2008-2010省教师资格考试试卷-中学教育学.doc

2008年湖南省教师资格认定考试试卷-教育学(中学) （时量120分钟满分:100分）一、选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的 A、孔子 B、孟子 C、庄子 D、老子 2认为动物界也存在教育活动的学者是 A、孟禄 B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞 3选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查法中的 人、全面调查 B、个案调查 C、重点调查 D、抽样调查 4提倡“从做中学”的学习方法的教育家是 A、杜威 B、巴班斯基 C、赞科夫 D、布鲁姆 5对教育性质起决定作用的是 A、生产力 B、意识形态 C、执政党 D、政治经济制度 6以下关于教育目的的论述，错误的选项是 A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B、教育目的受制于生产力的发展 C、教育目的就是各级各类学校的培养目标 D、教育目的体现了人们的教育理想 7孔子说:“其身正；不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质 A、忠于职守 B、团结协作精神C、人际交往能力 D、良好的道德修养 8活动课程的主要倡导者是 小 赫尔巴特 B、卢梭 C、柏拉图 D、杜威 9赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点 A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一 C、教学过程中知、情、意的统一 D、教师主导作用与学生能动性相结合 10在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是 A、个别教学制 B、分组教学 C、班级授课制 D、设计教学法 11道尔顿制的首创者是 A、克伯屈 B、帕克赫斯特 C、道尔顿 D、布鲁纳 12通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是 A、自我教育法 B、说服教育法 C、情感陶冶法 D、实际锻炼法 13班主任的领导方式一般可以分为三种类型: A、科学的、艺术的、人文的 B、上等的、中等的、下等的 C、理想的、现实的、功利的 D、权威的、民主的、放任的 14每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的 人、群体意识 B、社交能力 C、自我教育能力D、合作能力 15教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和 A、代用制 B、自用制 C、长用制 D、暂用制 二、填空题，本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中横线上。16教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是的社会实践活动。17学校是人类社会发展到一定阶段的产物，的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。18誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的被认为是近代最早的一部教育学专著。19在知识经济中，知识可分为四大类:(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)。20教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有性。21英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的论。22人是社会的人，人的身心发展是在过程中实现的。23国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为。24我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。25青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和性，因此教育的引导至关重要。26现代师生关系模式主要有两种，模式和社会体系模式。27课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合性的基本要求。28我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和三级课程管理模式。29学校教育工作的主体是，学校教育工作必须以此为中心。30课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。31目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是。32在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情景，潜移默化培养学生思想品德的方法称为法。33在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于 型。34班主任管理主要包括三个方面的内容和方法，了解研究学生、 、协调校内外各种教育力量。35世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型，中央集权制、地方分权制和 制。三、简答题，本大题共6小题，每小题5分，共30分。36教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?37简述个体身心发展的一般规律。38在教育过程中，如何建立良好的师生关系?39简述影响课程实施的基本因素。40一堂好课应符合哪些要求?41培养和建设班集体，班主任需做好哪些方面的工作?四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。42有人说:“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑，“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?43小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?2008年湖南省教师资格认定考试试卷教育学(中学)参考答案及评分标准一、选择题，本大题共15小题，每小题2分，共30分。15 B C C A A 61OC D D C A11l5B B D C A二、填空题:本大题共20个空，每空1分，共20分。16、培养人 17、文字 18、大教学论20、相对独立性 21、外砾 22、社会实践24、人的全面发展 25、可塑 26、相互作用29、教学 30、检查复习 31、班级授课制34、组织和培养班集体 35、中央和地方合作19、知道谁有知识23、教学目标27、合发展 28、学校32、情感陶冶 33、专断三、简答题，本大题共6小题，每小题5分，共30分36、培养合格公民，造就政治人才(2分)宣传思想，形成舆论(2分)促进政治民主化(1分)37、个体身心发展的不均衡性(1分)个体身心发展的顺序性(1分)个体身心发展的阶段性(1分)个体身心发展的个别差异性(1分)个体身心发展的互补性(1分)38、树立新型的师生观(1分)建立教师威信(1分)善于同学生交往(1分)发扬教育民主，倾听学生的意见(2分)39、课程计划本身的特点(2分)教师的特征(1分)学校的特点(1分)校外环境(1分)40、目标明确(1分)0内容正确(1分)方法得当(1分)表达清晰(1分)气氛热烈(1分)41、确定班集体的发展目标(1分)建立班集体的核心队伍(1分)建立班集体的正常秩序(1分)组织形式多样的教育活动(1分)培养正确的舆论和良好的班风 (1分)四、论述题:本大题共12小题，每小题10分，共20分42、启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性(2分)贯彻启发性原则的基本要求:a调动学生的学习主动性；(2分)b启发学生独立思考；(2分)c让学生动于，培养解决问题的能力；(2分)d发扬教学民主 (2分)43、学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程；(1分)既要提高小王的道德认识，(1分)又要重视道德情感、意志和行为培养；(分析1分)学生的思想品德是在活动和交往中形成的，(1分)教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养(1分)(分析1分)学生思想品德的提高是一个思想内部的矛盾转化的问题(1分)(分析1分)学生思想品德的形成是一个长期性和反复性的过程，(1分)教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓 (1分)2009年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。11972年，埃德加富尔在( )一一带中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。 A、学会关心 B、学会做事 C、学会生存 D、教育:财寓蕴贼其中2我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。 A、弦琴学校 B、鸿都门学 C、国子监 D、航海学校3在教育思想史上第一次提出教育只有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是( )。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良4我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。 A、学记 B、礼记 C、史记 D、左传5一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( )。 A、加拿大 B、美国 C、法国 D、英国6校园文化的核心是( )。A、学校的物质文化 B、学校的组织和制文化C、学校的精神和观念文化 D、学生亚文化7小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展只有 ( )的特点。 A、主体性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性8遗传素质为人的发展提供( )。 A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性9马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是( )。 A、理论联系实际 B、因材施教C、教育与生产劳动相结合 D、实现教育机会均等10教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私仅11注意培养学生的探究态度与探究能力的课程是( )。 A、基础型课程 B、研究型课程 C、拓展型课程 D、发展型课程12教学的首要任务是( )。 A、传授基础知识和基本技能 B、发展智力、体力和创造才能 C、促逃学生的个性发展D、品德和审关情操13一个测验能测:出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的( )。 A、信度 B、效度 C、区分废 D、难度14有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。 A、思想教育 B、政治教育 C、通德教育 D、心理健康教育15在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。 A、发现学习教学法 B、探究研讨法 C、纲要信片图教学法 D、暗示教学法二、填空题：本大题共20个空，每空l分，共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16正规教育又称制度化教育，是近代以系统为核心的教育制度。17教育是人类通过有意识地影响人的从而影响人类自身发展的社会实践活动。18与家庭教育、社会教育等教育形式相比，学校教育只有可控制性、相对稳定性和性等特点。19普通教育学有两大基本任务，分别是教育学的理论建设和教育学的。201657年发表近代最早的一部教育学专著大教学论的学者是。2120世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴特教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的教育理论。22教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在:一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用其有性。23教育教学中“一刀切”、“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的规律。24教育目的体现了人们的教育埋想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和本位论。25从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的。26教师的教育专业素养包括:具有先进的教育理念，具有良好的教育能力和具有一定的能力。27师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是关系。28制约课程的关键因素包括社会、儿道和。29常用的课程评价模式有目标评价模式，背景、输入、过程、成果评价模式和评价模式。30教学过程一一般可分为5个阶段，包括：、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。31教学工作的中心环节是。32教学策略可分为内容型、形式型、综合型和型四种主要类型。33构成思想品德的四个基本要素是、情、意、行。34教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫。35班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和型。三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点?37简述生产力对教育的决定作用。38教科书编写应遵循哪些甚本原则?39，简述中学教学方法的主要特点。40简述世界课程改革的基本趋势。41简述班级授课制的主要优点。四、论述题：本人题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。42在某中学的一个学生宿舍里，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没有办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢? 请你运用掌握知识与发展能力相统一的埋论，分析这个案例。43一位中学教师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们的好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。请运用德育的原则、谈谈这个教师怎样才能处理好这样的问题?2009年湖南省教师资格认定考试试卷教育学 (中学) 参考答案及评分标准一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。1.C；2.B；3.B；4.A；5.D；6.C；7.C；8.B；9.C；10.C；11.B；12.A；13.B；14.A；15.A。二、填空题:本大题共20个空，每空1分，共20分。16学校；17身心发展；18专门；19实践运用；20夸美纽斯；21实用主义；22双重；23个别差异性；24个人；25教学目标；26研究；27相互促进；28知识；29目的游离；30激发学习动机；31上课；32方法；33知；34谈话法；35放任。三、简答题:本大题共6小题，每小题5分，共30分。36答： (1)鲜明的生产性; (2)逐步走上大众化道路; (3)现代教育内容日益科学化; (4)班级授课制成为教学的基本组织形式; (5)形成了比较完备的教育系统。 (答对I点计1分)37答： (1)生产力的发展为教育的发展提供基础条件; (2)生产力的发展决定教育的规模和速度; (3)生产力水平对人才培养的规格和教育结构有制约的作用; (4)生产力发展水平对教育的内容、手段和组织形式的改革有决定作用。 (答对1点计1分，2点计3分，3点计4分，全对计5分)38答： (1)按照不同学科，体现科学性与思想性; (2)强调内容的基础性; (3)注意基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性; (4)合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顾序; (5)兼顾同一年级各学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。 (答对1点计1分)39答： (1)师生之间在运用教学方法时的互动和联系加强; (2)指导学生自主学习和合作学习的方法逐步增加; (3)多种方法的综合运用和相互配合。(答对l点计2分，2点计4分，3点计5分)40答： (1)课程结构日趋合理化; (2)课程内容日趋综合化; (3)课程形式日趋多样化。 (答对I点计2分，2点计4分，3点计5分)41答： (1)有利于经济有效地十大面积培养人才; (2)有利于发挥教师的主导作用; (3)有利于发挥班集体的教育作用。 (答对1点计2分，2点计4分，3点计5分)四、论述题，本大题共2小题，每小题0分，共20分。42答：(1)掌握知识是发展能力的基础;(1分)； (2)能力发展是掌握知识的重要条件;(1分)； (3)掌握知识与发展能力相互转化机制;(1分)； (4)掌握规律性知识、举一反三;(2分)；(5)启发学生独立思考;(2分)； (6)重视学生的操作活动、培养实践能力。(2分)。 (联系实际论述1分)43答：(1)尊重学生和严格要求学生相结合的原则;(2分)； (2)爱护、尊重和信赖学生;(2分)； (3)对学生的要求正确、具体、严宽适度;(2分)；(4)教育者对学生的要求要认真执行。(2分)。 (联系实际论述2分)2010年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1教育学的研究对象是( ) A、教育现象和教育问题 B、教育规律 C、教育原则 D、教育技术2提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是( )。 A、布卢姆 B、凯洛夫 C、杜威 D、布鲁纳3“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。 A、制度化教育 B、非制度化教育 C、形式化教育 D、非形式化教育4“长善救失”从古到今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。 A、不变性 B、发展性 C、保守性 D、历史继承性5“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了( )因素对人的身心发展的影响。 A、遗传 B、环境 C、个体主观能动性 D、学校教育6从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于( )。A、内发论 B、外铄论C、遗传决定论 D、多因素相互作用论个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，以促进个体更好的发展。、不均衡性 、顺序性 、阶段性 、个别差异性从根本上来说，良好的师生关系首先取决于（）。、学校 、家长 、学生 、教师“你可以把马儿牵到河边，但不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生在学习中具有（）。、主体性 、客体性 、被动性 、强制性10校园文化属于一种（）。、隐性课程 、显性课程 、学科课程 、学校课程11（）不属于教师职业的角色。、示范者 、管理者 、研究者 、法人12学校教育工作必须坚持以（）为中心。、劳动 、科研 、教学 、社会服务13第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（）。、直观性原则 、启发性原则 、巩固性原则 、因材施教原则14在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。、道德认识 、道德情感 、道德意志 、道德行为15班主任工作的中心内容是（）。、了解和研究学生 、家访 、转化后进生 、组织和培养班集体二、填空题：本大题共20个空，每空l分，共20分。把答案填在答题卷的填空题栏内。16教育是人类社会特有的活动，是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。17西方历史上最早专门论述教育问题的著作是。18赫尔巴特的被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。19学期结束时教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于。20学校教育在个体身心发展中起作用。21前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是。22我国现在的教育目的是：“培养德，智，体等全面发展的社会主义事业的。23教师的神圣使命是。24师生关系在人格上是的关系。25根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程，活动课程和。26我国年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三位课程目标：知识与技能，情感态度与价值观。27影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点，学校的特点以及校外环境。28教学过程中学生学习间接经验应当以为基础。29赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。这句话说明的教学具有。30是教学过程中的中心环节。31目前我国学校教学的基本组织形式是 。32中学德育的主要内容包括政治教育，思想教育， 和心理健康教育。33德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德需求与学生已有 之间的矛盾。34班主任即通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理里结合起来，这种班级管理模式称为 。35班主任在班级管理中最适合的领导方式是 。三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36简述教师的人格特征。37发现教学包括哪几个环节？38课的基本组成部分包括哪些方面？39在德育实践中应该如何运用陶冶法？40如何建立以生为本的班级管理机制？四、论述题：本人题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。41“百年大计，教育为本。”“经济要发展，教育须先行。”“社会主义建设必须依靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务。”请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？42有人说“学生在学校进一步，回到家里退一步，入到社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。2010年湖南省教师资格认定考试试卷教育学 (中学) 参考答案及评分标准一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。1. A；2. C；3. B；4. D；5. B；6