unit5Crafts第二课时.doc_第1页
unit5Crafts第二课时.doc_第2页
unit5Crafts第二课时.doc_第3页
unit5Crafts第二课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

楚候小学英语备课教案页 授课教师：王娜 授课班级： 六年级 授课时间： 年 4 月17 日教学内容Module2 Unit5 Carfts第_周 第_2_课时总_ 课时教学目标1. 帮助学生阅读故事lu Ban and the saw抓关键词了解故事大意，并完成课后练习.2. 帮助学生学习字母组合 ar ue oo 在单词中的发音。3. 通过学习任务Task ，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，描述一件手工作品及所需要的材料。教学重点帮助学生阅读故事lu Ban and the saw抓关键词了解故事大意，并完成课后练习。教学难点通过学习任务Task ，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。教具准备单词卡片，光盘，PPT板书设计Carftswhat do you want to make? I want to make a crown. What are you making? I am making a . Who is for? Its for.课后 反思课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。教学流程教师导学学生自探个性化修改Step1: Warm up1、 Greeting T: Hello，boys and girlsSs：Hello.T：How are you？Ss：Im fine, thank you.(师生问候，拉近了彼此间的距离)Step2：Presentation1.Learn the text1) Listen ,2) follow it 3) read in groups学习：tool,easily,still,say to oneself,at work等2.完成课后练习Step3：learn the sounds1. 出示一组含有字母组合air,ere,ear,are,ure,our,oor 的单词，让学生感知发音.2. 听录音跟读。3. 教师播放录音，学生感知儿歌节奏。 Step4Homework试着给父母用英语讲讲这个有趣的故事。T: Hello，boys and girlsSs：Hello.T：H
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论