全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
镇江六中20142015学年第二学期七年级数学学练案课题9.3多项式乘多项式班级 姓名 【学习目标】1. 理解多项式乘多项式运算法则,会进行多项式乘多项式的运算.2. 经历探索多项式乘多项式运算法则的过程,知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.【重点难点】重点:多项式乘法的运算法则及其运用,难点:多项式乘法的运算.【自主学习】读一读:P72-P73想一想 为了扩大绿地面积,要把街心花园的一块长a米,宽c米的长方形绿地增长b米,加宽d米,尝试用不同方法表示出扩大后的绿地面积,结论: 练一练计算(1) (a+4)(a+3) (2)(x1)( x2) 【新知归纳】:多项式与多项式相乘,_ 【例题教学】例1.计算:(1) (2)(3y4)(y6)(3) (4)例2.计算:(1)3 (2)2例3.求下列代数式的值 ,其中.课题9.3多项式乘多项式班级 姓名 【当堂检测】1.计算: (1) (2) (3) (4)2.化简求值 (13x)(12x)3x(2x1) , 其中x= .3.计算图中变压器的L形硅钢片的面积:【课后巩固】1.若的积中不含有的一次项,则的值是()A B C D 或2若(xa)(x2)x25xb,则a_,b_3.计算:(1) (2)(3)(2x1)(2x23x
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- ospf协议书传输太慢
- ntp时间同步协议书
- 厕所修建简单协议书
- 阿里 竟业协议书
- 2025年RCEP项下矿产资源原产地规则应用考核试卷
- 申报 服务 协议书
- 烧结检修技术协议书
- 深圳股权转让协议书模板
- 2025年工程建筑行业工程建筑技术创新研究报告及未来发展趋势预测
- 2025年航运物流行业智能船舶管理技术报告
- 小学生如何通过古诗词学习提升表达能力
- 2025版品牌视觉设计制作合同范本2篇
- 电脑采购投标方案(技术方案)
- 人教版初中数学八年级上册《等腰三角形的性质》作业设计
- 《劳动关系管理》课件
- 生涯规划发展报告
- 《工程勘察设计收费标准》(2002年修订本)
- 新版《检验检测机构资质认定评审准则》内部审核检查表
- 机场运行服务与管理职业规划
- 泌尿外科护理常规完整
- 9.1 增强安全意识(教案)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级 上册
评论
0/150
提交评论