高一化学备课组计划.doc

高一化学备课组计划陈恒庆一指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。依据教学大纲中的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中化学教学质量。二基本情况教师情况：本备课组共有四位教师，均为有多年教学经验，刘晓芳老师是中学高级教师，其余三位老师是中学一级教师。四位教师能精诚团结、通力合作，工作认真负责，任劳任怨，因而是一支有较强战斗力的队伍。学生情况：本年级学生的学习状况相对较差，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想。少数学生学习化学积极性高，学习主动自觉。三、具体措施1认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。加深对新课程理念的理解，加强理论学习，更新教育观念，把培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神当作我们教学工作的首要任务来抓。积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法。并借助所订阅的化学教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。2统一备课、统一进度、统一习题体现集体智慧。每周的星期四的坐班时间为集体备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。3对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；精心布置每日作业，做到精讲精练；引导全体同学探究化学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。4要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；5认真分析阶段性测试的结果，及时调整教学计划和训练内容，辅导范围和方式；6认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。7重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。8在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。本学期集体备课时间安排：时间主要内容主备老师第一周本学期教学任务、教学进度，如何采取分层教学陈恒庆第二五周探讨元素周期表和元素周期律的有效教学陈恒庆第六、七周化学能与热能、电能的教学深度和广度赵玉兰第八、九周化学反应速率和化学反应限度赵玉兰第十周期中考试命题赵玉兰每十一、十二周有机化合物教学（1）颜丽超第十三、十四周有机化合物教学（2）颜丽超第十五至十七周第四章教学刘晓芳第十八至十九周化学选修1刘晓芳2011年2月25日2003-2004学年度第二学期高一化学备课组教学计划备课组长 詹海东在学校领导的正确指导下，我高一化学备课组全体教师，在深刻体会学校教研处的认真落实各项教学常规工作精神的基础上，在很好地完成了上学期的教学任务的基础上，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。有计划的安排一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第二学期完成后三章内容的教学。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的示范课、孔老师的科组公开课及杨老师的新教师上岗课等，积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。以老带新，互相促进，互相提高杨健敏老师是刚毕业的老师，詹老师和孔老师都是老教师，我们有“以老带新，互相促进，互相提高”的基础。要求杨老师在教学过程中多听老教师的课，多虚心请教老教师。詹老师和孔老师要多听杨老师的课，及时发现授课过程中的优缺点，主动帮助新老师，使之能迅速成为一名受学生欢迎的好老师。上学期，杨老师共听课52节，是学校听课最多的教师。积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林匹克竞赛组由詹老师和杨老师负责。任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第八节课为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、物质结构、元素周期表的应用、硫酸性质的扩大应用等。附：第二学期教学行事历周次日 期教 学 计 划12月8/14日1、 上学期试卷讲评2、 第五章第一节原子结构215/21日第一节原子结构（3）第二节元素周期律322/28日第三节元素周期表实验六429/3月6日第四节化学键57/13日本章复习、测验614/20日第六章氧族元素第一节氧族元素第二节二氧化硫721/27日第三节硫酸实验七828/4月3日第四节环境保护复习94/10日复习测验1011/17日中段考复习1118/24日中段考1225/5月1日中段考试卷分析132/8日第七章第一节碳族元素第二