高三生物二轮复习 2.13 专题13 实验与探究课件.ppt

专题13实验与探究 答案速填 对照 单一变量 随机 自变量 无关变量 观察实验结果 正确 不正确 知识 方法 一 考纲要求实验1 观察类实验 1 原色观察类 2 染色观察类 2 试剂的种类及主要作用 1 常用试剂的种类及作用 2 其他试剂 或材料 的种类及作用 二氧化硅 石英砂 使研磨充分 叶绿体色素的提取和分离 碳酸钙 防止色素被破坏 叶绿体色素的提取和分离 层析液 溶解分离色素 叶绿体色素的提取和分离 卡诺氏液 固定细胞形态 低温诱导染色体加倍 秋水仙素 抑制纺锤体形成 诱导染色体加倍 生长素类似物 naa 2 4 d ipa iba 生根粉等 促进枝条生根 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 3 调查类实验的步骤及应用 1 调查的一般步骤 确定调查对象 制订调查计划 实施调查计划 调查结果统计分析 得出调查结论 2 教材调查类实验的应用 二 教材经典实验1 光合作用的探究历程 2 孟德尔豌豆杂交实验 1 豌豆的优点 具有易于区分的相对性状 生长周期短 子代数量多 便于统计分析 豌豆自然条件下都是纯种 2 豌豆杂交实验程序 母本去雄 套袋 人工授粉 套袋 3 科学的实验方法 假说 演绎法 统计分析法 4 成就 发现了分离定律和自由组合定律 3 摩尔根的果蝇杂交实验 发现了伴性遗传规律 4 肺炎双球菌的转化实验 1 理论依据 遗传物质能控制生物的遗传性状 2 格里菲思的实验 实验方法 体内转化法 实验结论 加热杀死的 s 型细菌含有转化因子 3 艾弗里的实验 实验方法 体外转化法 主要技术 细菌培养技术 物质分离技术 实验结论 dna才是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质 5 噬菌体侵染细菌的实验 1 理论依据 遗传物质在亲子代之间具有连续性 2 实验方法 同位素标记法 3 实验过程及现象 35s标记噬菌体的蛋白质 上清液放射性强 32p标记噬菌体的dna 沉淀物放射性强 4 实验结论 dna是遗传物质 6 生长素的发现过程 7 用样方法调查植物的种群密度 1 调查对象 双子叶植物 2 取样 方法 五点取样法或等距取样法 关键 随机取样 3 样方大小 根据调查对象的大小和密度确定 一般以1m2为宜 4 样方数量 由调查区域形状 大小确定 5 计数 只计数样方内的个体和相邻两边及夹角上的个体 6 计算 以各样方的平均值作为种群密度的估计值 8 用标志重捕法调查动物的种群密度 1 调查对象 活动能力强 活动范围大的动物 2 计算公式 种群数量n m n m 其中m为第一次捕获并标志的个体数 n为第二次捕获个体数 m为第二次捕获个体中有标志的个体数 三 高考探究实验1 探究 验证 实验方案的内容 一般包括 确定实验目的 作出实验假设 设计实验步骤 预测实验结果 进行实验 实验结果的观察 记录 实验结果的分析 得出实验结论 2 实验目的 1 由实验的自变量和因变量决定 2 书写规范 探究 验证 自变量对因变量的影响 因变量与自变量之间关系的研究 3 实验假设 1 验证性实验假设是唯一的 即验证的实验目的 2 探究性实验假设包括各种可能的情况 4 实验设计的基本原则 1 科学性原则 2 对照原则 3 平行重复原则 5 实验变量控制原则 1 自变量的控制原则 单一变量原则 2 无关变量控制原则 等量适宜原则 3 因变量的控制原则 可观测性原则 6 实验步骤的一般程序 1 材料分组编号 2 对不同的对象施以不同的处理 3 给以适宜的条件 培养 反应 一定的时间 4 实验结果的观察及分析 易错 易混 1 观察类实验选材不一定要选有色材料 1 原色观察类实验 最好选择有色的生物组织细胞 以利于实验结果的观察 2 染色观察类实验 最好选择无色的材料 避免材料本身颜色掩盖了颜色反应 2 鉴定类实验应选择富含被检测物质的生物材料 3 斐林试剂 甲基绿吡罗红混合染液需要现配现用 4 健那绿是活细胞染色剂 只能对活细胞染色 5 双缩脲试剂使用时先加naoh溶液 然后滴加cuso4溶液 6 不能舍弃的实验数据 来源可靠的实验数据无论大小都要保留 如自己做的实验结果 要分析原因 7 从变异的角度分析 肺炎双球菌的转化属于基因重组 而不是基因突变 8 单侧光引起的生长素分布不均匀是非极性运输的结果 而不是极性运输的结果 9 书写实验步骤要用正面语言表达 如要表述为 怎样做 加什么 等 而不能用反面语言表达 如 不怎样做 不加什么 等 题型一考纲要求实验 典例1 2017 全国卷 t4 将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质a溶液中 发现其原生质体 即植物细胞中细胞壁以内的部分 的体积变化趋势如图所示 下列叙述正确的是世纪金榜导学号73414078 a 0 4h内物质a没有通过细胞膜进入细胞内b 0 1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等c 2 3h内物质a溶液的渗透压小于细胞液的渗透压d 0 1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 解题技法 信息推理法1 关键信息 原生质体的相对体积 0 1h内原生质体的相对体积减小 2 3h内原生质体的相对体积增大 2 思考路线图 答案 c 借题发挥 高考大题长句表达专项练出现图中原生质体的相对体积变化的原因是 答案 开始细胞失水 原生质体的相对体积减小 一段时间后 物质a通过主动运输进入细胞 使细胞液浓度高于细胞外溶液浓度 细胞吸水 原生质体的相对体积增大 题型二教材经典实验 典例2 2017 衡水三模 下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及t2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述 正确的是 a 三个实验的设计思路是一致的b 三个实验都用到了同位素标记法c 三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论d 三个实验所涉及生物的遗传物质都是dna 解题技法 逐项分析法1 关键信息 肺炎双球菌 转化 t2噬菌体侵染大肠杆菌 2 思考路线图 答案 d 题型三高考探究实验 典例3 2017 启东二模 蟾蜍的坐骨神经 含有传入神经和传出神经 由腰骶部的脊髓沿大腿后面下行连接到足 管理下肢的活动 为研究可卡因对坐骨神经的麻醉顺序 研究人员用已被破坏大脑并暴露出坐骨神经的蟾蜍进行如下实验 世纪金榜导学号73414079 刺激趾尖和腹部皮肤 后肢均出现收缩现象 将含有一定浓度可卡因的棉球放在坐骨神经上 刺激趾尖和腹部皮肤 前者无反应 后者出现后肢收缩现象 一段时间后 再刺激腹部皮肤 收缩反应消失 1 在刺激趾尖和腹部皮肤前 神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是 2 中两次收缩的反射弧 除感受器不同外 也不同 该实验的结论是 3 蟾蜍毒素能与细胞膜上的蛋白质结合 先用蟾蜍毒素处理坐骨神经 一段时间后再将坐骨神经移至高浓度氯化钠溶液中 给予足够强度的刺激 结果动作电位峰值大幅下降 可能的原因是 解题技法 图解法1 关键信息 1 破坏大脑并暴露出坐骨神经的蟾蜍 2 刺激趾尖和腹部皮肤 3 后肢收缩现象 4 含可卡因的棉球放在坐骨神经上 2 思考路线图 答案 1 静息时 神经细胞膜主要对k 有通透性 造成k 外流 使膜外阳离子浓度高于膜内 2 传入神经可卡因先麻醉传入神经 再麻醉传出神经 3 蟾蜍毒素与na 通道蛋白结合导致蛋白质结构发生改变 na 内流减少 高考新动向实验设计 典例 2017 全国卷 t29 根据遗传物质的化学组成 可将病毒分为rna病毒和dna病毒两种类型 有些病毒对人类健康会造成很大危害 通常 一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换 请利用放射性同位素标记的方法 以体外培养的宿主细胞等为材料 设计实验以确定一种新病毒的类型 简要写出 1 实验思路 2 预期实验结果及结论即可 要求 实验包含可相互印证的甲 乙两个组 世纪金榜导学号73414080 解题技法 信息联系法1 关键信息 rna病毒 dna病毒 宿主细胞 放射性同位素标记 确定一种新病毒的类