江苏省大丰市南阳中学高考生物一轮复习 人体的稳态学案2 苏教版必修3.doc

人体的稳态 班级 姓名 时间 基础知识梳理知识点一：体温调节(1)体温调节中枢： 。(2)途径 知识点二：水盐调节(1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器 产生渴感。(2)体液调节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放 作用于 ，使其重吸收水 减少。知识点三：血糖平衡的调节（1）调节（2）模拟尿糖的检测原理：葡萄糖试纸是一种含葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色化合物的酶试纸，遇葡萄糖后最终呈现特定颜色，可与标准比色卡比对，确定葡萄糖含量。 考点归纳考点一：体温调节例1当人处于炎热环境时，会引起a冷觉感受器兴奋b温觉感受器抑制c甲状腺激素分泌量增加d下丘脑体温调节中枢兴奋考点二：水盐平衡的调节例2遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现a血浆渗透压升高，抗利尿激素增加b血浆渗透压升高，抗利尿激素减少c血浆渗透压降低，抗利尿激素增加d血浆渗透压降低，抗利尿激素减少考点三：血糖平衡的调节例3关于血糖浓度的调节，有关说法不正确的是血糖平衡的体液调节主要靠激素调节血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素下丘脑的不同区域参与血糖浓度调节胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而做出相应的激素分泌abc d变式训练：为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。 (1)实验中起对照作用的是_号家兔。(2)二次注射后，与号家兔相比，若号家兔产生尿素的量增加，原因是_。(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是_号家兔；若号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_，原因是_。例4为了验证胰高血糖素能使血糖升高这一生理作用，现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂和器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。实验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。实验步骤：a将生长发育状况一致的健康小鼠随机的分为a、b两组。b给a组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，_。c将两支洁净的试管编号为1号和2号，_。d注射1h后，采集两组小鼠的尿液， _。实验结果：_。达标训练14名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是 aa代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化b4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关cb在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质dc、d代表正常人的血糖含量变化2有关体温调节的叙述，正确的是a在高温环境中，机体可使产热减少、散热增加b在低温环境中，机体可使产热增加、散热减少c出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗d立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不出汗3如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是 a胰岛b细胞受损b甲状腺被切除c无法将血糖转换成肝糖原d体内细胞缺乏胰高血糖素的受体4中国研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子，用代号boc5表示。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行实验，实验分成4组，分别编号为甲、乙、丙、丁，实验前测定4组小鼠的血糖含量，分别记录数据为a1、b1、c1、d1