巩固知识第六章 从杂交育种到基因工程第七章 现代生物进化理论612月1512月底现代生物进化论的内容（一般）生物进化（简单）略必修三第一章 人体的内环境与稳态121月7期末稳态的意义（简单）激素的调节（简单）体温、水盐、血糖调节（较难）神经调节的结构基础和过程（较难）略第二章 动物和人体生命活动的调节图文结合；利用晚自习加强基础知识记忆第三章 植物的激素调节9寒假补课期间生长素的发现和作用（较难）植物激素的应用（简单）突破难点，贴近高考动向讲授结合月考，通过练习巩固知识第四章 种群和群落6种群特征和数量变化（较难）种群结构和演替（简单）信息传递和稳定性（简单）生态系统的结构（较难）物质循环和能量流动（较难）图文结合；利用晚自习加强基础知识记忆第五章 生态系统及其稳定性6选修三专题一 基因工程62月153月10日左右基因工程的工具和过程（较难）基因工程的应用（简单）、集中讲授，讲练结合专题二 细胞工程6植物细胞工程的主要技术（较难）动物细胞工程的主要技术（较难）细胞工程的应用（一般）同上专题三 胚胎工程6动物胚胎发育过程（较难）胚胎分割和胚胎干细胞培养（简单）胚胎工程的应用（一般）同上四、课程评价：本学期以综合复习为主，以创新设计总复习的练习为主，配合月考、周考、期中、期末考试等等，以学生的练习和自主学习