403班古诗诵读计划.docx

2015-2016学年度上学期四（3）班古诗诵读计划万科西半岛小学 王卉一、指导思想丹桂飘香，金桔摇曳的烂漫时节，我校通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、活动原则：直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。三、总体目标和具体目标：1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。四、诵读内容：1、四年级上册语文课本中的八首古诗和课外的八首古诗。2、校本课程：孝行三字歌、雅行三字歌、校行规操（附：课内及课外的十六首古诗） 四时田园杂兴 初秋行圃 （宋）范成大 （宋）杨万里昼出耘田夜绩麻， 落日无情最有情，村庄儿女各当家。 偏催万树暮蝉鸣。童孙未解供耕织， 听来咫尺无处寻，也傍桑阴学种瓜。 寻到旁边不作声。 九月九日忆山东兄弟 望洞庭（唐）王维 （唐）刘禹锡独在异乡为异客， 湖光秋月两相和，每逢佳节倍思亲。 潭面无风镜未磨。遥知兄弟登高处， 遥望洞庭山水翠，遍插茱萸少一人。 白银盘里一青螺。 子夜吴歌 别董大 （唐）李白 （唐）高适长安一片月， 万户捣衣声。 千里黄云白日曛，秋风吹不尽， 总是玉关情。 北风吹雁雪纷纷。 何日平胡虏， 良人罢远征？ 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。饮湖上初晴后雨 元日 （宋）苏轼 （宋）王安石水光潋滟晴方好， 爆竹声中一岁除，山色空蒙雨亦奇。 春风送暖入屠苏。欲把西湖比西子， 千门万户曈曈日，淡妆浓抹总相宜。 总把新桃换旧符。 村 居 江畔独步寻花（清）高鼎 （唐）杜甫草长鸟飞二月天， 黄四娘家花满蹊，拂堤杨柳醉春烟。 千朵万朵压枝低。儿童散学归来早， 留连戏蝶时时舞，忙趁东风放纸鸢。 自在娇莺恰恰啼。春日 大林寺桃花（宋）朱熹 （唐）白居易胜日寻芳泗水滨， 人间四月芳菲尽，无边光景一时新。 山寺桃花始盛开。等闲识得东风面， 长恨春归无觅处，万紫千红总是春。 不知转入此中来。 峨眉山月歌 宿建德江 （唐）李白 （唐）孟浩然峨眉山月半轮秋， 移舟泊烟渚，影入平羌江水流。 日暮客愁新。夜发清溪向三峡， 野旷天低树，思君不见下渝州。 江清月近人。牧童 晓出净慈寺送林子方（唐）吕岩 （宋）杨万里草铺横野六七里。 毕竟西湖六月中，笛弄晚风三四声。 风光不与四时同。归来饱饭黄昏后， 接天莲叶无穷碧，不脱蓑衣卧月明。 映日荷花别样红。五、活动安排和具体措施：每天利用晨读10分钟、课间，组织学生诵读，学生全员参与。每天中午的“博览群书”时间，引导学生静读优美的课外读物。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为孩子们课外生活的一件乐事。1、每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。3、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。4、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。5、开展一次经典诵读主题活动或读书节。6、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情